【正文】 五月份舉行“勞動最光榮”主題中隊(duì)會，開展勞動體驗(yàn)活動。教師的工作就是看著一批批的學(xué)生學(xué)業(yè)有成，能夠在長大之后成為國家的棟梁之才。、班干部會議。四、《弟子規(guī)》課的教學(xué)利用《弟子規(guī)》課，上好課，背誦內(nèi)容，學(xué)唱《弟子規(guī)》歌，結(jié)合學(xué)?！暗茏右?guī)”生活力行表向家庭延伸推廣，使學(xué)生講文明、懂禮貌，愛學(xué)習(xí)、孝敬長輩，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)公物，遵守紀(jì)律。合理利用重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。2常規(guī)教育：低年級――背好書包、走好路3主題教育：中低年級以中秋節(jié)為契機(jī)，開展了解民族傳統(tǒng)文化活動十月份：1常規(guī)教育：低年級――下課不追逐打鬧，活動講安全主題教育：感恩教育系列活動――尊敬師長。第三篇：二班班主任工作計(jì)劃二(2)班班主任工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，班主任的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑，二(2)班班主任工作計(jì)劃。經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。個(gè)人衛(wèi)生：每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，平時(shí)抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由衛(wèi)生委員記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。開學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，使學(xué)生在活動中受到教育。而一些，是和自己作為班主任而沒有做好本身職責(zé)導(dǎo)致的。班級工作準(zhǔn)備：除了在每天早上、中午及晚上全體教師集合討論，各班主任之間也對班級的工作進(jìn)行探究，用有效的方法，來給我們的學(xué)生在短短的七天里面，盡可能的學(xué)到最多的知識。很多時(shí)候機(jī)會不是別人可以給與的，更多的時(shí)候是自己好好的去把握。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。升旗結(jié)束后，對上周得流動紅旗的情況進(jìn)行總結(jié)。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動和場地，寓教于樂。期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。其他方面班級管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。抓好常規(guī)教育，盡快使學(xué)生適應(yīng)三年級的學(xué)習(xí)，初步養(yǎng)成遵守課堂紀(jì)律的好習(xí)慣。這個(gè)學(xué)期將進(jìn)一步了解學(xué)生，了解學(xué)生的性格特點(diǎn)，教育上要努力做到因人而異，對各方面都需要引導(dǎo)，需要培養(yǎng)。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。班會主題(習(xí)慣教育)、家訪。班會主題(備戰(zhàn)六、一展：繪畫比賽)慶祝六、一兒童節(jié)。開展“實(shí)踐道德規(guī)范，弘揚(yáng)文明新風(fēng)”活動，進(jìn)行文明禮貌專題教育，評選?！拔拿鞫Y儀之花”。安排好學(xué)生假期生活。四、工作方法措施：通過各項(xiàng)多層次的評優(yōu)樹先活動，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們特別是學(xué)困生的閃光點(diǎn)，激發(fā)他們積極向上的學(xué)習(xí)的興趣，樹立他們學(xué)習(xí)的信心，通過學(xué)習(xí)的進(jìn)步，帶動班級的整體工作；利用好班會、晨會、夕會、掃墓、慶賀“六一”等活動對學(xué)生的思想教育教學(xué)工作長抓不懈；開展豐富多彩的班級活動，調(diào)動同學(xué)們積極參于班級活動，并從中感受到班集體的溫暖，增加班級的向心力和凝聚力；五、工作時(shí)間安排： 三月份 3月5日，開展“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”系列活動。3午休安全教育和防溺水安全教育。、慶三、八(幫媽媽、奶奶做事)班會主題(孝敬教育)。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。這些需班級師生共同努力，促進(jìn)進(jìn)步?；静徊捎么朔绞健Ｃ總€(gè)班干部都做工作記錄，每周五班會總結(jié)換崗。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。老師根據(jù)總結(jié)完成每日的學(xué)生評價(jià)表，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。在短短的競選時(shí)間里，讓學(xué)生感悟到了很多。根據(jù)之前的課程表，班主任要跟進(jìn)好學(xué)生學(xué)習(xí)、在校行為、心態(tài)等一些相對敏感的事情。作為班主任沒有留意到這一點(diǎn)，覺得挺失敗的。讓班級充滿活力與創(chuàng)新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展。先由學(xué)生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