【正文】 它道出了一個真理：世界有其特定的內在的規(guī)律，它不為人的意志改變。魚的淚光在青山間探索，在綠水間行舟，如在畫中游。生活如同大海，有風平浪靜，也會有海浪，更會有海嘯!我們不能奢求生活的一帆風順，畢竟，那樣太不現(xiàn)實了。自己寫的結尾：《這只是開始》如果你悲傷時，請你告訴自己：這只是開始，迎接你的會是快樂；如果你失敗了，請你告訴自己：這只是開始，迎接你的是成功。只有追求，才會品味堂堂正正的人。愛心和幸福是相依相伴的??！——荊州市考生《把愛心帶給他人》2創(chuàng)新是告別過去，創(chuàng)新是把握現(xiàn)在，創(chuàng)新是迎接未來?！G州市考生《把夢想帶給花季》1讓我們行動起來，把愛心帶給那些失學兒童，帶給那些孤寡老人??帶給身邊每一個人。當時感覺，無疑是一道難以逾越的障礙。15．當魯迅說“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”，我懂得了人應具有的反抗精神；當李白說“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，我懂得了作為人的尊嚴；當阿基米德說“給我一個支點，我將撬起地球”，我懂得了知識能給生命以無窮的力量；當尼采說“失敗的人，沒有悲觀的權力”，我懂得了當我失敗時應該做些什么；當托爾斯泰說“對于心靈純潔的人，生活是充滿甜蜜和喜悅的”，我懂得了人生的真諦；當?shù)≌f“走自己的路，讓別人說去吧”，我懂得了該怎樣去面對別人的誤解；當曹操說“老驥伏櫪，志在千里”，我懂得了人到老也仍要有雄心壯志。如果說生命是一塊綠地，那么時間則是一場春雨，滋潤著人生。3．生活是一杯酒，散發(fā)著迷人的醇香；生活是一本書，蘊涵著深刻的哲理；生活是一首歌，奏著高低不一的音符；生活是一首詩，充滿著“大江東去浪淘盡”的豪情。讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀太陽，讀出了它普照萬物的無私；讀春雨，讀出了它潤物無聲的柔情；讀大海，讀出了它氣勢磅礴的豪情；讀石灰，讀出了它粉身碎骨不變色的清白?！币髡b這豪邁的詩句，誰不為在外面建功立業(yè)的健兒們的思鄉(xiāng)之情所感動? “日暮鄉(xiāng)關何處是?煙波江上使人愁。6．朋友是快樂日子里的一把吉他，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂傷日子里的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁云。5．母愛是溫暖心靈的太陽，母愛是滋潤心靈的雨露，母愛是灌溉心靈的沃土，母愛是美化心靈的彩虹。爸爸媽媽歡樂的笑容，合成一縷溫暖的陽光。，蜻蜓點水在池塘，蒲公英漂泊在外，獨立生長，運動員奔跑在橡膠跑道上，奮勇拼搏，雪花紛紛揚揚地飄落下來。感受海風，我們的內心變得純凈而又寬敞。一個忙綠不知疲倦的背影，一個執(zhí)著跑完全程的身影，一張地震中開朗燦爛的笑臉，是一道讓人震撼的風景線。無數(shù)的蒼蠅都集中在屋檐下的電線上了，一只挨著一只，再不飛動，也不嗡叫，黑乎乎的，電線愈來愈粗，下墜成彎彎的弧形一頭斷了牽繩的羊從柵欄里跑出來，四蹄在撐著，忽地撞在一棵樹上，又直撐了四蹄滑行，末了還是跌倒在一個糞堆旁，失去了白的顏色。13．運用了通感的修辭手法（答比喻不得分）（2分）；形象地寫出了石榴花熱烈、鮮艷、紅火的開放盛況（或答寫出了石榴花的生機與活力）（2分）；流露出作者的愉悅之情（或答：對比反襯，為下文寫落花作鋪墊）（2分）14．①它為花蕊擋風遮雨；②它不留戀枝頭的繁華，也不夸耀自己的功績；③它落而無憾，又在準備滋養(yǎng)明年的花。