【正文】 本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料？14．全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。雖然在社會(huì)問題的分析上還有些絕對(duì)化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。2全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。1文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。2文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫得入情入理2文章將…寫得細(xì)致入微2語言活潑明快，富有情趣。文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望作文過程：以飽滿的激情，描寫了……重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。另外，開頭的幾句環(huán)境描寫并非閑筆，而是為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。你是一個(gè)聰慧敏感的孩子，你也曾有一個(gè)快樂的家庭，你也愛你的家，可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠(yuǎn)而深藍(lán)的天空，看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我們應(yīng)該看到這些，并且盡自己的全力幫助他。自然界有許多小精靈，只要你仔細(xì)觀察它，它就會(huì)給你豐富的聯(lián)想和有益的啟迪。你信嗎？這樣一只丑小鴨，真的會(huì)成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝。表面看來，小作者是寫用自己的雙手捏泥巴，細(xì)細(xì)品味則是用赤誠(chéng)的童心?塑造?全新的校園，表達(dá)了少年兒童對(duì)學(xué)校發(fā)展遠(yuǎn)景的企盼，主題積極。你是一個(gè)聰慧敏感的孩子，你也曾有一個(gè)快樂的家庭，你也愛你的家，可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠(yuǎn)而深藍(lán)的天空，看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。三、促進(jìn)反思?中心還欠突出，成語用得多一點(diǎn)就更好了。30．精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。為13． 你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀、思考，相信你的文章會(huì)日趨成熟，更加妙。按照做飯的先后順序，作者依次寫了淘米、煲飯、炒菜的全過程。這篇寫人的記敘文，只寫了一件事，但讀了并不覺得內(nèi)容單薄，因?yàn)檫@件事十分典型，能夠充分表現(xiàn)文章的主題。重點(diǎn)描述…,開頭頗有新意。我也能理解你由此產(chǎn)生的怨恨。不過，你的作文中有很多的好詞好句，成語特多，真讓人羨慕，繼續(xù)努力吧！”你秋游時(shí)觀察得真仔細(xì)！你眼中的景美像一幅畫！如果把你當(dāng)時(shí)的愉快心情寫上，那該多好！你給爸媽炒的菜真好，有機(jī)會(huì)讓老師一飽口福嗎？“老師曾經(jīng)對(duì)你說過，只要你用心去做一件事，你一定成功。25．真是“下筆如有神”啊。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。四、增加梯度學(xué)生改完了作文，我總會(huì)去美美地欣賞，再來幾筆畫龍點(diǎn)睛，感覺真的挺妙！學(xué)生作文：“我把結(jié)打住，又按照原來的方法飛了起來。我飛快地思考著，把“漁具”擺上了黑板：卷面整潔，格式正確?！踩f磊/評(píng)改〕1字跡龍飛鳳舞，大概你想當(dāng)草書書法家吧？〔雍慶/評(píng)改〕1錯(cuò)別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭(zhēng)取把芝麻從燒餅上拍下來呢？〔丁逸珊/評(píng)改〕1字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來？〔戴小文/評(píng)改〕1丟字現(xiàn)象嚴(yán)重，我猜想你是不是雨天常打破傘？〔丁逸珊/評(píng)改〕1內(nèi)容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會(huì)愿意讀呢？多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的?！沧魑拇笸酲D―汪艷 評(píng)〕2作文廢話不少，仿佛胖子身上的脂肪一大堆。〔作文明星――萬晶晶 評(píng)〕習(xí)作第一段太長(zhǎng)了，像一個(gè)人的頭很大似的，看著不舒服?！沧魑拇笸酲D―汪艷 評(píng)〕1缺點(diǎn)是字不美觀，像雞找食吃時(shí)東扒扒西啄啄留下的印子。〔許婭蓉/評(píng)改〕丟標(biāo)點(diǎn)現(xiàn)象嚴(yán)重，總共丟了23個(gè)，你是不是很喜歡把標(biāo)點(diǎn)當(dāng)飯吃？〔婁維/評(píng)改〕作文中運(yùn)用了大量土語，你好像是這方面的專家。拿起你的筆，隨心所欲地寫下生活中的所感、所想、所悟，你便尋找回一種作文原來可以這樣寫，話原來可以那樣說的感覺?？纯春⒆觽兊狞c(diǎn)評(píng)，就知道他們學(xué)會(huì)了什么：“你的想象真豐富，而且用了比喻、擬人的寫法，多好呀！”“這兒的動(dòng)作描寫得真好，動(dòng)詞用得很確切。3．對(duì)不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。12．文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！保闶莻€(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功?？?，這些小精靈可真給了我們不少啟迪，真像你說的一樣，螃蟹橫走可愛，人要橫走就煩人了。作者運(yùn)用心理描寫和動(dòng)作描寫手法，把自己當(dāng)時(shí)緊張、害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來。