【正文】 （三）隊伍建設(shè)：4（1）制定“幼兒園強師興教”四年行動計劃和師德師風(fēng)獎懲制度。（1）原因分析和行為表現(xiàn)：管理層人員多為新手，對分管的工作缺少經(jīng)驗；對計劃性的內(nèi)容缺少細致的分析和細化的措施，多于等待和分配；對分管工作的指導(dǎo)多以理論為主，缺少實踐性和建議性的指導(dǎo)；對日常指導(dǎo)缺少蹲點和問題跟進，對教研研究缺少預(yù)先的內(nèi)化。在一次次的互評互聽互看，教師們?nèi)￠L不短，共同進步，也樹立了自信。我園注重網(wǎng)格化管理，形成了園長引導(dǎo)、總務(wù)主任負(fù)責(zé)、保健老師落實、全體教工實施的縱向組織管理形態(tài)，加強了保健計劃的制定與組織實施，定期開展每月一次保研會議、保育員規(guī)范操作指導(dǎo)、營養(yǎng)員規(guī)范操作指導(dǎo)等活動，進行問題揭示、情況反饋、對策商討、專項預(yù)案的制定等，確保了后勤三大員有序規(guī)范操作，專業(yè)技能逐步提升。通過召開教師大會、簽訂安全責(zé)任書，樹立安全消防責(zé)任意識；通過組織家委會人員開展“家長督察日”活動，對校園內(nèi)進行安全隱患大排查，制定整改措施，確保安全預(yù)防；關(guān)注溝通渠道，主動聯(lián)系社區(qū)民警、消防員，開展“119”安全演練，組織安全宣傳活動，將安全意識直根于師幼的心靈深處。本學(xué)期，新一輪“規(guī)劃”制定和實施工作是幼兒園的主旋律。在活動中鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己，積極參與，使幼兒的各方面能力都得到了鍛煉，增加了自信，為上小學(xué)做好了準(zhǔn)備。，增設(shè)材料，嘗試打破班界，開展晨間戶外自選活動。結(jié)合國慶開展畫國旗、開展慶中秋博餅活動，()讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗，感受國慶喜悅之情，激發(fā)孩子對家鄉(xiāng)閩南傳統(tǒng)文化的興趣，更讓孩子學(xué)會了分享，充分體驗了中秋民俗節(jié)日的快樂。，創(chuàng)建小農(nóng)場。通過培訓(xùn)，教職工不斷吸取優(yōu)秀工作理念，在實踐中進步。虛心接受鎮(zhèn)期初工作檢查、公辦性質(zhì)幼兒園（班）登記注冊檢查、晉江市季度安全交叉檢查、“四項工程”檢查等，公開反饋檢查意見，促進學(xué)園各項工作科學(xué)運行。強化“培優(yōu)輔差 ”工作。重視穩(wěn)生工作，確保鞏固率達標(biāo)。因此要繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)理解《綱要》精神，注重課后反思，進一步提高教師的觀察、分析、評價的能力。我們以課例為載體，通過教育隨筆、教學(xué)反思、同上一堂課等多種形式來開展幼兒園的教學(xué)研究。按照園本培訓(xùn)方案，積極參加進修學(xué)校組織的外出學(xué)習(xí)活動、課程培訓(xùn)等。雖然一學(xué)期就這樣結(jié)束了，但是我在此代表我們幼兒園的全體人員，真誠地感謝市教育局和各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與關(guān)心，引領(lǐng)我們創(chuàng)設(shè)了和諧寬松的工作環(huán)境，使全園教師能精誠團結(jié)，愉快工作。廣泛開展校園文化體育活動，增強凝聚力，愉悅教職工身心。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓大家明確安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé)。在區(qū)教育局舉行的青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動中，我園李美園和佟靜老師開設(shè)的公開課獲得二等獎?，F(xiàn)將本學(xué)期工作大致總結(jié)如下：完善幼兒園管理，不斷健全制度我園領(lǐng)導(dǎo)班子具有較強的凝聚力，各成員之間通力協(xié)作、勤政廉潔、扎實高效，注重民主管理，辦事公開。本學(xué)期我們加強課堂教學(xué)方法的改革，使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變，由知識的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變，建構(gòu)積極、有效的師幼互動式的活動形式。