參考答案：答案：本文以“落日”為線索，表達了作者對家鄉(xiāng)的眷戀和熱愛答案：文章寫了五種情況下的落日，各自的特點是：①戈壁落日，一身鬼氣；②云海落日，飄忽柔曼；③平原落日，一成不變，④大海落日，生分不遂意；⑤家園(田野、丘陵)落日，親切溫暖(溫和、柔軟)。1①一座由粒粒沙子聚成匯攏又渾然一體地升高壯大的山，居然能聚得如此堅實如此剛硬如此有棱有角如此輪廓分明。（8分）（1）作者兩次游歷江南都在雨中，這樣寫在文中有哪些作用？（4分）答：。就是這樣一座山，激勵著作者不斷寫作直至成功；而兩年前最終登上的玉山，那瞬息萬變、清幽朦朧，讓作者“一次又一次的驚嘆”，再度感受到了那份令人喘息，令人沉迷的滋味。（4分）1任選一題：(5分)（1）冰心有一首小詩“滿蘊著溫柔，微帶著鄉(xiāng)愁，欲語又停留”，這篇散文的寫法是否也有這樣的特點，試寫一篇100字左右的賞析文。分析：這是竹的作用。（6分）答：①② ③對這篇文章理解分析不正確的一項是（）（3分）gA A、文章機械出了竹的神“枝橫云夢，葉拍蒼天”，又寫出了竹的形“婀娜娉婷”，真可謂形神兼?zhèn)?。評分：本題3分，答出“愛戀(熱愛)”得1分，全對得3分。（2分）“惠蛄不知春秋”中，“春秋”指春季和秋季，表示一整年；“惠咕之春秋”中，“春秋”指歲月或生命。（2分）2我們在初中階段學過魯迅先生寫的《從百草園到三味書屋》、《社戲》兩篇文章，它們在內容上與上文有異曲同工之妙。216。 女人在物質需要滿足之后，精神中樞必將更加敏感饑渴，這是確定無疑的真理。菲薄的紙頁和人所共知的文字只是由于排列的不同，就使人的靈魂和它發(fā)生共振，為精神增添了新的鈣質。 命運中的不速之客永遠比有速之客來得多。書不是棍棒，卻會使女人鏗鏘有力。 我不相信手掌的紋路，但我相信手掌加上手指的力量。太多的人，以為愛到深處是無言。216。 在生和死之間，是孤獨的人生旅程。216。 不要把盤子里所有的肉，都挾到孩子的嘴邊，不要把家中所有的錢，都用來裝扮房間和丈夫。216。（4分）⑴⑵1體會文末畫線句子“啊，我的鵝黃色的童年！”所蘊含的情感，簡要說說它在本文結構上的作用。結合全文看，作者“遺失”了什么？（6分）17．文章開頭和結尾兩段文字，在語言上有什么特點？這兩段文字在文中有什么作用？（6分）答案：14．蟬：因為迎來生命中最鼎盛最輝煌的時期而歡喜。有欠缺酌情扣分）六、雨的四季？“我喜歡雨，無論什么季節(jié)的雨，我都喜歡”結合了全文，談談作者“喜歡雨”的原因。請根據(jù)文中相關內容回答：①竹達到了怎樣的境界？②“聽簫”“聞笛”與“竹的境界”有什么聯(lián)系？（5分）答：①②文中談及鄭板橋時說“他還有一番大的抱負”。，唯留人間風骨。②“聽簫”“聞笛”與“竹的境界”有什么聯(lián)系？此題應從簫、笛與竹的“形”的聯(lián)系和簫笛聲與竹的“神”的聯(lián)系兩個方面作答。冰心的這首小詩恰好可以用來概述這篇散文的特點。16．文章多次使用了對比的手法，請結合文章加以概括。（8分）（不超過60字。“家園就是家園”，而文章最后又說“那才是我的太陽啊”。結合文章內容，談談威尼斯之夜 表達了怎樣的思想感情？參考答案：C C C主要景物：藍天，夜空，河面，星空皇家花園 圣瑪利亞教堂明凈，蔚藍，寧靜，迤儷夢境，清澈透明，清新，恬靜，迷人，安逸等碧水、藍天和色調明麗的大理石；椴樹天竺葵三葉草文章通過描繪威尼斯令人陶醉的藍天、夜空和四周景物、建筑，表現(xiàn)出威尼斯夜晚的恬靜和清新，字里行間處處透出作者對這個城市的喜愛。⒉文章所寫的時間依次是、。云朵感動了星空，星空才耀動的那樣璀璨。18．它沒有杭州西湖的靜溢璀璨，沒有壺口瀑布的排山倒海，沒有四川九寨的絢麗如夢，沒有萬里長城的滄桑雄偉，但它在我眼中卻勝過這些聞名遐邇的天匠之作。