【正文】 二、學生情況分析共有學生62人，全班大部分學生學習態(tài)度端正，學習目的明確，上課專心聽講，遇到不懂的問題能主動問老師，只有個別同學思想上不夠積極。本冊教材根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個數(shù)學實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應(yīng)用，感受用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力。全班大多數(shù)學生掌握基礎(chǔ)知識比較牢固，回答問題比較準確,反應(yīng)快，上課回答問題積極，語言表達能力強，說話有條理，有幾個學生基礎(chǔ)比較差些。教學目標使學生：1．會筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會進行相應(yīng)的乘、除法估算和驗算。七、教學課時及進度安排：教學內(nèi)容 課時安排一、克、千克、噸的認識 8二、兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法 24三、東、南、西、北 10四、旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象 6五、兩位數(shù)除以一位數(shù) 18六、周長 10七、分數(shù)的初步認識 10八、年、月、日 8九、總復習7第四篇：2012年上期小學三年級數(shù)學教學計劃2012年上期小學三年級數(shù)學教學計劃一、教材分析：教學內(nèi)容這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：除數(shù)是一位數(shù)的除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，小數(shù)的初步認識，位置與方向，面積，年、月、日，簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)，用數(shù)學解決問題，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。9．能應(yīng)用生活經(jīng)驗，對簡單的分數(shù)作出解釋，并初步學會用簡單的分數(shù)描述現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。五、課時安排：一、測量（7課時）千米的認識???????????????4課時左右噸的認識????????????????3課時左右二、萬以內(nèi)的加法和減法（二）（9課時）加法??????????????????3課時左右減法??????????????????3課時左右加法和減法的驗算????????????2課時左右整理和復習???????????????1課時 三、四邊形（6課時）四、有余數(shù)的除法（5課時）五、時、分、秒（3課時）填一填、說一說???????????????1課時六、多位數(shù)乘一位數(shù)（13課時）口算乘法??????????????????3課時左右一位數(shù)乘二、三位數(shù)?????????????5課時左右中間、末尾有0的乘法 ????????????4課時左右整理和復習??????????????????1課時七、分數(shù)的初步認識（5課時）八、可能性（4課時）九、數(shù)學廣角（3課時）擲一擲???????????????????1課時十、總復習（4課時）第三篇：三年級上期數(shù)學教學計劃三年級上冊數(shù)學教學計劃_____尹雅林一、本學期教學的指導思想：重視以學生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數(shù)學知識。初步認識平行四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形；知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長；能估計一些物體的長度，并會進行測量。例如，兩位數(shù)的乘法中要把兩個部分積加起來，實際是計算三、四位數(shù)的加法，兩位數(shù)除法中每次試商后通常要做三位數(shù)減法。6．情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學教學中，用數(shù)學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內(nèi)在動機。三、教學要求使學生：1．會筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會進行相應(yīng)的乘、除法估算和驗算。例如，用兩位數(shù)除多位數(shù)，每求一位商的步驟與用一位數(shù)除的步驟基本相同；又如，兩位數(shù)乘兩位數(shù)是學習小數(shù)乘法的必要基礎(chǔ)。從本冊開始引入小數(shù)的初步認識，內(nèi)容比較簡單。2．會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十數(shù)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位乘積不滿十）。五、教學進度與安排周次內(nèi)容課時備注1位置與方向4—4除數(shù)是一位數(shù)的除法115統(tǒng)計46年、月、日3—9兩位數(shù)乘兩位數(shù)6（清明節(jié)）10—12面積8（五一勞動節(jié)）13小數(shù)的初步認識314—15解決問題516數(shù)學廣角217—19解決問題六、檢測與評價分為期中檢測與期末檢測各一次，平時隨堂檢測學生學習情況。同樣，多位數(shù)乘一位數(shù)也是學習兩、三位數(shù)乘法的基礎(chǔ)，因為不論因數(shù)是幾位數(shù)，在計算過程中都要分解成用幾個多位數(shù)乘一位數(shù)。認識長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米；認識質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克；認識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行一些有關(guān)時間的簡單計算。增加聯(lián)系實際的內(nèi)容，為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。10．在兩、三位數(shù)乘一位數(shù)和兩位數(shù)除以一位數(shù)的學習過程中，初步學會簡單的歸納、類比和有條理地思考。除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、面積以及簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)是本冊教材的重點教學內(nèi)容。2．會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十數(shù)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位乘積不滿十）。共2頁,當前第1頁12第五篇：2010年上期小學三年級數(shù)學教學計劃一、教材分析：教學內(nèi)容這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：除數(shù)是一位數(shù)的除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，小數(shù)的初步認識，位置與方向，面積，年、月、日，簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)，用數(shù)學解決問題，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。教學目標使學生：1．會筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會進行相應(yīng)的乘、除法估算和驗算。全班大多數(shù)學生掌握基礎(chǔ)知識比較牢固