【正文】 “我恍然大悟，原來因?yàn)橹保瑳]在意錯把五塊當(dāng)成五角了，望著老人遞過來的錢，想起自己頭腦里的念頭，我的臉紅一陣白一陣，不知怎么辦才好，老人看到我這樣，關(guān)切地問：”小同學(xué)，怎么啦？哪兒不舒服？“我無言以對，我真恨我自己，我怎么能用這樣的眼光來看待這樣一位用辛苦勞動養(yǎng)活自己的老人呢？我忙把老人遞過的錢又伸了過去，說：”沒什么，全買了。小弟弟一下子就撲到了叔叔的懷里叫：“爸爸！爸爸！”叔叔把小弟弟抱了起來，緊緊地抱著，說：“我到處找你，你可把爸爸嚇壞了！”小弟弟哭著說：“爸爸，我再也不亂跑了！”大家聽了，都鼓起了掌。人們可以盡情地在這里挑選需要的東西。媽媽，我行的。（我的高興與高利均的喪氣形成了一個鮮明的對比，這樣寫很有效果。原來他已經(jīng)70多歲了，就住在農(nóng)村，他的兒子和媳婦不養(yǎng)他。耍龍燈、舞獅子、天女散花、豐收鑼鼓??滿街的秧歌讓人目不暇接，滿街的鑼鼓聲震耳欲聾。，男男女女，穿紅著綠，賀喜的，幫工的，湊熱鬧的，個個喜笑顏開?！?.《社會新風(fēng)》的兩種開頭第一種開頭：在我們的周圍，每天都發(fā)生著許許多多值得贊頌的事情，今天，我要說的一件事情，就是表現(xiàn)了人與人之間善良友好的感情。環(huán)境寫好了，寫出特點(diǎn)來，還能渲染氣氛，表達(dá)感情，使文章更生動。這樣的句子，自然受到閱卷老師的青睞。結(jié)尾點(diǎn)明或深化主題?！安恢故羌儍簟边€有什么呢？由讀者自己去想好了。你還會浮躁嗎？小作者細(xì)膩的描寫，渲染了一種悠然、寧靜的氛圍，既展示了文采，又自然點(diǎn)題，更喚起讀者對雨夜的品讀，這一美好生活時刻的體驗(yàn)，產(chǎn)生閱讀的情趣，可謂精彩！清晰的結(jié)構(gòu)“文無定法”，在平時的作文學(xué)習(xí)訓(xùn)練中，同學(xué)們嘗試過多種文章構(gòu)思方式———鏡頭組接式，小標(biāo)題式，小排段式，問答式，聯(lián)想式，記者采訪式，班會辯論式等。我感覺到樹在為我歡呼，小草為我喝彩老師聽了非常生氣，馬上走了過來，叫我去窗扉邊把作業(yè)補(bǔ)完整?，F(xiàn)在，我給大家講一個親眼目睹，對我有很大觸動和啟發(fā)的小事。晚上，我必須在媽媽的陪同下才敢走進(jìn)自己的房間睡覺，在媽媽的“護(hù)衛(wèi)”下才能安心的入睡?？粗约簞邮窒吹囊路?心里樂滋滋的,比吃了蜂蜜還要甜。等爸爸媽媽下樓的聲音一消失，我就急忙去廚房圍上媽媽的圍裙，雖然有點(diǎn)大，但也能將就用。這時有一顆小星星發(fā)出了璀璨的光芒，呼喚我們前去。那件事已經(jīng)過去很久了，可我卻仍然記憶猶新。我在臟衣服上打上肥皂,“吭哧吭哧”地搓了起來,一個個小肥皂泡從衣服上冒出來。然而，因?yàn)樽叩穆凡煌щy的大小也不同。一會兒我便甜甜的睡著了。同學(xué)們的父母看到我這么早就出來游玩,對他們說：“我確實(shí)是做完作業(yè)了！”第二天早上，我去上學(xué)了。”我還沒說完婆婆就過去了，我暗自鼓勵：沒關(guān)系，失敗乃成功之母嘛！沒過多久，又一個婆婆想闖紅燈，我又一次鼓起勇氣，彬彬有禮地說：“婆婆請您不要闖紅燈！”婆婆點(diǎn)了點(diǎn)頭，急忙退了回去。仝老師說，好的文章應(yīng)該有個好的開頭，既展示了作者的才情，又激發(fā)了讀者的興趣，還可以自然點(diǎn)明主旨、領(lǐng)起下文。切忌生拉硬扯，隨意拔高。如山東2007年滿分作文《美就在身邊》，題目就是主旨；開頭一段“一滴露水就可以反映出太陽的光輝；一粒細(xì)沙包含著一個多彩的世界；佛語：一花一世界，一葉一菩提。修辭可使文章語言有色彩，充分調(diào)動讀者的種種感受，甚至調(diào)動想象和聯(lián)想，在心中喚起某種影像，是同學(xué)們最常用的方法。、地點(diǎn)、人物、事件，讓讀者明白文章寫的是什么人，在什么時候，什么地方發(fā)生了怎樣的事。