29．誰是誰生命中的過客，誰是誰生命的輪回，前世的塵，今生的風，他們是彼此心靈的依靠。有了屋檐，不再擔心風吹和雨打。感謝您默默地奉獻，溫暖我的身心；感謝您供給我衣食住行，讓我不再孤獨；感謝您給我力量，給我自信，使我能快快長成大樹?? 3．小時侯：愛是奶奶手中趕蚊子的蒲扇，愛是爸爸歸來時包中的糖果，愛是媽媽熬夜縫制的新衣。4．友誼是一座架起情感的橋梁，使你我勾通，心心相映，成為摯友。5．感動是華益慰不計個人得失、一心救治人民的大醫(yī)有魂；感動是林秀貞三十年如一日贍養(yǎng)孤寡老人的真摯熱情；感動是丁曉兵戰(zhàn)時舍身平時忘我、獨臂撐起一方天空的勇武；感動是王百姓為了頭頂國徽、國徽上的警徽而無數(shù)次與死神打交道的氣魄；感動是霍英東“達則兼濟天下”的人生境界；感動是季羨林不論何時何地、讀讀書寫作 的堅持；感動是葉篤正“讓世界和我們接軌”的誓言；感動是孔祥瑞在平凡的崗位為國家創(chuàng)下的巨額財富；感動是黃舸拖著病痛的身子為恩人送上一束鮮花；感動一粒粒“微塵”匯成的力量，震撼著過人的靈魂??思鄉(xiāng)“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。忙碌的蜜蜂在花叢中穿梭，那是在啟示我們要勤勞；嬌媚的曇花選擇在夜間開放，那是在啟示我們要涵蓄；綻放的臘梅傲立在冰天雪地中，那是在啟示我們要頑強。感情是人生的一部分：親情是序言，友情是目錄，關愛呵護是情感故事的主題。如果說生命是一場戲，那么時間則是無名主人公，演繹著人生。14．如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦則是其中不可或缺的音符?！G州市考生《把夢想帶給花季》愛心是冬日里的一縷陽光，驅散了凜冽的寒霜；愛心是久旱后的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛心是汪洋中的航標，指明了新生的希望。將青春握在手中，將希望銘記心頭，帶著希望與夢想，去追求，去奮斗，去創(chuàng)造青春之輝煌?！不帐】忌犊释澝馈?冬沒有春的繁華，沒有夏的張揚，沒有秋的豐碩，而她所獨有的就是那份圣潔，剛毅，無私的品質?！G州市考生《把愛心帶給他人》3愛心在我心靈蕩起一陣陣漣漪，我也在用心靈關注這份無言的愛?！癖└采w的時候，我們需要一團火來取暖；暗夜無邊的時候，我們需要點點星光來取暖；前途茫茫時，我們需要一盞航燈來取暖??四季輪回，心里濾不去的是煩惱和憂愁，腳下略不去的是艱辛和傷痛。(云南一考生《列車“你為何要一直流動呢?”山問，“難道萬頃良田不值得你孕育?難道萬千挫折不值得你面對?難道萬種痛苦不值得你化解?”?水沒有回答，只是依然把痛苦放大，卷起千層浪，淹沒村莊，猙獰得張揚。由此我明白：世界無終極，知識無止境，讀書才是將來挺立潮頭的明智選擇。相信自己與聽取別人意見看似是不可統(tǒng)一的矛盾雙方，但二者卻有統(tǒng)一的一面，它們正如我們的左臂與右臂，缺一不可。（《勇當適者》）深刻段02：真理無須打扮，哪怕寫在枯黃的紙張上，描摹在貧瘠的沙土中，甚至變成粗俗的諺語，它也會生輝。(四川一考生《風，可以穿越荊棘》)六、對照型妙句(I)心靈的花園如果關閉，友善的河流就會停止流動，歡樂就會離你而去；我們只有打開友善的大門，去接納世間萬物，生命的花園才會溪水叮咚，花香鳥語，春意盎然，我們的生活才會充滿快樂。成敗任西東，此恨無窮，為了豪情誰與同?一蓑煙雨平生任，踏雪飛鴻。(福建一考生《人生的斗士》)二、氣勢恢宏的排比句(1)藍天允許白云在自己身上跳動，大地答應小草在自己身上扎根，山川任憑流水在自己身上淌過，他們說：我的尊嚴告訴我應該這樣做。