【正文】 一天外公說他要回老家辦點(diǎn)事，下午由媽媽給我送飯來。我佇立樹下，知道新葉也正在孕育。當(dāng)周圍事物發(fā)生變化的時(shí)候，我們自己也應(yīng)作出相應(yīng)的改變；閱讀〈〈誰動(dòng)了我的奶酪〉〉啟示錄。三：課本劇表演〈〈誰動(dòng)了我的奶酪〉〉道具：黑板教師講臺(tái)扮作放奶酪的櫥柜角色：老鼠嗅嗅：、老鼠匆匆、小矮人哼哼、小矮人嘰嘰老鼠嗅嗅： ??！多么美妙的一天開始了，早餐吃什么？吃美味的面包加奶酪，看看這是金滿餅屋的美味切片大面包。三、目標(biāo)要求：情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：充分認(rèn)識(shí)展現(xiàn)在自己面前的中學(xué)生活的各種變化，盡快調(diào)整好自己的心態(tài)，以新的精神面貌迎接新的學(xué)習(xí)生活。所以，老師從同學(xué)們還沒有畢業(yè)前就開始為同學(xué)們做準(zhǔn)備，組織同學(xué)們開展了《我要上中學(xué)了》一系列活動(dòng)中的（揭示課題）《讓他們成為明天最美的太陽——中學(xué)生活早知道》（播放幻燈片）活動(dòng)，就要希望同學(xué)們預(yù)先做一些準(zhǔn)備，只有懂得為明天做好準(zhǔn)備的人，才不會(huì)事到面前而措手不及。了解中學(xué)的校規(guī)校訓(xùn)?；顒?dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生掌握參觀、調(diào)查、采訪的能力。在回家的路上，我默默的對(duì)自己說：我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，雖然課量增加了，但是，不變的是我們學(xué)習(xí)的熱情，我們應(yīng)該克服種種困難，在新的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)，取得更好的成績。第一篇：小學(xué)作文：我要上中學(xué)了我要上中學(xué)了我要上中學(xué)了，忽然覺得自己長大了，像即將展翅的雛鷹，心中的激動(dòng)無法掩飾。總而言之，我要好好加油！出人頭地的人！第二篇：我要上中學(xué)了主題作文我要上中學(xué)了主題作文金秋送爽，丹桂飄香。提高與家長、中學(xué)老師、同學(xué)等人際之間的溝通能力，自我調(diào)節(jié)、自我控制和自我保護(hù)的能力，以及反思自我的能力。了解中學(xué)的各項(xiàng)規(guī)章制度。你們現(xiàn)在準(zhǔn)備好了嗎？（播放幻燈片——學(xué)生到中學(xué)參觀的部分照片）6月11日下午我們根據(jù)前期的課題研究方案前往湖里中學(xué)。能力目標(biāo)：提高適應(yīng)學(xué)校新生活的能力并掌握一定的方法；知識(shí)目標(biāo)：了解自己所在的學(xué)校，了解中學(xué)與小學(xué)的不同之處，包括同學(xué)、老師、環(huán)境、課程等方面發(fā)生的新變化，尤其要認(rèn)識(shí)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，盡快適應(yīng)中學(xué)新的學(xué)習(xí)生活。哎，我的奶酪呢？（對(duì)老鼠乙）你把奶酪放到什么地方去了？老鼠匆匆：沒有啊，我沒有偷吃??！明明奶酪放在碗櫥里，怎么不見了呢？老鼠嗅嗅：天啊，多么糟糕的一天。（仔細(xì)閱讀3分鐘）找出作者最想告訴你的話。我們就是那新葉，在這美麗的校園里，將會(huì)迎風(fēng)舒展，給這世界繪上一抹翠綠的色彩。放學(xué)后我照例朝門口張望，可是等了半天都沒見媽媽的身影，這下輪到我著急了，正好李老師路過，問明了原因，說：“要不到我家去吃吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，跟著李老師走了。外公說：“還不快吃，愣著干什么？”我的眼里噙著淚花，把香噴噴的飯菜和滿心的感激全都咽進(jìn)了肚子里。——美,校園好美!看到這里,心中不禁想:中學(xué)的一切都是那么好,就扯到了學(xué)習(xí)上——“好好學(xué)習(xí),天天向上!”在這樣一座好的校園里,學(xué)習(xí)不好,!“這學(xué)校真好啊!” “嗯,比我們小學(xué)好多了!” “當(dāng)然,這是全區(qū)排名第29名啊呀!” “,太好了!”,:對(duì)呀!我們學(xué)習(xí)不也是一樣嗎?踏踏實(shí)實(shí),.,否則,可是,!新的校園,立足現(xiàn)在,奔向未來!秋葉旋轉(zhuǎn)，悠然飄下，帶著往事的回憶。們來看下面成語故事：〈〈刻舟求劍〉〉這則故事說明：我們不能死守教條，固執(zhí)而不知變通。究竟我們應(yīng)以什么樣的心態(tài)來對(duì)待我們的新變化呢？讓我們一起觀看一則小品〈〈誰動(dòng)了我的奶酪〉〉。尤其是對(duì)中學(xué)與小學(xué)有什么區(qū)別，怎樣盡快適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，怎樣在新的集體中找到自己的位置等都需要給予引導(dǎo)。為什么呢？因?yàn)槲覀冇械耐瑢W(xué)還沒有做好心里準(zhǔn)備，不知道上中學(xué)是個(gè)什么樣。參觀校園了解各個(gè)教學(xué)樓的位置及學(xué)校未來的發(fā)展規(guī)劃。情感、態(tài)度與價(jià)值觀充分認(rèn)識(shí)即將展現(xiàn)在自己面前的中學(xué)生活的各種新變化，利用暑假期間盡快調(diào)整好自己的心態(tài)，以新的精神面貌迎接新的學(xué)習(xí)生活。涼爽的秋風(fēng)吹拂著大地，落葉盤旋。過得真快!一轉(zhuǎn)眼，我已升上了中學(xué)。我們向生活了六年的小學(xué)依依