【正文】 自讀課文回答下列問(wèn)題作者怎樣看待自己的生命？哪些句子最能體現(xiàn)作者對(duì)生命的熱愛(ài)？ ２、為什么壞日子要“飛快地去度”，好日子則要“細(xì)細(xì)品嘗”呢？“生之本質(zhì)在于死”這句話是什么意思？怎樣理解“樂(lè)于生的人才能真正不感受到死之苦惱 ”這句話？ 文章意義 生活是相對(duì)于生命而言的，熱愛(ài)生命的最好方式就是珍惜時(shí)光，熱愛(ài)生活。床邊的母親把我摟進(jìn)懷里，滿臉的笑容和淚水，一瞬間，母親臉上的皺紋好似少了許多。聽母親說(shuō)我落草正是紫丁香殘謝之時(shí)，也許一切都是命里注定，紫丁香很快就會(huì)枯萎的，我想我會(huì)隨落紅一道走的。但就在那個(gè)春天的夜晚，我憑窗而立，聽窗外遠(yuǎn)遠(yuǎn)的蟲鳴，遙對(duì)一輪滿滿的月，無(wú)限神往眷戀地回憶那藍(lán)天白云，那草地，羊群而后，我流淚了。第五篇：熱愛(ài)生命的故事熱愛(ài)生命的故事 從小，我就知道，人的生命不是很長(zhǎng)。急診科的進(jìn)修醫(yī)生多，一些醫(yī)生的家在外地，丁秀蘭更是時(shí)常關(guān)心他們的生活。她明明知道，多接觸一次病人，就多一次被感染的危險(xiǎn)，但她還是像平時(shí)一樣，毫不猶豫地來(lái)到病人面前，奔波于患者的床前，為他們問(wèn)診、查體，匆忙的腳步聲似乎告訴人們，她根本沒(méi)有時(shí)間考慮個(gè)人的安危。”在家人、同事眼里，丁秀蘭非常熱愛(ài)生活。丁秀蘭病危時(shí)，病魔已經(jīng)將她折磨得精疲力竭。她只是在日常的一點(diǎn)一滴中，忠實(shí)地履行著救死扶傷的職責(zé)。雖然身體的殘疾日益嚴(yán)重，霍金卻力圖像普通人一樣生活，完成自己所能做的任何事情。推選委員陸小華說(shuō)：腳下風(fēng)景無(wú)限，心中音樂(lè)如夢(mèng)。在每個(gè)人的一生中，都需要領(lǐng)悟一些道理，以便使自己變得更加睿智；都需要接受一些感動(dòng)，以便使生命充滿激情。1983年，《中國(guó)青年報(bào)》發(fā)表《是顆流星，就要把光留給人間》，張海迪名噪中華，獲得兩個(gè)美譽(yù)，一個(gè)是“八十年代新雷鋒”，一個(gè)是“當(dāng)代保爾”。在以后的60多年中她共寫下了14部著作。一個(gè)聾盲人要脫離黑暗走向光明，最重要的是要學(xué)會(huì)認(rèn)字讀書。他甚至是活潑好動(dòng)的——這聽起來(lái)有點(diǎn)好笑，在他已經(jīng)完全無(wú)法移動(dòng)之后，他仍然堅(jiān)持用唯一可以活動(dòng)的手指驅(qū)動(dòng)著輪椅在前往辦公室的路上“橫沖直撞”；當(dāng)他與查爾斯王子會(huì)晤時(shí)，旋轉(zhuǎn)自己的輪椅來(lái)炫耀，結(jié)果軋到了查爾斯王子的腳趾頭。她不僅在學(xué)習(xí)上是海倫的老師，而且在生活上也是她的好友，給了海倫無(wú)盡的愛(ài)和幫助，她首先帶著海倫去觸摸身邊的各種物品，使她對(duì)自己所處的世界有了一個(gè)具體的感識(shí)。凱勒美國(guó)著名作家和教育家。在黑暗寂寞的世界里，小海倫的生活一片混沌，她變得愚昧而乖戾，幾乎成了無(wú)藥可救的廢物。雖然身體的殘疾日益嚴(yán)重，霍金卻力圖像普通人一樣生活，完成自己所能做的任何事情。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她竟然學(xué)會(huì)了讀書和說(shuō)話，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)拉德克利夫?qū)W院，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。海倫用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。最近，一部長(zhǎng)達(dá)30萬(wàn)字的長(zhǎng)篇小說(shuō)《絕頂》，即將問(wèn)世。其實(shí)，在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有著不同的缺陷或不如意的事情，并非只有你是不幸的，關(guān)鍵是如何看待和對(duì)待不幸。