（摘自荊州市考生《把夢想帶給花季》）洪魔肆虐，多少村鎮(zhèn)被吞噬，多少田地被埋葬，又有多少人流離失所，多少人在洪水中掙扎?！癖恼f道：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼?！R沂市考生《成長中的煩惱》2于是我重整舊的行囊，撐去身上的埃塵，把昔日的虛幻換成凝重，用曾經的堅定在腳下踏出深深的印跡。——荊州考生《把愛心帶給他人》1關注無須矯情，關注只會無意，那份認真與執(zhí)著，就像飛向天空的蝴蝶，帶走我的關注，無意中又捎來生命與愛的消息，送給生命中的點點滴滴！——廣東省考生《我關注生命中的點滴》1每每想起這件事，心里酸酸的，只是這種委屈沒有升華成恨，而是造就了我堅強的性格，我也理解老師的心情。許多人時常慨嘆：知青難求。17．書是鑰匙，能開啟智慧之門；書是階梯，幫助人們登上理想的高峰；書是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥；書是乳汁，哺育人們成長；書是伴侶，與你共度美好時光。什么樣的青春最輝煌，太陽說，燃燒的青春一片光芒。6．人生如一首詩，應該多一些悠揚的抒情，少一些愁苦的嘆息。青春1．擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風流；擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適； 幸福是“奇聞共欣賞，疑義相與析”的愉悅。家是休生養(yǎng)息的港灣，讓人留戀往返。8．母愛像火紅的太陽，母愛像黑夜里的油燈，母愛像冬天里的毛衣，母愛更像山間的溪水，一點一滴的細流匯成潺潺的溪流，一點一滴的關懷匯成濃濃的母愛。家是父親慈祥的臉，家是母親潮濕的眼。，天空俯下了身子，與大海連成了一線。20．一朵花的世界里裝著生命美麗的世界，一滴水的世界里透射著純潔明徹的世界，一句“職責”的世界里滿載著綿綿無期的愛的世界，我讀懂了一句“職責”的世界真的很大，大得足以感動我一生，也足以感動生命。9．在林中，我們看到閃耀著綠色希望的水，在海里，我們看到飽含著藍色純凈的水，在夢中，我們看到呈現(xiàn)著紫色夢幻的水。他們或許會到池塘邊抓抓魚，或者再把放出的紙船一只只收回來，貧窮紙也是珍貴的。那次第開放的洋紫荊花，使人感到它們真可謂①；那形似羊蹄的葉子，又使人感到它們像是兩個②。答案要點：對家園的熱愛、依戀是一種與生俱來、生死如一、永難割舍的情感，是無法也不需要用生硬的道理說清楚的。（或①它堅實剛硬，雄偉威武?！保ù鸩粶实?，適當扣分，4分）15．因為它已經超越了古典，也超越了現(xiàn)代；從宋代唱到今天，不知讓多少人找到支撐，找到愛下去的理由；已過千年，卻從未落伍，許多人至今還在如此表達。九、故鄉(xiāng)的橋★本文的線索是什么？（2分）以懷念、贊美故鄉(xiāng)的橋的思想感情為線索。山林中種種互相唱和的聲浪；希望我一次又一次，繼續(xù)攀登的聲音。，城頭聞笛，都是竹的境界。D、作者以自然界的花草樹木作陪襯，層層鋪墊，寫活了集山川巖骨精英秀氣于一身的東方之竹。3．答案要點：夏天的雨沒有預告，說下就下；光頭澆雨，更有滋味；一切不掩飾地敞開，花朵、樹葉、雜革爭先恐后地成長；暑氣被吸收；雨聲、蟬 聲、蛙鼓一起奏起了夏天雨的交響曲。（3分）作用：在結構上，首尾照應，使文章渾然一體；在情感上，表現(xiàn)了對一去不返的童年歲月的留戀與惋傷。（2分）① ___________________________② ________________________________。 佛說，前世的500次回眸，才換來今生的擦肩而過。一旦精神的災難不以人的意志為