【正文】 細胞分化產(chǎn)生不同的細胞群，每個細胞群由形態(tài)相似、 、 的細胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細胞群叫做組織。 (2)水能從番茄細 胞內(nèi)滲出到 番茄細胞外 ，說明水分 子能通過 。 A．一個細胞只有少數(shù)幾個基因 B．只有動物才有基因 C．基因存在于染色體上 D．每一種生物都有相同數(shù)目的染色體。 C、細胞分裂能使細胞的數(shù)目增多。 (2) 結(jié) 構(gòu) ⑥ 的 名 稱是 ，它能利用太陽光能把水和二氧化碳等合成有機物。 A 是 ； B 是 。若要將該物像移到視野的中央，應(yīng)該朝哪個方向移動裝片？（ ） ； ； ； 。③在載玻片一側(cè)滴加稀碘液，在另一側(cè)用吸水紙吸。 （ 3）③、④兩步的目的是： 。否則，說明污點在（ ）上。 觀察： （ 1）把所要觀察的玻片標本放在 ， 用壓片夾壓住玻片標本要對通光孔的中心。 鏡柱：支持鏡柱以上的部分 鏡臂： 的部位 載物臺：放置 的地方，中央有通光孔，兩旁各有一 個壓片夾， 用于固定所觀察的物體。 （ 3）在食物鏈中，數(shù)量最多的生物是 ， 數(shù)量最少的生物是 和 。你認為下列生物體內(nèi) DDT 含量最高的是 A、浮游植物 B、魚 C、小蝦 D、鳥 地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ） A、生物圈 B、森林生態(tài)系統(tǒng) C、草原生態(tài)系統(tǒng) D、海洋生態(tài)系統(tǒng) 自我調(diào)節(jié)能力最小的生態(tài)系統(tǒng)是（ ） A、森林生態(tài)系統(tǒng)； B、海洋生態(tài)系統(tǒng) C、濕地生態(tài)系統(tǒng) D、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) 有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（ ） A、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)； B、淡水生態(tài)系統(tǒng) C、濕地生態(tài)系統(tǒng) D、森林生態(tài)系統(tǒng) 不可以構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)的是（ ） A、一片小池塘 B 一條河流 C、地球 D、一群羊和一群馬 人類生活所需的糧食大都來自（ ） A、城市生態(tài)系統(tǒng) B、人工生態(tài)系統(tǒng) C、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D、淡水生態(tài)系統(tǒng) 自 我調(diào)節(jié)能力最小的生態(tài)系統(tǒng)，自我調(diào)節(jié)能力最大生態(tài)系統(tǒng)。 非生物部分：陽光、空氣、水、土壤等 生產(chǎn)者：主要是 生物部分 消費者：各種 分解者： 、 、 知識 點二 認真閱讀教材第 24 頁，據(jù)圖完成學案 其中甲代表 乙代表 丙代表 丁代表 。 ②實驗裝置：在鐵盤中，以橫軸中線為界，一側(cè)放濕土，一側(cè)放干土，這樣在盤內(nèi)形成潮濕和干燥兩 中環(huán)境。 影響生物生活的環(huán)境因素可以分為兩大類，一類是光、 、 、 等非生物因素，另一類是 生物因素是指影響某種生物生活的 （瓢蟲吃蚜蟲）。（ ） ，能夠產(chǎn)生運動。（ ） 。 練習 鞏固 一、選擇題： 生物圈是指：（ ） 層。 （ 2）提出問題：土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活嗎 ? （ 3）作出假設(shè)： 。 