【正文】 過去我自以為自己的音樂水平應該可以教好小學生了，對與教學中的深層次的思考認識不足，反思不夠。我想說：做快樂教師，教快樂學生。作為新時代的教師，不能墨守成規(guī)，一成不變地按照自己的傳統(tǒng)觀念和思想進行教學。國培給我許多思考，我深刻的體會到自己有很多東西要去學習。又如，創(chuàng)編歌詞：當學生能完整有感情地演唱歌曲后，我讓學生把自己想象成一個小小音樂家，改編原來的歌詞，自信、大膽地向大家介紹自己心愛的樂器。我想這些充分體現(xiàn)了他們平日教學基本功相當過硬，所以才會達到現(xiàn)在教學隨心所欲的境界。三、互相促進，共同成長。雖然培訓還在進行，但思考也在進行，行動更是在進行。從每一次的觀摩學習中，我的教學理念和教學技藝都能有一次革新和飛躍，讓我對教學充滿了信心和希望。在教學中教師要大膽的放手讓學生表現(xiàn)，不要輕易否定學生的表現(xiàn)，正確的給與表揚和鼓勵，錯誤的加以引導，既要放得開又要收得攏。第一篇：維吾爾族舞蹈《歡樂的麥西來甫》排練：努爾阿米乃姆 表演：田甜李燕 鄒慧等演唱：馬俊指導教師：劉素芳藏族舞蹈《唱支山歌給黨聽》指導教師：宋瑞江 男聲獨唱：《后會有期》演唱：阿德勒哈克阿拜指導教師：李曉琴 3 豎笛合奏《同一首歌》表演：李生力 王丹萍等鋼琴伴奏：張睿 指導教師：劉曉東舞蹈：《爵士寶貝》排練：郭莉表演：范曦予 趙亞莉等指導教師：宋瑞江 河南豫劇選段 《誰說女子不如男》表演：王文卉指導教師：劉素芳霍布斯獨奏表演：巴玉蘭指導教師：曾世權(quán) 女聲小合唱：《紅莓花兒開》演唱：張 睿 聶桂芝 庫里間三、學會了反思，加強了深刻鉆研，不斷創(chuàng)新的動力 好的教學方法、經(jīng)驗我們可以通過很多渠道去獲得，但不去實踐不去嘗試，你有再多再好的方法經(jīng)驗那也是毫無用處的。這次的國培學習給了我新的感受，新的體驗，使我在思想和認識上重新飛躍到一個新的臺階，通過一段時間的網(wǎng)絡學習，我對新課程改革的理念有了更深刻的認識，明確了厚實文化底蘊、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性，提高了思想認識、提升了學習理念、豐富了音樂專業(yè)理論。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學中，繼續(xù)學習教育教學理論知識，不斷反思自己的教學行為，讓自己在教學實踐中獲得成長，使自己的教學水平和教學能力更上一個臺階。本次培訓，每位培訓教師都有豐富的音樂教學經(jīng)驗，教學的外部條件也非常相似。各位知名專家、學者從自己切身的經(jīng)驗體會出發(fā)，暢談了他們對教育教學各個領域的獨特見解?！皠?chuàng)造中體驗”帶給學生無窮的樂趣，也讓學生從中感受到創(chuàng)作成功帶來的喜悅。怎樣成為一個受歡迎的老師呢？怎樣才能在教學過程中給學生營造一個良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系？我認為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學習。今后要向課本學習，向?qū)＜覍W習，多讀教育教學方面的書籍；向有經(jīng)驗的教師學習，多參加聽課、評課活動，多與同事進行交流，加強教師間的合作，或者利用網(wǎng)絡與更多的同行進行交流與學習，樹立終身學習的觀念。過去的教學模式常常是以“師”為中心，按照常規(guī)的教學模式一步一步的教給學生，學生的自主性、創(chuàng)造性得不到發(fā)揮。通過培訓，我看到了教師們的嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，授課的專致，看到了同行們的認真鉆研與孜孜不倦的學習勁頭，我看到了自己的不足之處。一名教師能成為教學上的能手，不是一蹴而就，而是經(jīng)過長期的磨練，在反思中不斷地成長起來的。我將把自己學到的、感悟到的應用于實踐，只有這樣才能讓自己的工作更加得心應手，使教學效果更上新臺階。在這個信息高速發(fā)展的時代，無論是專業(yè)理論知識還是專業(yè)教學技能，都在日益更新，不斷發(fā)展。我從中學習到了很多知識，而且在國培計劃中有幸傾聽了眾多專家和學者的精彩講解，我對教學有了更多新的認識。那么如果做到最大限度發(fā)揮學生的創(chuàng)造潛質(zhì)呢？我看到培訓視頻中很多老師的音樂活動設計，在許多地方都提供了學生的創(chuàng)造空間：比如，盡量鼓勵學生大膽嘗試不同地敲擊方法，在敲擊中掌握三拍子的節(jié)奏?，F(xiàn)在腦海里回映的還是特級教師上課信手拈來的精妙發(fā)問，形象生動的講解，令人如沐春風。平常我們在學校中，考慮地都是如何上好一堂課，對于學生的長期發(fā)展考慮地并不多，更勿論著眼于教育的發(fā)展遠景，作為新時期的教師，這方面實在太欠缺了。通過培訓，我的理論和專業(yè)教學水平同時得到了很大的提升，讓感受到遠程培訓給我?guī)黻柟狻⒖諝?、雨露，拓展了我的教育視野，提升了我的教研能力，讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉(zhuǎn)變。在交流過程中，我也積極參與交流討論，聆聽感言，書寫自己的心得。先放后收是體現(xiàn)學生參與的最好方式。木拉提汗等手風琴伴奏： 李生力指導教師：李曉琴 男聲獨唱：《兒行千里》表演：郭莉 崔露等指導教師：宋瑞江 10 女聲獨唱：《祝福祖國 》演唱：司麗娜指導教師