保健老師根據(jù)保健要求，加強幼兒一日活動的管理，每天晨檢做到一問二看三摸四查，防止幼兒將危險物品和傳染病帶到幼兒園，嚴(yán)格帶藥制度，要求有醫(yī)院病歷才可帶藥，對服藥的幼兒做好登記工作，并請家長簽名，杜絕服錯藥物。如：元旦期間、由黨支部和工會組成慰問小組對我園離退休及生病的老師進行慰問，“在三八婦女節(jié)”來臨之際，組織全體教師開展有益于身心的活動，組織體檢，讓她們感受幸福、感受關(guān)懷。宣傳組人員專人進行跟蹤拍攝、記錄，然后整理圖片、視頻、文字，進行新聞宣傳，本學(xué)期稿件發(fā)表統(tǒng)計結(jié)果為：園網(wǎng)站上傳50余篇，海陵教育網(wǎng)27篇，電視新聞報道：3篇；區(qū)級信息錄用3篇，省級信息錄用2篇。加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。三是抓專業(yè)引導(dǎo)。召開了兩次家長會積極聽取家長的合理化建議，通過調(diào)查問卷，家訪活動，電話訪問、家長園地等提高全園家長的整體素質(zhì)，整合家長的資源，合力打造和諧民主的家園。加強環(huán)境創(chuàng)設(shè)，為幼兒學(xué)習(xí)環(huán)境增添色彩。電訪，按要求一月一訪，并及時上交電訪表冊。幼兒評比活動和教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)較少，例如幼兒繪畫比賽、講故事比賽，教師的手工制作比賽，教師禮儀培訓(xùn)、幼兒保育知識的培訓(xùn)等等。，提高素質(zhì)。對學(xué)園生銹的架橋進行彩繪，以幼兒園園本特色為主展開彩繪。開展踐行《弟子規(guī)》之“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，助人為樂好習(xí)慣”活動——我?guī)蛯W(xué)校做好事； “教師節(jié)”的“我為老師媽媽做花”。通過全園上下的齊抓共管，本園安全工作成績顯著。這讓我們感到很欣慰。但是，這個過程猶如破繭成蝶的蛻變，使白馬的整體面貌有了大幅度的改觀。一方面，強化園級家委會組織作用的發(fā)揮，先后組織園家委會家長參與“規(guī)劃審議”、“家長安全督察”、“安全消防疏散”、“家長會志愿者”、“親子迎新同策劃”等活動，充分挖掘家長的優(yōu)勢資源，達到園家委會家長的支持和信任；另一方面，關(guān)注班級家園互動交流的質(zhì)量和次數(shù)，組織新教師“模擬家長會”，保證各班家長會的宣傳與引導(dǎo)作用；開展各年齡段“迎新親子活動”，滿足家長幼兒親子同樂需求；利用網(wǎng)絡(luò)平臺加強家園互動溝通渠道；制定家長服務(wù)公約制度、建立園家委會成員風(fēng)采展等一系列舉措，使幼兒園管理的透明度增強了，家長們的參與面及參與的積極性、主動性都顯著提高，贏得了眾多家長的好評，也為形成家園共同教育合力奠定了基石。因此，在教研組實踐活動之前，我園鼓勵教師帶著問題進課堂，拽著教研點來評課。夯實基礎(chǔ)，搭建樹自信的平臺。規(guī)劃引領(lǐng)幼兒園穩(wěn)步發(fā)展。（2）以健康檢查、消毒隔離、安全防病制度為重點，關(guān)注基礎(chǔ)工作落實到位、責(zé)任到人，加強總務(wù)和保健的跟進指導(dǎo)評價。（4）營造能者為師的相互學(xué)習(xí)氛圍，開展對話交流、聽課評課等手牽手結(jié)對帶教活動，幫助指導(dǎo)新教師勝任班主任崗位，在一年內(nèi)達到常規(guī)入門、規(guī)范操作、家長工作推進（四）園務(wù)管理：（1）梳理完善管理網(wǎng)絡(luò)，繼續(xù)細化職責(zé)與分工，明確各管理崗位人員的工作職責(zé)和相關(guān)管理制度。（1）一線教師隊伍中缺乏領(lǐng)軍人物，一般教師少研究，青年教師居多，比例不均；在課堂教學(xué)研究過程中，對孩子已有經(jīng)驗及年齡特點的把握不明確；成熟教師指導(dǎo)青年教師能力弱；一般教師對活動中的回應(yīng)時常出現(xiàn)重復(fù)孩子話語的現(xiàn)狀；教師參與教研時的話語較少，研究的主動性缺乏。幼兒園在經(jīng)費緊張的情況下，想方設(shè)法，克服困難，利用請進來、走出去的辦法，讓教師參加市級的進修培訓(xùn)活動、結(jié)構(gòu)游戲交流指導(dǎo)，區(qū)級示范園的教研及骨干教師活動、鄰近嘉定區(qū)的環(huán)境觀摩活動等，讓教師開闊了視野。