翼教版科學(xué)四下讓癟乒乓球鼓起來(專業(yè)版)
【正文】 2． 根據(jù)我們的假設(shè)設(shè)計實驗。（生自由發(fā)言。 2．能在研究過程中通過與其它同學(xué)的討論解決自己遇到的問題。 探 究 活 動 一．活動：“實驗驗證” 1． 分組實驗并把觀察到的實驗現(xiàn)象記錄下來。 向全班介紹自己的發(fā)現(xiàn)。 小組討論多種實驗方案。 3．能設(shè)計試驗驗證液體、固體和氣體具有熱脹冷縮的性質(zhì)。 記錄我們的猜想。 共同交流得出結(jié)論。 2． 交流我們觀察到的現(xiàn)象及解釋。（參看課本插圖） 2。 2．能夠舉例說明物體具有熱脹冷縮的性質(zhì)。 分析表格，得出結(jié)論。 記錄更多的現(xiàn)象及解釋。 看看課本的提示。 四年級上學(xué)期
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