【正文】 掌握讀者心理，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。首先，從采購圖書起，就要圍繞對學(xué)生進行思想政治教育及學(xué)校教學(xué)的需要。這個年齡段的男生往往愛看歷史、軍事、科技、科幻科普讀書及故事書。學(xué)生讀者可以空手進圖書館，可以還了書進去，也可以自帶學(xué)習(xí)資料進。“讓師生走進校園，感受書香潛移默化的感染與熏陶”，此校園環(huán)境建設(shè)目標(biāo)初步達成，學(xué)校的每一幢樓、每一面墻、每一片園、每一間房都散發(fā)出文化的氣息，“小小藏書家”、“校園小明星”、“書香教師”、“書香學(xué)生”相繼涌現(xiàn)，寬松愉悅、健康和諧的發(fā)展空間使人心情激蕩，感受到一種魅力和詩意。積極參加教委組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高新進人員業(yè)務(wù)水平，開展班級圖書管理員培訓(xùn)講座，培養(yǎng)學(xué)生自主服務(wù)能力。六月份：（1）撰寫圖書館反思和論文。圍繞“讀書好，讀好書，好讀書”的指導(dǎo)方針，開展讀書活動。除每天正常開放圖書館外，力爭節(jié)假日開放師生共享書庫和學(xué)生閱覽室。定期檢查，整理好書報，雜志資料，及時修補損壞的書籍，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。中學(xué)圖書館作為對青少年培養(yǎng)教育的機構(gòu)，在此占有重要地位，具有任課班級和家庭無法替代的教育功能。5，加強自身進修學(xué)習(xí)，充實自我。中學(xué)圖書館，只要掌握現(xiàn)代化和管理技術(shù)，只要符合學(xué)生的成長規(guī)律，必須是學(xué)生知識體系和各方面素質(zhì)形成的重要陣地。營造清潔、安靜、散發(fā)濃郁文化氣息的讀書氣氛。四、活動計劃二月份：（1）制定圖書館工作計劃（2）圖書管理員培訓(xùn)（3）安排各班借閱圖書時間。新增圖書將全部用電腦錄入與電腦管理。，及時為教師學(xué)生提供所需材料。而古今中外的文學(xué)名著、文史地、科技方向的普及讀物，是師生均喜愛的。形式多樣的圖書宣傳輔導(dǎo)。四、工作安排九月份 組建“圖書館管理策劃部”，明確職責(zé)添購新書，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)各班擴建“牛牛圖書角”“迎國慶”讀書演講賽十月份 制作一期“雛鷹電視臺”節(jié)目邀請文聯(lián)作家來校舉行座談會新華書店來校舉辦售書活動十一月份 以“讀書”為主題的手抄小報展評家校聯(lián)誼——“親子讀書”活動第二屆“牛牛讀書節(jié)”的宣傳、發(fā)動十二月份 第二屆“牛牛讀書節(jié)”系列活動“書香教室”、“書香家庭”評選準(zhǔn)備一月份 總結(jié)、評選“書香教室”、“書香家庭”，頒發(fā)獎旗第五篇：學(xué)校圖書館工作計劃學(xué)校圖書館工作計劃一、現(xiàn)狀分析書是人類文明的結(jié)晶，是青少年成長的營養(yǎng)品，讀書在一個人的成長中起著重要的作用。借閱方式又向更高層次發(fā)展，做到借閱合一，即在圖書館里布置書庫區(qū)和閱覽區(qū)，功能既有不同，二者又相合一。四、工作安排九月份組建“圖書館管理策劃部”，明確職責(zé)添購新書，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)各班擴建“圖書角”十月份開展讀書筆記交流活動對各班進行閱讀課的指導(dǎo)詩歌朗誦會十一月份以“讀書”為主題的手抄小報展評家校聯(lián)誼——“親子讀書”活動十二月份“書香教室”、“書香家庭”評選準(zhǔn)備一月份總結(jié)、評選“書香教室”、“書香家庭”，頒發(fā)獎旗三月份制定圖書館工作計劃補辦借書證安排各班借閱圖書時間四月份新書介紹“新語書會”沙龍五月份“我愛讀書”為主題詩文朗誦大會破損圖書修補六月份讀書征文活動親子讀書活動書香教室評選活動 七月份做好六年級圖書催還活動期末評比、表彰。圖書館的借閱方式越方便，讀者越多，圖書和圖書館發(fā)揮的作用也就越大。在圖書館組織的活動中，要主動誠懇地邀請有關(guān)學(xué)科老師協(xié)作，尊重并發(fā)揮他的專業(yè)特長?，F(xiàn)任“牛牛圖書館”教師管理員除了圖書的采編及教學(xué)工作外，還要對近八百位師生借閱，如果沒有一支學(xué)生圖書管理員隊伍當(dāng)助手，單憑一個人，對學(xué)生大流量借閱的開放是不能持之以恒的。在學(xué)生讀物方面，加緊對豐富課余生活、拓展學(xué)科知識、普及美育和德育方面的圖書。教師借書，要做好借閱記錄，每期不少于五次。我室將在圖書總數(shù)達標(biāo)的基礎(chǔ)上，努力提高藏書質(zhì)量，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)。利用學(xué)校廣播室，動員全校學(xué)生每人看一本好書，寫一份心得筆記，各班利用自習(xí)課時間組織開展交流活動。做好圖書、報刊、光盤圖