【正文】 不存在，這是老師為了鼓勵我而故意編出來的一個說法，目的是樹起我的信心，讓我學(xué)好統(tǒng)計學(xué)。野地四處無人，克雷斯焦急萬分，因為，如 果不能離開這里，他就只能活活凍死。幾何學(xué)得好的孩子一般都不學(xué)統(tǒng)計學(xué)，幾何很糟的孩子卻能很輕松地理解統(tǒng)計學(xué)的各種難題。在我考上大學(xué)，主修心理學(xué)時，一個難題橫在了我的面前 — 一統(tǒng)計學(xué)。 課后作業(yè) （ 20 分鐘） 一、基礎(chǔ)知識 （ ） 襟 （ jīn） 腫 脹 （ zh224。 明確： 回憶起爸爸叫她到東交民巷正金銀行，匯款給在日本的陳叔叔。非常含蓄的寫出爸爸病情的發(fā)展乃至去世狀況。 七年級下 第一單元 2 爸爸的花兒落了 學(xué)習(xí)目標(biāo) 了解作家作品；領(lǐng)悟標(biāo)題的雙關(guān)含義，掌握擬題技巧；把握行文線索，理清文章的結(jié)構(gòu) 。文章首尾呼應(yīng)，前后嚴謹周密。 （ 2）明天要早起，收拾好就到學(xué)校去，這是你在小學(xué)的最后一天了，可不能遲到 ! 明確： 回憶起爸爸懲罰她賴床不起，使她明白爸爸對她的愛是很深的。nɡ） ?。?yā） 叮 囑 （ zhǔ） 圃 （ pǔ） 挪 窩兒（ nu243。它有一個我必須在第二年完成的四個小時的實驗。有一次幾何不及格，就能在統(tǒng)計學(xué)上得到 A 或者 B 了；想想吧，孩子，你有三次不及格，你簡直就是一個天才。這時，一個騎馬的中年男子路過此地，他二話沒說，就用馬將克雷斯的小車拉出了雪地，拉到了一個小鎮(zhèn)上。 心理學(xué)教授。（意思對即可） 急切地、焦急地、不解地、 吃驚地、瞪得出奇地大、閃著淚光 （用詞符合語境且搭配得當(dāng)） 今天是你的幸運日！ 對幾何缺乏天分，就可能在統(tǒng)計學(xué)上拿 A。 10．你猜法因教授是心理學(xué)教授還是統(tǒng)計學(xué)教授？為什么？ （二） 愛心項鏈 ⑴這是美國東部的一個風(fēng)雪交加的夜晚，推銷員克雷斯的汽車壞在冰天雪地的山區(qū)。 （ 7）“你對幾何缺乏天分，那么你就可能在統(tǒng)計學(xué)上拿到 A（美國的記分法）。 （ 2）讀高中時，我的幾何曾經(jīng)三次不及格。 歸納總結(jié) 文章以我的 的畢業(yè)典禮 為線索， 通過寫主人公的爸爸對她嚴中有愛的教育和爸爸在去世時她的人生體驗，表現(xiàn) 了主人公對爸爸的崇敬和懷念，她也從中感悟到爸爸去世后自己雖然小，但應(yīng)該承擔(dān)起許多原屬于爸爸的責(zé)任。 （ 1）英子，不要怕，無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了?；▋郝淞耍职蛛x開人世。 分析文中父親的形象；把握文章的主旨。 3．從全文看，爸爸是一個怎樣 的人？ 明確： 爸 爸表面上嚴厲，實際上卻充滿愛心，教女有方 。 （ 3）沒有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已經(jīng)大了，是不是？ 明確： 回家后看到垂落的夾竹桃、掉在地上的青石榴，得知爸爸死