有一天，一個人來找他，手里還拿著一大包東西。，歪著腦袋，噘著嘴，瞪著叔叔，做出生氣的樣子。（這一段中的一組排比句用得很好，把老人們歡快舞蹈的樣子寫出來了。），我看見一群人圍在一堆，我最喜歡湊熱鬧，也連忙擠了進(jìn)去。）。）六、寫校園外的事情的參考題材，仁義值千金；，挺身救群眾；，送糧又送衣；，正氣必壓邪；，善小亦為之；，方便為大家；，教育最重要；，郵局留假名；，小心中圈套；，惡行有惡報。暑假的這次買菜，我懂得了做什么事，都要認(rèn)真聽，領(lǐng)會別人說話的意思，才能把事情做好！暑假見聞暑假的一天，媽媽帶我去萬家超市買東西。工作人員把小弟弟帶到了一樓的服務(wù)中心?！拔医舆^來，拿出一只，咬了一口，真是又香又脆，口感極佳，味道好極了，我不禁對他喜歡起來，細(xì)細(xì)地打量著他：飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上留下道道歲月刻磨的皺紋，身體硬朗，臉上始終對孩子洋溢著可親的笑容，怪不得孩子圍了一大圈，怪不得孩子這么愿意吃，怪不得天天來叫賣……我滿懷愜意吃著麻團(tuán)往回走……誰知剛走了幾步就被老人叫住了，我的心不由得”咯噔“一下，心想我不是剛付過錢嗎，怎么，想訛我？我心中剛升起的對他的好感一下子風(fēng)吹云散，蕩然無存了，我憤怒地轉(zhuǎn)過身，剛想發(fā)作。說完，頭也不回地走了……望著老人越來越遠(yuǎn)的背影，我對他產(chǎn)生了無比的敬意，我的心中也不禁感慨萬分：平時所接觸的小商小販們，他們都是以次充好，以少充多，欺騙顧客，人與人之間哪有什么誠信？今天，這個老人為我上了生動的一課，人間需要誠信，更要愛惜誠信！評語：這篇文章生動形象。第五篇：寫事作文請?zhí)砑訕?biāo)題賣麻團(tuán)了，賣麻團(tuán)了……“又是這該死的叫賣聲把我從夢中吵醒，不用說，現(xiàn)在是五點(diǎn)三十分，離我該起床的時間還有半小時。我走過去一看，原來是一個大約四歲的小弟弟正在嗷嗷大哭，旁邊圍著很多人。經(jīng)過串屋巧克力店，被巧克力蛋糕的香味吸引住了。這是為什么呢？我心中升起了一個大問號。我想：這兒子真缺德?。ㄐ∽髡吆苈斆鳎瑳]有把求援信的原文全部抄錄下來，他可能考慮這樣太費(fèi)篇幅了，于是他就只寫了這封信的意思。（這一段文字的小作者是很會寫文章的，他有一個本領(lǐng)，能把句子寫得像對偶句一樣，讓人讀起來覺得很有味。五、寫校園外的事情的參考段落，兩個老外正在認(rèn)真地挑選衣服。這件事發(fā)生在去年夏天的一個下午。重點(diǎn)部分（一般指事情發(fā)展高潮處）要詳寫，寫具體，寫詳盡，給讀者以深刻的印象。要寫清楚事情發(fā)生的環(huán)境。仝老師向同學(xué)們介紹了幾種扮靚語言的方法：引用名言。余音裊裊，不絕如縷，文章之美，更在于此。如果是記敘文或散文，有一條突出的線索是非常必要的?！蹦菚r我就覺得我自己非常委屈。“天有不測風(fēng)云”，“大胖子”葛姚宇正在滑冰，一不小心滑倒了，他的頭正巧碰到臺階上被撞開一個大約兩公分的口子，鮮血直流?！蔽艺f：“晚上那么黑，多么可怕??！也許會有一只鬼突然出現(xiàn)，把我抓了怎么辦。爸爸在一旁切菜，洗菜，他還一邊哼著小調(diào)，我在一旁焦急地等待著，肚子“咕咕”地叫了起來。我學(xué)著媽媽的樣子不留下一點(diǎn)衛(wèi)生死角。忽然，聽到一陣咯咯咯的聲音。雞大聲叫著，終于，雞受不了了 從我手中 掙脫向前瘋跑。我連忙跑過去,說:“媽媽,我也想學(xué)洗衣服, 我?guī)湍黄鹣窗?” 媽媽說: “好的,我教你洗衣服。放完鞭炮，大家紛紛地把紅包塞給我，還對我說：“好好讀書，祝你明年成績更好。我是否能自己入睡呢？我決定試一試。老師在布置有什么作業(yè)時我的思想正在開小差，所以忽略了其中的一份作業(yè)。到了目的地，我們的任務(wù)就開始了，看著車