【正文】 初出茅廬的我，有的是對(duì)工作的那份激情和對(duì)工作的喜愛(ài)。她愿意用愛(ài)心、耐心去喚醒一個(gè)個(gè)還在沉睡的靈魂，堅(jiān)定地帶領(lǐng)他們，走向通往未來(lái)的教育之路。經(jīng)過(guò)老師多次與其在外地的家長(zhǎng)溝通，建立了定期視頻連線，及時(shí)傳遞孩子在校的生活和學(xué)習(xí)，使孩子冰冷的內(nèi)心逐漸感受到家庭的溫暖。檢查前，護(hù)士把檢查的目的、配合等注意事項(xiàng)一一告知，患者內(nèi)心的恐懼不見(jiàn)了?！彼步磺辶俗≡嘿M(fèi)。在深入病房時(shí)，發(fā)現(xiàn)患者在生活上或是護(hù)理中有什么需要, 我們都會(huì)第一時(shí)間為患者及時(shí)處理，解決到位。當(dāng)然，在他們屢次地犯下同類錯(cuò)誤或所犯錯(cuò)誤的性質(zhì)比較嚴(yán)重的時(shí)候，我們還是應(yīng)該亮出我們的“嚴(yán)厲之劍”。其實(shí)不然，世界是矛盾的，父母?jìng)兯械目喽甲约撼袚?dān)，只是希望孩子可以幸福，但孩子需要的卻僅僅是一份關(guān)注。接下來(lái)，時(shí)間交給我們的家長(zhǎng)們，大家相互探討探討自己的育兒經(jīng)驗(yàn)或困惑，一切為了孩子，讓我們彼此相互幫襯，共同見(jiàn)證孩子成長(zhǎng)的滴滴印跡!附：座談會(huì)流程安排班主任致歡迎辭——家長(zhǎng)代表發(fā)言——學(xué)生代表發(fā)言——班主任與家長(zhǎng)探討對(duì)孩子的教育方法(情感教育)事宜——家長(zhǎng)們相互交流育人心得體會(huì)(各任課老師隨到隨發(fā)表講話)第二篇：家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿：用心呵護(hù),用情澆灌家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿：用心呵護(hù),用情澆灌在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的格式由稱謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。他們普遍自覺(jué)性不高，這需要我們共同督促，幫助他們分析原因，制定目標(biāo)計(jì)劃。是啊，我們總是想當(dāng)然地以為：我拼命地去賺錢，給孩子豐裕的物質(zhì)生活，為這個(gè)家創(chuàng)造優(yōu)越的條件了就是對(duì)他們的愛(ài)。我現(xiàn)在還很清晰的記得去年的那次家長(zhǎng)會(huì)，咱班曾小聰?shù)陌职植粌H是推掉了一單十幾萬(wàn)的業(yè)務(wù)項(xiàng)目，甚至還得花上好些時(shí)日去調(diào)節(jié)做好善后工作。感動(dòng)于鄧國(guó)安、蔡高峰的做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，更感動(dòng)于蔡志勤、謝細(xì)東、黃偉豪、蔡偉明的貼心和善解人意……還有很多很多……真的!在這里，孩子們帶給我的感動(dòng)實(shí)在是太多太多了。這個(gè)時(shí)候，我們做大人的，就應(yīng)該多鼓勵(lì)，因?yàn)槊鎸?duì)這樣的成績(jī)他們自己也很難過(guò)，此時(shí)的他們，更需要理解、鼓勵(lì)和支持!否則，他們會(huì)更加懈怠，更加消極，而選擇自暴自棄!這個(gè)學(xué)期，在學(xué)習(xí)態(tài)度上：羅湘玥、徐鑫渝、彭康、江蘭嵐等同學(xué)進(jìn)步都非常大，尤其是黃莉麗、羅倩、許子彤這幾個(gè)女生更是讓所有同學(xué)刮目相看?，F(xiàn)在想想：你們所期望的，首先應(yīng)該是自己的孩子能健康長(zhǎng)大——不僅是身體的健康，更是心智的健康。