【正文】 、第二天手術(shù)全麻病人的護(hù)理記錄單。這種好的印象會(huì)不知不覺(jué)感染到他身邊其他的人。多看：主要是指在治療過(guò)程中勤觀察病人的反應(yīng)，輸液時(shí)要多注意病人的輸液情況及有無(wú)發(fā)生輸液反應(yīng)，病人在輸液過(guò)程中有無(wú)不適等，爭(zhēng)取及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。十四、督促出院、轉(zhuǎn)科、死亡患者的床單位清潔、終末消毒。如果病人需要二次手術(shù)及長(zhǎng)期回訪，回訪記錄中可以添加“備注”（即其他）一欄，其內(nèi)容可包括病人是否患有其他疾病，如高血壓、糖尿病等，避免在回訪時(shí)間較長(zhǎng)之后無(wú)話可說(shuō)，護(hù)士可以根據(jù)自己的專業(yè)特長(zhǎng)告訴病人一些與他有關(guān)的治病、防病小常識(shí)。與不同年齡階段的病人交流采取不同的說(shuō)話方式和講話語(yǔ)氣，要有合適的稱呼。當(dāng)責(zé)任護(hù)士當(dāng)天休假或者夜班等情況未能與新病人第一次接觸的，必須在交接班過(guò)程中從當(dāng)班護(hù)士處了解病人的一般情況，如：姓名、性別、年齡、職業(yè)、疾病名稱、有無(wú)手術(shù)等，并做記錄。清潔交班。，核對(duì)管轄病人床頭卡和護(hù)理飲食標(biāo)記。會(huì)議記錄，科室資金管理。及時(shí)將患者的病情反饋給醫(yī)生，及時(shí)化解患者對(duì)醫(yī)務(wù)工作中的誤解，做好醫(yī)生和患者之間的橋梁。這樣一來(lái)，護(hù)士花費(fèi)的只不過(guò)是短短的幾分鐘時(shí)間，而做為病人也許記住的恰恰就是這一“瞬間”。做好新生兒護(hù)理工作。[4]介紹疾病知識(shí)：為病人介紹關(guān)于疾病的知識(shí)，減輕病人因缺乏信息而造成的對(duì)疾病本身、治療、手術(shù)等的恐懼感。俗話說(shuō)“送君千里終有一別”，我們只需要送病人到醫(yī)院門(mén)口，所以在護(hù)士陪同病人離開(kāi)病房到走出醫(yī)院大門(mén)的這個(gè)過(guò)程就顯得尤為重要。（輪子、護(hù)欄），如有損壞及時(shí)聯(lián)系維修，對(duì)病人做相關(guān)宣教等。，了解本組（責(zé)1：18病房，責(zé)2：917病房）病人病情及治療情況。病人離院當(dāng)病人離院時(shí)，責(zé)任護(hù)士最好放下手里的工作花幾分鐘時(shí)間來(lái)送送病人。[2]介紹醫(yī)護(hù)人員：為病人介紹主管大夫，責(zé)任護(hù)士以及醫(yī)生(護(hù)士)辦公室的電話，告知病人有事情及時(shí)與醫(yī)生(護(hù)士)聯(lián)系。六、隔離。我們需要告知病人回家后要特別注意的事情，需要再次重復(fù)醫(yī)院的聯(lián)系電話，并囑咐病人在遇到不懂的問(wèn)題時(shí)及時(shí)打電話詢問(wèn)，還要提醒病人下次復(fù)查的時(shí)間等等。[5] 及時(shí)做好宣教：例如入院宣教、手術(shù)前（后）宣教及健康知識(shí)宣教。杜美玲：基礎(chǔ)護(hù)理執(zhí)行情況，紫外線強(qiáng)度測(cè)定記錄，護(hù)理查房每月一次，各項(xiàng)登記表記錄情況。，并留出下一班重點(diǎn)體溫。A2班：參加交班晨護(hù)，口服液的發(fā)放，采血，配藥，換藥室及科室的物資清點(diǎn)整理，檢查開(kāi)瓶，棉簽，消毒物品是否過(guò)期，下午領(lǐng)取藥物及物品，換藥室及處理室衛(wèi)生，醫(yī)療廢物本的登記，和A1班核對(duì)醫(yī)囑，檢查床頭卡，壓脈帶浸泡。并為病人做好入院宣教，宣教內(nèi)容大致如下：[1] 介紹醫(yī)院環(huán)境：為病人介紹醫(yī)院環(huán)境的目的在于防止病人在生活環(huán)境發(fā)生改變之后出現(xiàn)心理上及生理上的不適應(yīng)。緩解病人在入院后遇到的“不被重視的心理感覺(jué)及自尊的需要”。按整體護(hù)理要求，對(duì)所分管患者做到八知道(床號(hào)、姓名、診斷、病情、治療、護(hù)理、飲食和心理需要)。責(zé)任護(hù)士工作職責(zé)責(zé)任護(hù)士職責(zé)具體內(nèi)容住院期間*****從病人入院的第一天起，責(zé)任護(hù)士必須盡快熟悉并且了解自己所管的病人。多