本文寫了一件很普通的讓座的事，雖然選材有點(diǎn)落俗套，但對(duì)比的寫法用得很恰當(dāng)：人物描寫簡(jiǎn)潔、形象。構(gòu)思也巧。4．你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。10． 除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。20．如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。資料來源于公文寫作范文網(wǎng) 26． 看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。你的錯(cuò)別字也很多，以后要注意哦，不要成為一個(gè)小馬虎。本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優(yōu)勢(shì),對(duì)于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,明晰,充分表達(dá)了…文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,能正確地使用動(dòng)詞,運(yùn)用比喻貼切,生動(dòng)優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,:1本文能緊扣題目要求,完整地寫了…,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),語言樸實(shí),簡(jiǎn)潔,流暢,開頭和結(jié)尾都很自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實(shí),溫馨,…清新活潑,簡(jiǎn)單交待時(shí)間,地點(diǎn)和結(jié)果… 語言簡(jiǎn)練,規(guī)范,開篇吸引人.…以…開頭,精煉有序。真實(shí)。同時(shí)，從題目即可看出，此文取材也很新穎。我也能理解你由此產(chǎn)生的怨恨。作者抓住了‘第一次’做飯的特點(diǎn)，文字不多；卻寫得小有波瀾。我國(guó)近代戲曲理論家吳悔曾說過：?各人有各人之情景，就本人身上，揮發(fā)出來，悲歡有主，啼哭有根，張三之冠，李四萬萬戴不上去。開頭簡(jiǎn)明扼要文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。1文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣1文章想象合情合理，1通過生動(dòng)、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。文章前后連貫，形成完整的形象。2全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。文章選材如果再新穎些，肯定會(huì)與書寫交相輝映。清新活潑的語言，生動(dòng)地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。本文讀后給人以美感，引人深思。3．對(duì)不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。1文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體1文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。事例敘述生動(dòng)、具體、趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。文章邊敘事邊抒情。幾個(gè)摹擬聲音的詞語用得十分準(zhǔn)確。主題積極、開頭簡(jiǎn)潔、結(jié)尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，就要格外細(xì)心；越細(xì)心，就越慌神兒。不知道這真誠(chéng)的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心靈。標(biāo)題好。以設(shè)問結(jié)尾，給讀者留下了思考的余地。主題積極、開頭簡(jiǎn)潔、結(jié)尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。五、潤(rùn)物無聲?你的錯(cuò)別字比較多，有時(shí)連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不加。34．關(guān)心生活，關(guān)注社會(huì)，并不是成年人的特權(quán)。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。19．這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。文中寫?我?在大海邊散步，大海不僅給予?我?美的享受，還引起?我?的沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間，?我?為大海注如入了生命，使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的?人?。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束?！翱蘸凶印苯o人一種神秘感，具有很強(qiáng)的懸念效果。題目是文章的眼睛，寫作前，也應(yīng)該花些功夫。我們應(yīng)該看到這些，并且盡自己的全力幫助他。可是秋天是多么美的季節(jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個(gè)美麗而充滿詩(shī)情的秋天!自然界有許多小精靈，只要你仔細(xì)觀察它，它就會(huì)給你豐富的聯(lián)想和有益的啟迪。28．讀你的文章真是一種享受。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。2．文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。終于，作文本收上來了，看著作文本上孩子的杰作，我的心情像風(fēng)箏一樣開始飛翔。雖然只是只言片語，卻處處彌散著小作者們靈動(dòng)的才思。〔丁逸珊/評(píng)改〕句子讀起來非常流暢自然，仿佛炎熱的夏天，喝了一瓶冰涼的冰鎮(zhèn)汽水，痛快極了?！沧魑拇笸酲D―汪艷 評(píng)〕1人物對(duì)話結(jié)束后，你總是不打雙引號(hào)關(guān)門，難道你平時(shí)穿衣服不系紐扣？