亡，這種現(xiàn)象說明（ ） A 生物能適應(yīng)環(huán)境 B 環(huán)境能影響生物的生活 C 生物能影響環(huán)境 D 生物能生長發(fā)育 （ ） A 銀杏樹在秋天落葉 B 植物的蒸騰作用增加了空氣濕度 C 草履蟲凈化污水 D 蚯蚓的活動改良板結(jié)的土壤。（沼澤） 閱讀教材第 31 頁▲ 注意 DDT 的例子（富集）。 （ 2）水稻，青蛙，稻螟，雜草等都是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生物，請你寫出一條含有三種生物的食物鏈： （ 3）目前農(nóng)田里經(jīng)常噴灑農(nóng)藥消滅害蟲， 農(nóng)藥中的有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累，請聯(lián)系 2 中的食物鏈分析有毒物質(zhì)積累最多的生物是備注 。 ⑤如果大量捕食狐，那么鷹的數(shù)量在一定時間內(nèi)將先 。左眼注視 內(nèi)，右眼睜開。在透明紙上寫的是（ ） A、 b B、 p C、 d D、 q 擦去鏡頭上的灰塵，應(yīng)使用（ ） A、絨毛布 B、干凈的手帕 C、紗布 D、擦鏡紙 用顯微鏡觀察時，如果光線過弱，應(yīng)選（ ） A、大光圈、平面鏡 B、大光圈、凹面鏡 C、小光圈、平面鏡 D、小光圈、凹面鏡 對光以后，從目鏡中看到的視野應(yīng)該是（ ） A、白亮的 B、有直射陽光的 C、暗灰色的 D、黑暗的 1用顯微鏡觀察玻片標本時，首先用 10物鏡找到圖像，再換用 40物 鏡找到圖像。 練習 鞏固 。 用顯微鏡觀察時，所要觀察的生物材料必須是透明的，其原因是（ ） A、便于放置在顯微鏡上 B、能讓光線透過 C、不易污染目鏡 D、易于染色 用從生物體上撕下的材料制成的撥 片標本，叫做（ ） A、切片 B、裝片 C、涂片 D、永久切片 制作人口腔上皮細胞的臨時裝片的正確順序是 。 鏡為 物鏡為 10時，在視野范圍內(nèi)只能看到一直行相連細胞中的 8 個。 ，細胞內(nèi)線粒體中分解有機物所釋放 的能量，來自于：（ ） ，動物細胞來自食物 ，下列結(jié)構(gòu)與功能連接不正確的是：（ ） — 控制物質(zhì)進出細胞； — 使光能轉(zhuǎn)化成化學能； — 分解有機物，釋放能量； — 保護細胞內(nèi)部。生出來的小羊多莉幾乎跟 媽媽一模一樣。兩個新細胞、新細胞核原細胞染色體形態(tài)數(shù)目 ，保證兩個新細胞具有相同的 。經(jīng)檢查，使用的是平面反光鏡。 8．在細胞核內(nèi)有許多能被堿性染料染成深色的物質(zhì)，這些物質(zhì)叫做 。 (5)人體與動物細胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上不一樣，但都具有 、 和 等基本結(jié)構(gòu)，與人體細胞相比，植物細胞有哪些特殊結(jié)構(gòu) 、 和 我的 收獲 第三章 細胞怎樣產(chǎn)生物體 第一節(jié) 動物體的結(jié)構(gòu)層次 學習 目標 。結(jié)締組織具有 等功能 。 三、識圖分析題（每空 1 分，共 20 分） 1． 右圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)此圖回答： (1)使用顯微鏡對光的正確程序是： 。 4．繪生物圖時，圖 中的陰影部分用 來表示。 人的身體是由一個受精卵分裂、發(fā)育而來的。 連線題：請將下列結(jié)構(gòu)與相應(yīng)功能用線連接起來。 DNA 主要存在于 中， DNA 的結(jié)構(gòu)像一個 的梯子。 我的 收獲 第二章 細胞的生活 第一節(jié) 細胞的生活需要物質(zhì)和能量 學習 目標 備注 知識 點一 仔細閱讀教材 51— 52 頁第二 段，完成知識點一： 細胞中含有多種物質(zhì)，一般分為兩類，一類是分子比較小的，一般不含 ，如 、 、 等，這類物質(zhì)是 ；一類是分子比較大的，一般含有 ，如 、 、 和 ，這類物質(zhì)是 。 