【正文】 三、多方努力，齊抓共管，做好《學生體質(zhì)健康標準的測試》登記工作，《學生體質(zhì)健康標準的測試》是促進學生體質(zhì)健康發(fā)展，激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質(zhì)健康的個體評價標準，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施，也是學生畢業(yè)的基本條件之一。第8 周：攀登、爬越、平衡第9 周：技巧、跳大繩第10周：投擲練習第11周：50米快速跑（二）、游戲第12周：足球運球接力第13周：過“獨木橋”。第49節(jié)：足球：運球。第32節(jié)：體育與健康基礎知識獲取體育與健康知識的基本途徑和方法。第15節(jié)：雙手向前投擲實心球。用腦設置內(nèi)容，力爭符合學生身心特點運用多種示范及現(xiàn)代化的多媒體教學，使學生能夠更深入的觀察技術(shù)動作。使學生理解掌握體育與健康知識的意義；了解獲取體育與健康知識的主要途徑，并能對一些體育節(jié)目、體育名人、體育報刊進行評價。五、教學進度小學二年級上冊體育與健康教學計劃六教學目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎。第15周：沖過“戰(zhàn)壕”?？傊ㄟ^培養(yǎng)學生各方面的能力，大部分學生對體育技能技巧有了新的認識和理解，希望孩子們繼續(xù)努力。三、講解動作要領突出教學重點、難點和保護方法，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。現(xiàn)將本期的體育教學工作總結(jié)如下：一、按《體育課程標準》和學生情況，制定體育教學工作計劃，單元教學計劃，備好課，寫好教案，做到課前布置和檢查場地器材。其一、學生的認識水平?jīng)]有提高，仍然把體育課看成是在操場上玩，只要不學文化知識就可以。第7 周：投擲、跳繩。根據(jù)學生的特點，選用不同的分組形式開展教學，以發(fā)揮最大的教學效益。二、教學目標：使學生理解科學健身的重要性；掌握科學健身的基本原則；樹立科學鍛煉的意識，堅持經(jīng)常參加體育鍛煉。青春期心理健康的正確認識。第12節(jié)：立定跳遠考核。第29節(jié)：單杠支撐后擺挺身下。第46節(jié)：足球：腳背內(nèi)側(cè)踢球。二、體育實踐（一）、基本運動第3 周：復習廣播體操徒手操第4 周：走、跑、跳、奔跑游戲第5 周：隊列、隊形練習和體操隊形。有效地開展“兩操一活動”是反映學生整體面貌的形象工程，是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容，同時抓好兩操更能促進學校的全民健身活動的開展。四、抓好各業(yè)余訓練隊伍的競訓工作，為更好地統(tǒng)籌安排各教師資源，做到教練員、運動員、訓練時間、訓練場地器材四落實，并且在教學中引進了籃球、武術(shù)。（三）、韻律活動和舞蹈第16周：兒童基本舞步第17周：兒童集體舞第18周：素質(zhì)練習、考試luoyulan20120222第五篇：小學體育與健康工作總結(jié)小學體育與健康工作總結(jié)在《體育與健康課程標準》的指導下，本學期我校體育教學工作從全面落實“健康第一”的思想出發(fā)，牢固樹立了堅持教育面向全體學生的原則，進一步從觀念上理解和認識了實施素質(zhì)教育、改革課堂教學模式的關鍵性和重要性，在全面提高學生素質(zhì)的思想指導下，我校體育工作始終把提高學生素質(zhì)、培養(yǎng)學生良好品質(zhì)和健康心理做為工作的出發(fā)點。第54節(jié)：回顧本學期情況。第35節(jié)：籃球原地或行進間單手肩上投籃。第18節(jié)：向前、后搖繩并腳跳。第2節(jié)：體育與健康基礎知識體育與機能發(fā)展。以積極進取得態(tài)度和行為進行體育鍛煉，在上學期的基礎上進一步發(fā)展。〈三〉體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作。2．培養(yǎng)運動興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣。一、本學期教學目的要求：學生能了解一些科學鍛煉身體和評價鍛煉和效果和基本方法，樹立健康第一，注意安全和自