【正文】 要運(yùn)用平時(shí)積累的語言材料，寫出自己心里的有新鮮感的語句。（板書：爸爸媽媽對(duì)我的愛）（二）話題交流，真情融匯：教師談話：先講述關(guān)于父母之愛的動(dòng)人小故事，然后激情導(dǎo)入：世界上最偉大的愛是母愛，世界上最親情的愛是父愛。真實(shí)感受怎樣表達(dá)。二、鼓勵(lì)有個(gè)性的表達(dá)，那么，我們應(yīng)該如何寫，才能讓他們知道自己的孩子理解并銘記他們的愛呢?讓我們小組內(nèi)討論一下。愛的動(dòng)作：于是她就把荊棘叢抱在自己的胸脯上，抱得很緊，好使它能夠感到溫暖。，讓孩子們懂得愛，學(xué)會(huì)感恩。從這幾個(gè)方面去談（出示PPT）（1）世上最愛你的人是你的父母，可是在生活中，有沒有你不理解父母或者父母不理解你的時(shí)候？但通過一些事情，體會(huì)到了父母的愛。這些課文中父母的愛就是我們今天要談?wù)摰脑掝}。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：剛剛學(xué)完《觸龍說趙太后》體會(huì)了父母之愛，感受到了父母對(duì)子女的深愛，但現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往忽略了這和親情，認(rèn)為父母為子女的付出都是應(yīng)該的，也因此而缺少一些感恩的心情讓我們來看看動(dòng)物世界的父母之愛又是怎樣？子女又是怎樣回報(bào)父母的呢？二、《動(dòng)物世界撫養(yǎng)篇》 面：（3分鐘）〖一〗開始播放各種動(dòng)物母子相依相隨 父母教育孩子如何掌握生存的技巧。第二篇：父母之愛 教學(xué)設(shè)計(jì)習(xí)作六 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：通過具體事例表達(dá)父母的愛。兩個(gè)小時(shí)過去了，兒子還沒有回來。、評(píng)改：怎么把一件事寫具體你們學(xué)到了嗎？要把一件事中人物的外貌、語言、動(dòng)作、心理寫出來。二、單元回顧，提煉方法。同學(xué)們，我們?cè)诟改傅膼壑虚L大，有人說過，父母的愛是慈祥的笑容，是親切的話語，是熱情的鼓勵(lì)，是嚴(yán)格的要求?；丶液?，請(qǐng)讀給父母聽。本次的習(xí)作的重點(diǎn)應(yīng)圍繞“感受和回報(bào)父母之愛” 話題是談?wù)劙职謰寢寣?duì)自己的愛。生活拓展：自己做一件力所能及的事情，讓父母感動(dòng)一次；與自己父母一起交流一次，體驗(yàn)愛和親情；動(dòng)手做一件小禮物，在父母生日時(shí)送給他（她），讓父母驚喜一次。集體討論：①如果自己在向父母表達(dá)愛時(shí)遇到問題或困難時(shí)，應(yīng)該怎么辦？ ②不會(huì)向父母表達(dá)愛，怎么辦？③自己想向父母表達(dá)愛，但父母不同意怎么辦？④你在向父母表達(dá)愛時(shí)，遇到什么困難或問題，說出了，大家?guī)蛶湍恪Ｈ绻约涸谙蚋改副磉_(dá)愛時(shí)遇到問題或困難，可以提出來，互相交流，大家想辦法，出主意。教師對(duì)部分同學(xué)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。4．語言表達(dá)要有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。文字學(xué)家預(yù)言這兩個(gè)詞至少被人類說了五萬年甚至更多。爸爸媽媽愛你嗎？那你愛他嗎？你有對(duì)他說過嗎？其實(shí)爸爸媽媽為我們真的付出了很多，今天回去對(duì)他們說句“我愛你”，幫他們做點(diǎn)力所能及的事，好嗎？三、明確要求，動(dòng)筆寫作 ，但是我們的時(shí)間太短了，沒辦法讓每一個(gè)同學(xué)都說到，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們打開你們的本子，我們把我們跟父母之間的事情寫下來，寫之前，我這里有兩個(gè)要求。（板書：外貌描寫）父親為什么會(huì)變成這個(gè)樣子？（救兒子）所以從這段外貌描寫可以看出父親對(duì)兒子的（愛）（2）“要錢干什么？”“買