牛津蘇教二上unit2whatisyourfather(3)(專業(yè)版)
【正文】 播放錄音，讓學(xué)生跟讀。 在學(xué)生能熟練朗讀的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)本歌謠進(jìn)行適當(dāng)?shù)母木帯? 教師帶著學(xué)生逐句誦讀歌謠。 C、 Act and guess 教師在課前布置學(xué)生在家制作這四頂帽子的頭飾，也可以帶實(shí)物。 幫助學(xué)生理解歌謠的大意。 課堂上，教師請(qǐng)幾名學(xué)生到講臺(tái)前做示范，讓全體學(xué)生明確活動(dòng)要求。 B、 Say a rhyme 讓學(xué)生看著歌謠以及圖片，聽(tīng)錄音兩遍。 組織學(xué)生開(kāi)展小組游戲活動(dòng)。
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