105用二元一次方程組解決問題2(專業(yè)版)
【正文】 數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) 教 材： 義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué) （ 七年級(jí)下冊(cè)） 用二元一次方程組解決問題（ 2） 教學(xué)目標(biāo) 1． 借助“表格”分析復(fù)雜問題中的數(shù)量關(guān)系，從而建立方程解決實(shí)際問題 ； 2．能用二元一次方程組解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，包括列方程、解方程，并根據(jù)實(shí)際問題的意義檢驗(yàn)所得結(jié)果是否合理； 3． 提 高學(xué)生分析 能力 ， 解決問題能力 ， 使學(xué)生感受方程的作用 ． 教學(xué)重點(diǎn) 理解題意 ， 找出數(shù)量關(guān)系 ． 教學(xué)難點(diǎn) 找出等量關(guān)系 ． 教學(xué)過程 （ 教師） 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)思路 新課引入 —— 情景導(dǎo)入： 問題 3 某廠生產(chǎn)甲、乙兩 種型號(hào)的產(chǎn)品 ， 生產(chǎn)一個(gè)甲種產(chǎn)品需要時(shí)間 8s、銅 8g；生產(chǎn)一種乙種產(chǎn)品的型號(hào)需要時(shí)間 6s、銅 16g． 如果生產(chǎn)甲、乙兩種產(chǎn)品共用 1h， 用銅 ， 甲、乙兩種產(chǎn)品 各 生產(chǎn)多少個(gè)？ 師：這個(gè)問題中的數(shù)量關(guān)系比較復(fù)雜 ， 這節(jié)課我們就嘗試借助“表格”分析 ． 學(xué)生獨(dú)立思考 ， 發(fā)表自己的見解 ． 情境創(chuàng)設(shè) ， 引發(fā)學(xué)生注意力 ， 營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛 ， 激發(fā)探索熱情 ． 提問： 思考以下
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