讓顯微鏡的鏡筒下降時，眼睛應(yīng)該注視物鏡，其目的是（ ） A、方便操作 B、以便物鏡能對準同 光孔 C、保護載物臺 D、以防物鏡的鏡頭壓壞裝片，損壞鏡頭 幾位同學圍著使用一臺顯微鏡，觀察人體口腔上皮細胞臨時裝片，發(fā)現(xiàn)視野黑暗，看不到細胞。、西瓜等水果時，會流出一些汁液，這些汁液叫 ，主要來自細胞中的 。 顯微鏡的放大倍數(shù) 顯微鏡的放大倍數(shù)＝物鏡倍數(shù)目鏡倍數(shù)。再略微轉(zhuǎn)動 ，使看到的物象更加清晰。光圈用來調(diào)節(jié) 。 （ 2 ） 生 態(tài) 系 統(tǒng) 中 的 生 產(chǎn) 者 有 消 費 者是 。 年份 1900 1905 1910 1915 1920 1925 1930 鹿數(shù)量（千只） 15 30 65 100 40 25 10 （ 1）哪一年鹿群的數(shù)量達到最高值？哪一年為最低值？ （ 2）簡要描述在 30 年間鹿數(shù)量的變化。生態(tài)系統(tǒng)的（物質(zhì)和能量）就是沿著 和 流動的。 ⑤ 每分鐘統(tǒng)計一次，兩處鼠婦的數(shù)目共 10 次 （ 5）得出結(jié)論： 鼠婦喜歡潮濕的環(huán)境，土壤的潮濕程度影響鼠 婦的生活 。②將 10 只鼠婦放入裝置中，兩側(cè)中央放同樣數(shù)目的鼠婦，靜止 2 分鐘。 （ ） 三、連線題 將相關(guān)的內(nèi)容用線連接起來。 調(diào)查時首先要明確 和 ，有時調(diào)查范圍很大，就要選取 調(diào)查對象作為樣本。收集資料的途徑有多種，你可以 ，可以 ，也可以 。 討論 ： （ 1）這個實驗中哪些因素對鼠婦的生活有影響？ （ 2） 本實驗怎樣保證結(jié)果由單一變量（有無光照）引起的？ （ 3）為什么用 10 只鼠婦做實驗？只用 1 只做行嗎 （ 4）為什么要計算全班各組的平均值？ 練習 鞏固 一選擇題 一位詩人在登山過程中發(fā)出了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的感嘆，說明的是哪種非生物因素對桃樹的影響（ ） A、水分 B、溫度 C、陽光 D、濕度 麥田中的小麥與雜草之間的關(guān)系是（ ） A、競爭關(guān)系 B、捕食關(guān)系 C、寄生關(guān)系 D、合作關(guān)系 宋代詩人蘇軾在《惠崇春晚景》中寫道：“竹外 桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。 ，說明生物能影響環(huán)境的是（ ） A、風聲鶴唳，草木皆兵 B、螳螂捕蟬，黃雀在后 C、不入虎穴、焉得虎子 D、千里之堤、毀于蟻穴。 知識 點四 閱讀教材 29 頁 32 頁并觀察圖完成下列問題 是最大的生態(tài)系統(tǒng)（包含各類生態(tài)系統(tǒng)）。 我的 收獲 第一單元綜合檢測題 一、選擇題 下列描述的不是生命現(xiàn)象的是（ ） A、麥浪滾滾 B、梁上飛燕 C、流螢點點 D、春來秋去 下列不屬于生物的是（ ） A、蘑菇 B、病毒 C、走動的機器人 D、魚 下列屬于生物的競爭關(guān)系的是（ ） A、草與兔 B、斑馬與雄獅 C、玉米與雜草 D、工蜂與蜂王 高山植物從山腳到山頂依次為熱帶雨林、常綠闊葉林溫帶針葉林、高山草甸。 ③從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系是 的關(guān)系，這樣就形成了 。（ 2）把顯微鏡放在實驗臺上距邊緣 7 厘米，略偏左。 完成題：下列是顯微鏡的目鏡和物鏡的倍數(shù)，看到細胞數(shù)目最多的一臺顯微鏡是（ ） A、 10 40 B、 5 8 C、 10 10 D、 15 40 用顯微鏡觀察時，所要觀察的生物材料必須是透明的，其原因是（ ） A、便于放置在顯微鏡上 B、能讓光線透過 C、不易污染目鏡 D、易于染色 有一架光學顯 微鏡的鏡盒里有四個鏡頭，甲、乙一端有螺紋。這樣避免蓋玻片