【正文】 這個牧場將歐洲式、美洲式、澳洲式、亞洲式的種草、養(yǎng)牛、擠奶技術(shù)集于一體，簡直就是個“牧場聯(lián)合國”。（可出示地圖簡要講解）4．師：各族人民共同締造著國家，在歷史發(fā)展中，形成了相互依存不可分割的血肉聯(lián)系。小聚居表現(xiàn)的很明顯。（四）聯(lián)系實際，強(qiáng)化導(dǎo)行學(xué)生齊讀最后一節(jié)引導(dǎo)辨析（1）“議一議”第1題，采用正、反雙方辯論的形式。自然風(fēng)光有（）（）。板書課題 1 多民族的大家庭 二 學(xué)習(xí)新知 統(tǒng)一的多民族國家（1）我國有多少個民族？（2）哪些民族的人口比較多？小結(jié)：我國有56個民族，其中漢族人口最多，占全國人口總數(shù)的92%。按其行政地位，民族自治地方分為自治區(qū)、自治州、自治縣三級。民族團(tuán)結(jié)一家親，我們的誓言我們的宣誓：民族團(tuán)結(jié)一家親，心手相攜一起成長，有你有我，我們愿意鄭重承諾：從現(xiàn)在做起，從點滴做起，從自我做起，“心連心、手拉手、同呼吸、共命運(yùn)”，象愛護(hù)自己眼睛一樣愛護(hù)民族團(tuán)結(jié)，象珍惜自己生命一樣珍惜民族團(tuán)結(jié)。三、活動策略：運(yùn)用多媒體課件渲染氣氛，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生興趣。認(rèn)真準(zhǔn)備學(xué)習(xí)語言的視頻準(zhǔn)備連心卡。教學(xué)重難點：尊重不同民族的風(fēng)俗習(xí)慣，民族團(tuán)結(jié)。培養(yǎng)收集資料、分析資料、運(yùn)用資料的能力。（1）在地圖上找到西藏自治區(qū)及首府所在地。行為方面：搜集有關(guān)我們各民族和團(tuán)結(jié)方面的資料。知識與技能：知道我國是一個統(tǒng)一的多民族的國家；知道各民族人民在相互融合中進(jìn)步，在交流中發(fā)展，共同創(chuàng)造著中華民族美好的未來。新中國建立以來，中華民族大家庭的團(tuán)結(jié)如何鞏固和發(fā)展呢？今天我們繼續(xù)來談?wù)摗＃山Y(jié)合教材適當(dāng)補(bǔ)充）6．師：剛才我們聽了《孔繁森》的故事，有的同學(xué)的眼中噙滿了淚水，同學(xué)們深深地被孔繁森為了祖國建設(shè)、民族團(tuán)結(jié)而忘我工作、無私奉獻(xiàn)的精神所感動?；顒铀?歸納總結(jié)，提出要求1．師：學(xué)了“民族團(tuán)結(jié)一家親”這一課，以及本單元的內(nèi)容，你懂得了什么？2．師生共同總結(jié)學(xué)習(xí)的收獲：（歸納如下）我國有五十六個民族，五個自治區(qū)； 各民族不論大小，地位一律平等； 各民族習(xí)俗不同，彼此相互理解和尊重； 中華燦爛文化，各民族共同創(chuàng)造； 各民族人民共同保衛(wèi)祖國統(tǒng)一、國土完整； 漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族。（板書：心相連手相牽）活動三 少數(shù)民族的建設(shè)和發(fā)展1．師：由于歷史和自然等因素，少數(shù)民族地區(qū)交通、通信、能源等基礎(chǔ)設(shè)施極其薄弱，因此建國后我國首先加強(qiáng)少數(shù)民族地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。4．（出示人民幣）學(xué)生試認(rèn)人民幣上的幾種文字，讓大家看到上面標(biāo)有藏、蒙、維吾爾、壯、漢語拼音五種文字。我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，漢族占主體，少數(shù)民族有55個。（1）第一個故事講了什么？我們感受到周總理什么精神？故事告訴我們什么道理？（2）第下個故事中的藏藥廠是怎樣發(fā)展起來的？當(dāng)內(nèi)地發(fā)生特大洪澇災(zāi)害時，藏藥廠是怎樣做的？故事說明了什么道理？（藏藥廠是在政府和內(nèi)地民族史弟的幫助扶持下發(fā)展起來的。指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材提問：藏族的祖先叫什么名字？