【正文】 對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。組織和指導學生的課間操，是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。我將在工作中努力吸取新經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：⑴與學生交談。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。因此，安全工作要時時講，刻刻提，讓學生明白其重要性。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。利用“教師節(jié)”進行尊重長輩、尊重老師的教育。從熱鬧的假期踏入新學期，學生的心神松散，為了使學生能夠及早進入角色,再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,我決定從以下幾點入手:1,充分利用班會等時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。(三)衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。對學生進行養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)。推廣普通話。定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。(2)教給學生應重視保健和體育鍛煉，增強體質，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣和對體育活動的興趣。(2)創(chuàng)設誠信氛圍，強化文明禮儀。學習方面已經(jīng)有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主動性，書寫有待于加強。我們班的宗旨是：“說到做到”(二)班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行?！敖處煿?jié)”進行尊重長輩、尊重老師的教育。開展幫教活動，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。開展“看誰最棒”爭章活動。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛?！敖處煿?jié)”進行尊重長輩、尊重老師的教育。三、培養(yǎng)目標建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。（2）、搞好本班的衛(wèi)生工作。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。培養(yǎng)學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：一、班級基本情況和目標：我班共有學生41人。組織和指導學生的課間操，是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。爭取家長對學校工作的配合。班集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。努力建設“書香班級”。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。其中，女生15人，男生28人。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念。⑶組織好放學。二、基本措施和做法：１、了解學生思想狀況。我擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。爭取家長對學校工作的配合。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念。（5）、做好家訪工作，特別是留守兒童。我從一年級接手該班，每個學生在我面前都有所了解，但為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：（1）、與學生交談。學習、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。十二月份，不遲到，培養(yǎng)學生的吃苦精神。個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊。因此，我決定從以下幾點入手利用班會時間，加強學生的德育教育。小學二年級上冊班主任工作計劃范文4一、指導思想以學校德育教育的思路為指導，結合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。俗話說，病從口入。三、基本措施和做法：(一)常規(guī)教育方面學生經(jīng)過一個假期的放松，對于學校的日常生活和學習必定不太適應，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。(3)培養(yǎng)良好的文明行為習慣。所以本學期繼續(xù)以抓學生的行為學習習慣和文明禮儀教育為主，讓小朋友健康成長。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。開學師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣。全體班干部會議。三、基本目標本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形