根據(jù)他的真實(shí)故事創(chuàng)作、由他和倪萍民生大議(微博)主演的電影《最長(zhǎng)的擁抱》已經(jīng)殺青，倪萍說(shuō)：“我要買十本送給那些有胳膊的人看。有希望之處，生命就生生不息！只要心存相信，總有奇跡發(fā)生，希望雖然渺茫，但它永存人世?！ヂ迥返谒钠簾釔?ài)生命的故事熱愛(ài)生命的故事（篇4）丁秀蘭是一位在平凡崗位上默默耕耘的醫(yī)務(wù)工作者。院長(zhǎng)呂厚山詢問(wèn)救治丁秀蘭的醫(yī)護(hù)人員：“丁大夫有沒(méi)有留下遺言，有什么未竟的心愿？”醫(yī)護(hù)人員搖頭無(wú)語(yǔ)。這里，借用老友黃苗子先生近作一首表示我的敬意。無(wú)論多忙，她都要堅(jiān)持親自為科室收治的每一位病人查體、安排就診。許多個(gè)節(jié)假日，她主動(dòng)要求連續(xù)值三班。在說(shuō)話已經(jīng)十分困難的情況下，她讓醫(yī)護(hù)人員轉(zhuǎn)告其他有病的同事：“用呼吸機(jī)時(shí)，要多抹石蠟油??”丁秀蘭雖然走了，可她的英名和事跡卻在廣為傳揚(yáng)。我們背靠著背坐在草地上，看藍(lán)天和白云，看松林和遠(yuǎn)遠(yuǎn)的牧羊童。其實(shí)，母親不該制造我這條弱小的生命的，經(jīng)歷一番人世的滄桑之后，要帶著許多的遺憾離去。你只要肯配合治療，很快就能和正常人一樣，也能擁有一個(gè)完整的人生！”老醫(yī)生走出去了。后辭官回鄉(xiāng)，在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)深居簡(jiǎn)出，閉戶讀書思考。熱愛(ài)生命 我不去想是否能夠成功 既然選擇了遠(yuǎn)方 便只顧風(fēng)雨兼程我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨 既然目標(biāo)是地平線 留給世界的只能是背影我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘 只要熱愛(ài)生命 一切，都在意料之中傾聽：感受生命的真諦 沿著江山起起伏伏溫柔的曲線 放馬愛(ài)的中原愛(ài)的北國(guó)和江南 面對(duì)冰刀雪劍風(fēng)雨多情的陪伴 珍惜蒼天賜給我的金色的華年 做人一地肝膽做人何懼艱險(xiǎn) 豪情不變年復(fù)一年 做人有苦有甜善惡分開兩邊 都為夢(mèng)中的明天 看鐵蹄錚錚踏遍萬(wàn)里河山 我站在風(fēng)口浪尖緊握住日月旋轉(zhuǎn) 愿煙火人間安得太平美滿 我真的還想再活五百年作業(yè) 用你那雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去尋找身邊發(fā)生的熱愛(ài)生命的故事寫一篇文章。他不但使我的身體康復(fù)，更重要的是，他給了我精神上和靈魂深處的震憾，讓我懂得生命那么可貴，懂得了任何東西都要自己去奮斗、去爭(zhēng)取。母親是和那個(gè)男孩一道來(lái)的。但也許美麗的東西都有殘缺：他精力充沛、體魄強(qiáng)健，而我柔心弱骨、身單體薄怎陪他一生風(fēng)風(fēng)雨雨？情到深處就有著那么沉的不忍和憂慮，與其不能終生相守而留給他半生的苦澀，不如我早早地從他的生命里走開，讓他有機(jī)會(huì)再擁有一次完整的愛(ài)情、擁有一個(gè)沒(méi)有缺憾完美的人生。由于心臟不好，不能隨別的孩子跑跑跳跳，我童年的天空一直陰霾密布，常常一個(gè)人躲進(jìn)角落里偷偷地哭。她常對(duì)科里的年輕黨員說(shuō)：“你是共產(chǎn)黨員，應(yīng)該帶頭做好工作。不惑的年紀(jì)，加上長(zhǎng)時(shí)間的勞累，使她的病情發(fā)展很快，持續(xù)的高熱和渾身酸痛乏力折磨得她寢食難安。住院期間，當(dāng)病情一度好轉(zhuǎn)，她便打電話讓丈夫送件毛衣過(guò)來(lái)：“記住，拿件顏色鮮艷一點(diǎn)的。望著丁秀蘭辦公室的窗口，他們個(gè)個(gè)哭成淚人：“丁大姐，你太累了，在天堂好好歇歇吧??”這些天來(lái)，從早到晚，總有人來(lái)到北大人民醫(yī)院的門口。發(fā)生在丁秀蘭身前身后的故事說(shuō)明：為人民做好事的人，人民永遠(yuǎn)不會(huì)忘記