【正文】 “大年”可能出現(xiàn)1次，也可能連續(xù)出現(xiàn)多次。但是這類學(xué)校對于那些分數(shù)剛剛夠線、以升學(xué)為先決條件的考生來講，無疑具有吸引力。對這類院校進行預(yù)測時要做好兩手準(zhǔn)備：如果是招生宣傳或改名等因素引起的分數(shù)偏高，特別是錄取分數(shù)在連續(xù)幾年升高情況下，錄取分數(shù)多半會下降，套用經(jīng)濟學(xué)的話來說，“虛假繁榮是不能長久維持的”；如果是因為院校實力強勁，考生報考踴躍引起分數(shù)居高不下的，那么在填報時就得悠著點，那是真老虎，不是紙老虎，考慮在預(yù)測分數(shù)上加些保底分吧。簡單地說，“雙分差”法就是以省控線為基準(zhǔn)，以多年（至少三年）“平均分差”的均值為參照分數(shù)，定量測算目標(biāo)學(xué)校當(dāng)年的錄取分數(shù)，然后再根據(jù)高校多年（至少三年）“最低分差”的變化趨勢進行定性判斷，從而修正預(yù)測分數(shù)、篩選高校的方法。第四篇：高考填報志愿技巧范文高考填報志愿技巧填報志愿是一種選擇，而分數(shù)就是你的選擇權(quán)，所有高分考生相對而言只不過有了更多的選擇機會，但是很多家長和考生有一種理念——我好不容易考了這么 多分，怎么可以浪費，一定要盡分數(shù)報考，而忽視了自己的成才目標(biāo)和人生理想，所以我建議，報考專業(yè)是為了自己的將來做打算，分數(shù)是其中實現(xiàn)這種打算的工 具，報考千萬不要被分數(shù)綁架。三是新生在大一末或大二末，有一次或兩次申請轉(zhuǎn)專業(yè)的機會。除了身體因素，在填報志愿時，考生還應(yīng)特別注意目標(biāo)院校和專業(yè)是否有男女比例要求、單科分數(shù)要求等。如果硬要去學(xué)不喜歡、不擅長的專業(yè)，能夠?qū)W習(xí)好、工作好嗎？如果就業(yè)和興趣不能兼顧，應(yīng)優(yōu)先考慮孩子的興趣和特長。”專家指出。值得注意的是，如果將來考慮“轉(zhuǎn)專業(yè)”或“轉(zhuǎn)行”，專業(yè)選擇要格外慎重。 復(fù)制鏈接但是，要讀一所自己滿意的大學(xué)，卻絕對不是一件簡單和輕松的事情。考生將在所選大學(xué)的城市里生活學(xué)習(xí)四年，這四年也是大學(xué)生人生觀和世界觀形成的關(guān)鍵時期，因此，在填報志愿時將有關(guān)情況了解清楚顯得十分必要?！捌鋵?，最好的學(xué)校不一定是最好的選擇，因為每個人都有差異，適合自己的才是最好的。填報高考志愿，家長和考生往往陷入這樣那樣的糾結(jié)：是選學(xué)校還是選專業(yè)？選“熱門專業(yè)”還是“冷門專業(yè)”？是就業(yè)優(yōu)先還是興趣優(yōu)先？是選擇偏遠地區(qū)的好學(xué)校，還是選擇大城市的相對薄弱學(xué)校？其實，高考志愿填報從來不是“單項分”取勝，而是要綜合取舍，追求目標(biāo)最大化。因此，建議以孩子的意愿和興趣為主。南京考生王鵬就在這方面吃了大虧，他的成績高出南京林業(yè)大學(xué)平均錄取分數(shù)12分，填報了該校的園林、生物工程、化學(xué)工程與工藝3個專業(yè)。轉(zhuǎn)專業(yè)限制多目前，很多高校確實都為考生提供了轉(zhuǎn)專業(yè)的機會，但限制較多。如果實在想轉(zhuǎn)專業(yè)，也要選擇相近或相關(guān)的專業(yè)報考，這樣，無論是轉(zhuǎn)專業(yè)，或者將來跨專業(yè)考研、就業(yè)都比較容易?！捌骄植睢保菏歉髟盒ｄ浫】忌钠骄謹?shù)與同批次錄取控制線的分差，因此也叫“線上均差”。錄取分數(shù)的走勢可分為上升型、下降型、平穩(wěn)型和跳躍型四種，下面我們就來逐個分析。事實上該校2007年理科的最低錄取分數(shù)為570分，低于我們的預(yù)測分數(shù)。原因很簡單，招生數(shù)量大，生源也穩(wěn)定。就以我們前面提到的北京外國語大學(xué)為例，2006年該校的實際錄取平均分與預(yù)測分數(shù)的誤差達到了42分，很重要的原因就是該校2002002005三年在浙江省錄取的“最低分差”持續(xù)飚升，分別為382分，由于錄取分數(shù)連年走高，很多考生和家長就不敢報考，結(jié)果該校2006年的錄取分數(shù)（理）為574分，只在一本線上錄取。2007年南陽師范學(xué)院、遼寧師范大學(xué)等院校也出現(xiàn)了類似的情況。比如，山東大學(xué)近年在遼寧省的理工類錄取“最低分差”分別是520，屬于下降趨勢，如圖2。以下是西安交通大學(xué)2003～2006年在湖南省的錄取信息（理科）：可以看出，測算分數(shù)與實際分數(shù)只差一分。對孩子而言，有機會選擇到“適合”自己的學(xué)校和專業(yè)，才能更好地實現(xiàn)你的成才目標(biāo)和人生理想。但入學(xué)后有一半左右的大學(xué)生會覺得自己的專業(yè)有問題。結(jié)果，如愿以償后，他發(fā)現(xiàn)大學(xué)化學(xué)涉及大量數(shù)學(xué)知識，而自己并不擅長，畢業(yè)后去化工廠工作更讓他感到迷茫。在這個問題上，不顧學(xué)校適不適合，一味選擇發(fā)達地區(qū)非常不可取，因為歸根結(jié)底，上大學(xué)選的是學(xué)校。再說“熱門專業(yè)”和“冷門專業(yè)”的糾結(jié)。一是院校志愿梯度，對于同一批次的多個院校志愿，要根據(jù)往年的錄取分數(shù)，由高及低，按梯次排序；二是專業(yè)志愿梯度，對于某一個院校的志愿，可以按熱門程度，或考生喜好程度，或院校所在地區(qū)，由高到低，依次排序。然而，現(xiàn)在松勁還為時過早，順利填報好高考志愿才算“功德圓滿”。那么，如何確定備選學(xué)校的范圍呢？對這些預(yù)選出的高校各方面的情況進行全面了解，進而確定自己所要選擇的大學(xué)。大城市不僅環(huán)境好、機構(gòu)多、信息廣，能讓人開眼界、長見識，重要的還在于機會也多。入學(xué)后才發(fā)現(xiàn)，自己對該專業(yè)