20xx北京課改版物理九年132廣播和電視(專業(yè)版)
【正文】 學生討論無繩電話的工作過程。 學生調(diào)查所涉及的知識面很廣，教師要在此加以指導，初步培養(yǎng)學生的交流和信息處理能力。因此需要再利用收音機調(diào)諧器選出我們所需的某一頻率的電磁波；如果把調(diào)諧器選出來的頻 學生闡明自己的觀點。 情感、態(tài)度與價值觀 通過了解廣播、電視和移動電話的工作過程，初步認識科技對現(xiàn)代生活的影響。 歸納出電磁波是傳遞信號的載體的結(jié)論。 b．在學生討論的基礎上講述：電視信號分為圖像信號和聲音信號。 b．在學生討論的基礎上講述：現(xiàn)在，移動電話的使用已經(jīng)十分普遍，隨身攜帶一個手機，就可以隨時進行通話。 學生調(diào)查所涉及的知識面很廣，教師要在此加以指導，初步培養(yǎng)學生的交流和信息處理能 力。 輔助以一些圖片和多媒體動畫。 ③電視信號的發(fā)射和接收過程 。 a．引導學生利用他們在課前找到的資料講述廣播、電視的圖像和聲音是怎樣傳播的？在此過程中電磁波起了什么樣的作用？ 學生闡明自己的觀點。 教 學 流 程 檢測預習 交代目標 學生課前收集、整理的資料，實物投影儀，收音機、電視機和移動電話各一臺，教師用多媒體課件 合作探究 交流共享 教師活動 學生活動 說明 課前活動
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