〔作文大王――嚴(yán)福玲 評(píng)〕1習(xí)作中的缺點(diǎn)太多，就像給長(zhǎng)方形畫高一樣，能畫無數(shù)條。〔作文大王――嚴(yán)福玲 評(píng)〕句子難以讀通，像河水被石頭攔住了去路?！沧魑拿餍迁D―周雪敏 評(píng)〕2文中錯(cuò)別字很多，像癩蛤蟆身上的斑點(diǎn)，令人惡心?！捕∫萆?評(píng)改〕2動(dòng)作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒有。修改病句。五、潤(rùn)物無聲“你的錯(cuò)別字比較多，有時(shí)連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不加。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的“人”。19．這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。今后，發(fā)揚(yáng)講禮貌、愛勞動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)上，繼續(xù)努力，認(rèn)真書寫，那么你會(huì)取得更好的成績(jī)的，相信你會(huì)做到的！”“你把拔河比賽中的“長(zhǎng)繩”比作“拿不定主意的孩子”，太貼切了！比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得非常成功！如果作文結(jié)尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了！你是一個(gè)多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，盡管你對(duì)作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。家本應(yīng)該是溫馨的、歡樂的，然而你現(xiàn)在的處境有些‘惡劣’?！瓕?duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述。作者主要通過設(shè)置懸念和側(cè)面描寫，較為成功地塑造了一位當(dāng)代優(yōu)秀軍人的形象。好在小作者挺機(jī)靈，關(guān)鍵時(shí)刻能急中生智，轉(zhuǎn)危為安。努力，再創(chuàng)輝煌！耐讀！8．涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會(huì)，這本身就是一種睿智。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。31．雖然寫作對(duì)你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫作，從不輟筆。?看到這樣的評(píng)語，仿佛看到了自己的身影。你想想，當(dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)那樣而輕視你的作文時(shí)，你不是也會(huì)哭嗎?你的作文能對(duì)秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫，說明你是一個(gè)善于觀察的孩子。題目是文章的眼睛，寫作前，也應(yīng)該花些功夫?？梢?，小作者會(huì)選材?？矗@些小精靈可真給了我們不少啟迪，真像你說的一樣，螃蟹橫走可愛，人要橫走就煩人了。?明白曉暢，文采飛揚(yáng)，這種老到的語言功夫是眾多考生無法望其項(xiàng)背的?，如果沒有異想天開，童年也就不會(huì)色彩斑斕了。你想想，當(dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)那樣而輕視你的作文時(shí)，你不是也會(huì)哭嗎?你的作文能對(duì)秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫，說明你是一個(gè)善于觀察的孩子。本文寫出了真情實(shí)感。文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。作文結(jié)尾：結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味?？傇u(píng)：文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。1全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。2通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。文章語言平實(shí)而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。15．你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。人物形象豐滿、真實(shí)，富于生活氣息。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。1雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突（）現(xiàn)了文章主題。1描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。這篇作文的題目立得好，內(nèi)容也真實(shí)、具體，尤其是對(duì)人物的描寫成功。??你把拔河比賽中的?長(zhǎng)繩?比作?拿不定主意的孩子?，太貼切了！比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得非常成功！如果作文結(jié)尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了！你是一個(gè)多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，盡管你對(duì)作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。我們要學(xué)會(huì)全面地、正確地認(rèn)識(shí)周圍事物（包括人）。語言生動(dòng)，描寫細(xì)膩。我為有你這樣的學(xué)生而高興，只要把握住今天，你的未來一定會(huì)是美好而幸福的。情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念。??你