因此，我們以制度的建設(shè)、執(zhí)行為抓手，組織后勤三大員對保育工作制度，如營養(yǎng)管理類制度、健康教育類制度、安全防病類制度、衛(wèi)生檢查類制度等進行學(xué)習(xí)和內(nèi)化，以確保工作在有序、規(guī)范的狀態(tài)下順利開展。我們以園本教研實效性為基點，針對新教師多的現(xiàn)狀，我園主要開展了專業(yè)引領(lǐng)式的集體教研和互助探討式的自主教研。本著“立足常態(tài)，夯實基礎(chǔ)，力顯有序性”的原則，本學(xué)期我園重點關(guān)注幼兒園基礎(chǔ)性課程運作、規(guī)范性制度建立的一系列保障機制。加強對幼兒的安全教育，提高他們的安全意識。，多帶領(lǐng)教師走出去、引進名師的形式來培養(yǎng)技能。開展五天一主題的系列活動；例如《弟子規(guī)》教育周周、安全周、親子運動周，目標(biāo)明確，花樣翻新，讓家長、幼兒感受活動的氛圍，獲得最大的教育效果。五、家園和諧共筑，打造溫馨教育。進行園級口對口幫扶，促進各部門的學(xué)習(xí)，使效益有效提高。豐富戶外活動材料，確保幼兒擁有足夠的戶外活動器械，得以保證戶外活動量。為提高教師教學(xué)水平，避免課堂小學(xué)化。班主任及配班教師從入園到離校寸步不離幼兒的管理，將安全事故減少至最低。但我們堅信在新學(xué)期里，有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有全體教職工的齊心協(xié)力下，認(rèn)真探索幼教工作規(guī)律，進一步規(guī)范管理，不斷總結(jié)自身經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新，調(diào)整工作思路，深入思考，扎實工作，銳意創(chuàng)新，把幼兒園建設(shè)得更加美好。定期檢查教師備課本、家園聯(lián)系冊等。（1）對于本學(xué)年新聘的年輕教師，則通過以老帶新、聽課、定期與經(jīng)常性檢查相結(jié)合，全面了解新教師組織教學(xué)與配班的能力，并針對存在問題給予及時的指導(dǎo)，使之盡快熟悉幼兒園的各項工作。綜上，今后我園將進一步科學(xué)制定園所發(fā)展規(guī)劃，強化辦園特色，提升園所核心競爭力，為社會為家長提供更優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育服務(wù)。組織元旦教職工趣味運動會，鼓勵教職工積極參與文體活動，陶冶情操。在工作中財會人員嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園財會制度》，認(rèn)真履行各種審批手續(xù)，對幼兒園的資產(chǎn)能及時登記、建帳，每月能按時做好幼兒的伙食結(jié)算，按時統(tǒng)計上報各類報表。本學(xué)期，我們還依據(jù)省教育廳、財政廳關(guān)于開展幼兒園課程游戲化建設(shè)的有關(guān)通知，思考我園課程改革的方向與立足點，探索以多樣文化為主題的游戲化課程。利用重大節(jié)日開展主題系列活動。這學(xué)期，我園繼續(xù)加強了行風(fēng)建設(shè)和教師職業(yè)道德教育，組織教師反復(fù)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；順利完成了群眾路線教育實踐活動的各個環(huán)節(jié)的任務(wù)，黨員教師圍繞各自查擺的問題進行積極整改，充分發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用；利用教師先進事跡和身邊好的榜樣來感染教師，講身邊人、身邊事，體驗自身成長的快樂，其中，我們將“美德善行榜”“我身邊的最美教師”師德專題活動融入到園本文化建設(shè)中，逐步形成了具有導(dǎo)向作用的園本文化氛圍，增強了教師的自醒意識，激發(fā)教師為人師表，做一個家長、孩子滿意的好老師；在教師節(jié)前開展“五個一”活動，即召開一次廉潔教育大會、發(fā)放一份廉潔倡議書、觀看一部廉潔教育片、簽訂一份廉潔承諾書、組織一回廉潔從教大討論，以活動為抓手推動了廉潔教育進校園，形成廉潔從教的良好氛圍。今年暑假對校園警務(wù)室外觀和室內(nèi)進行了改造，設(shè)置規(guī)范，視頻監(jiān)控到位，配足保安?？倓?wù)主任每月月底認(rèn)真對本部和分園倉庫進行庫存盤點，為下個月的進貨和統(tǒng)籌安排提供了一定的依據(jù)，從而有效地規(guī)范了幼兒園的后勤管理工作。家長學(xué)?；顒右詫ｎ}講座為主要形式，又對