咱班這群孩子，盡管偶有淘氣頑皮，但他們的心還是很善良的。說(shuō)到女生，我真的很慚愧，因?yàn)樗齻兊纳线M(jìn)、懂事，我對(duì)她們的關(guān)心很少。的的確確，一路走來(lái)，我們都在為這一約定而盡著自己最大的努力。急救車接診入院，無(wú)錢、無(wú)家屬、無(wú)朋友，馬上進(jìn)產(chǎn)房生下一女?huà)?，一路綠色通道。我們?nèi)剖矣盟氖p纖細(xì)而柔韌的手，擰成了一股強(qiáng)大的力量，從朝霞微泛的清晨到月明星稀的夜晚，從百花初綻的早春到碩果累累的金秋，我們迎來(lái)了一個(gè)個(gè)生命的誕生，多么的神圣！多么的偉大！因?yàn)槲业墓ぷ魇怯有律牡絹?lái)，雙手托起的是明天的希望。”這樣才能夠贏得他們的信任，才能保持護(hù)患關(guān)系的和諧健康。她通常根據(jù)學(xué)生特長(zhǎng)和性格特征，鼓勵(lì)孩子多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉孩子適應(yīng)能力?！?。既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康，還關(guān)心他們的學(xué)習(xí)方法，更關(guān)心他們?cè)鯓幼鋈?。利用課后服務(wù)時(shí)間，進(jìn)行針對(duì)性的補(bǔ)差補(bǔ)缺，幫助學(xué)困生制定良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法及思考問(wèn)題的方法。把病人放在心中，就意味著我們的每一天都會(huì)過(guò)得充實(shí)，快樂(lè)。在外人眼里看似簡(jiǎn)單的，在我們內(nèi)心卻是如履薄冰。的確，授人坦誠(chéng)、待人真誠(chéng)是每個(gè)人心中成功的處事之道。我想這兩點(diǎn)應(yīng)該是我們的家長(zhǎng)最最想要的，我會(huì)盡自己最大努力來(lái)培養(yǎng)我們的孩子成為一個(gè)：正直善良、誠(chéng)實(shí)上進(jìn)、樂(lè)觀健康的人。但是，由于基礎(chǔ)較差的緣故，加之缺少良好的習(xí)慣，所以效果并不是很突出。因此，今天能見(jiàn)到你們?cè)谧拿恳晃?，我很是感?dòng)！“謝謝”二字，在此刻面對(duì)你們?yōu)檫@次座談會(huì)所做的付出來(lái)說(shuō)，顯得是那么的蒼白，毫無(wú)意義。很多時(shí)候我都在想：家長(zhǎng)交給我這樣一幫有情有心善良純真的孩子，這不僅只是一份的責(zé)任，更是一份份沉甸甸的信任。因?yàn)椋瑳](méi)有達(dá)到父母的期望!其實(shí)，說(shuō)句真心話：他們真的努力了，同樣更是進(jìn)步了——盡管有部分同學(xué)進(jìn)步并不是特別明顯，但從平時(shí)的課堂觀察來(lái)看，他們中的絕大多數(shù)都盡力了的。感動(dòng)于湯健培、蔡強(qiáng)、査善聰?shù)哪瑹o(wú)聞和淳樸善良。因此，今天能見(jiàn)到你們?cè)谧拿恳晃?，我很是感?dòng)!“謝謝”二字，在此刻面對(duì)你們?yōu)檫@次座談會(huì)所做的付出來(lái)說(shuō)，顯得是那么的蒼白，毫無(wú)意義。其實(shí)不然，世界是矛盾的，父母?jìng)兯械目喽甲约撼袚?dān)，只是希望孩子可以幸福，但孩子需要的卻僅僅是一份關(guān)注。畢竟他們也有一顆自尊的心需要保護(hù)，況且他們還只是正在努力長(zhǎng)大的孩子，需要多一點(diǎn)理解。尊敬的家長(zhǎng)朋友們：你們好剛才聽(tīng)了雨虹媽媽的發(fā)言，我感觸很深。久而久之，他們能不與網(wǎng)絡(luò)游戲結(jié)伴嗎？能不想著去外面跟別人瞎混嗎？有時(shí)候想想：孩子們其實(shí)挺無(wú)辜的。無(wú)論怎樣，我想