51相交線教案b新人教版七年級(jí)下(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 固定木條 a，繞釘子轉(zhuǎn)動(dòng) b，可以看到， b的位置變化了， a， b所成的角 a也隨著變化。 注意：（ 1）鄰補(bǔ)角的本質(zhì)特征是：①兩個(gè)角有一條公共邊；②兩角的另一條邊互為反向延長(zhǎng)線。 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 表述對(duì)頂角、鄰補(bǔ)角的概念、性質(zhì)，并能利用它進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理和計(jì)算； 通過(guò)對(duì)頂角性質(zhì)的推理 過(guò)程，提高推理和邏輯思維能力； 通過(guò)變式圖形的識(shí)圖訓(xùn)練，提高識(shí)圖能力。我們先研究直線相交的問(wèn)題，從而引入本節(jié)課題。 ∴∠ 1＝∠ 3(同角的補(bǔ)角相等 )。 【教法說(shuō)明】演示相交線的模型，目的是使學(xué)生領(lǐng)會(huì)研究相交線為什么要研究它們相交所成的角。 2．對(duì)頂角的概念 AC BDO 1234 圖 21 學(xué)生活動(dòng)；觀察圖 21，同桌討論∠ 1與∠ 3有什么特點(diǎn)，然后：舉手回答，教師統(tǒng)一學(xué)生觀點(diǎn)并板書(shū)。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)是對(duì)頂角的概念和性質(zhì)； 難點(diǎn)是對(duì)頂角的概念，關(guān)鍵是掌握對(duì)頂角的特征，以及對(duì)頂角與鄰補(bǔ)角的區(qū)別與聯(lián)系。它就是我們本節(jié)要研究的課題： 【教法說(shuō)明】以剪刀為實(shí)例引出本章內(nèi)容，目的是①通過(guò)實(shí)例，讓學(xué)生了解相交線、是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常見(jiàn)到的；②通過(guò)畫(huà)面，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力；③通過(guò)畫(huà)面，啟發(fā)學(xué)生廣泛地聯(lián)想，讓學(xué)生知道，相交線的概念是從實(shí)物中抽象出來(lái)的；④通過(guò)學(xué)生熟悉的事物，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)頂角的性質(zhì)不
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