【正文】 徒多費詞，毫無精義。文辭生硬，未能達意。憤慨之情，流於翰墨。語多贅馀，文欠生動。娓娓細說，清婉可喜。筆致輕鬆，理暢辭達豪放雄奇，不落俗套。文暢情達，雄深雅見。頗富幽默，筆調(diào)輕鬆自然順暢，有條不紊。婉 轉流利，真實不虛內(nèi)容充實，文字流利。以設問結尾，給讀者留下了思考的余地?！翱蘸凶印苯o人一種神秘感，具有很強的懸念效果。無論是感覺描寫, 心理描寫，還是動作描寫，都符合人物的年齡特點和當時的特定情境。只要寫出自己的真情，老師一定非常喜歡你的。好在小作者挺機靈，關鍵時刻能急中生智，轉危為安。我能想象你在等車時的焦急；被車撇下時的痛苦；擠在車內(nèi)的窘迫。，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。，未能有力地表現(xiàn)人物的思想、態(tài)度，好惡觀。，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。美原中學語文教案 ，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。，環(huán)境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。2文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。1文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。1故事雖平凡,感情卻真摯、充沛、感人。,語言準確,鮮明、生動,內(nèi)容極其豐富具體，2事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點。文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望。2．散句型是指教師采用長短不一的句子寫成的作文評語，它能給人自然流暢的感覺，便于教師自由發(fā)揮，是評語中最為常見的。它給人以充分的理論依據(jù)，具有很強的說服力，但也容易造成疊床架屋的累贅。這類評語都是否定嘲諷式的，語言生硬粗暴，充滿話語霸權，對學生缺乏起碼的尊重，極易造成師生情緒對立，有百害而無一利。4．模糊型是指教師對學生的習作既不肯定，也不否定，或顧左右而言他，或緊跟學生的習作續(xù)寫一段文字。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。”（《茅盾全集小子可造。選材得當，描述詳略得當，較具說服力。，過于老舊、粗俗、簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性、真實性。毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。主次不夠分明。析論不明，語多欠詳。繁簡適當，層次分明。抒情懇切，一氣呵成 用詞切當，意境不俗。詞義從容，雅見情韻。內(nèi)容曲折，耐人尋味。文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。文章將xxx寫得細致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。對xxx生動而詳細的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細致。26)描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神。5充分運用語言,動作,心理描寫,使事情具體, 自然承上啟下細節(jié)描寫突出人物品質(zhì),以已度人,擬人等修辭手法,很形象很具體 ,比喻句用得好, ,向我們娓娓道來,：1結尾含蓄,貼切,：1文章簡潔明了,想像力豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,，文章構思巧妙,富有創(chuàng)造力,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結構緊湊,完整,、文章很有說服力,情節(jié)生動,文章有波瀾,嚴密,語言平實自然,而比喻,擬人等修辭 ,細節(jié)真實,描寫生動,有真情實感,并運用了比喻,擬人等修辭手法,寫得非常傳神13這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對… 文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,貼近生活實際, 全文層次清晰,吸引讀者,文章含蓄的結尾,既點題,具體, 文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動具體,結構合理,流暢連貫,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂園,主題突出,緊緊圍繞…,生活氣息濃厚,構思奇妙,語言比較流暢,層次較清楚,行文舒展自如,自然灑脫,結構清晰,心理描寫 真實,體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力.第二篇：作文通用評語作文通用評語推薦作文評語的寫法一般要從學生習作的中心、選材、結構、表達、語言以及書寫上作出中肯的評價。9)過程詳細，結尾卻簡略不全。32)對人物的語言神態(tài)動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。文章體現(xiàn)了自然科學的趣味性和知識性,讀來饒有興味。本文語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。開頭出手不凡文章真實感強,立體感強,可讀性強,趣味性強。據(jù)實敘述，暢所欲言。流利貼切，描寫佳妙。文句生澀，未能達意。詮釋明確，措辭順當。，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。明了扼要，毫無贅意。修辭：、形象、貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實情?？坍嫾氈?，描寫生動；句意含蓄委婉，暗含深意。不過，你一向討厭的錯別字老跟著你，給你的作文蒙上了一層陰影。中心欠突出??”這樣空洞的程式化的評語屢見不鮮，但都是無助于提高學生作文能力的。缺點是這種評語常常以嘲諷的方式出現(xiàn)，容易打擊學生的寫作積極性，傷害學生的自尊心，特別是對一些內(nèi)向的、抗挫折能力較差的學生來說，否定型評語會使他們產(chǎn)生作文恐懼心理。例4例1本文融意境美、情趣美與理趣美于一體，如澆如注，無瑕無疵。但也容易造成支離破碎的問題，給人以凌亂不堪的感覺。3．交錯型又稱整散結合型，是指教師時而用散句，時而用整句寫成的評語，它克服了單一使用整句和散句的缺點，充分發(fā)揮評語的語言藝術魅力。敘述自然生動、結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出。這樣便使文章前后照應,首尾連貫,同時又使文章主題回環(huán)復沓,感染力極強?！泻蠈嶋H,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。1全文通俗易懂,趣味性強。全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣 作文批語 內(nèi)容：，新穎別致，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。，缺乏點式的細描。，結尾卻簡略不全。，“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。美原中學語文教案 事理：，證據(jù)不夠確鑿充分。我為有你這樣的學生而高興，只要把握住今天，你的未來一定會是美好而幸福的。盡管同學有著這樣那樣的缺點，但這絕不是他的全部。她是按這樣的順序來觀察并描寫的：藍天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可愛的小花貓。剪裁得體。美原中學語文教案 細節(jié)抓得好。本文開頭直接入題；中間部分抓住了鴨梨的特點，對它的花和果分別進行描述，并略寫花，詳寫果；結尾簡潔，緊扣文題。佈局新穎，用詞簡達。佈局順當，描寫逼真。結構完整，清新雋永筆靈心慧，極富詩意。選詞失當，譬喻不切認識錯誤，不切題意。脈絡分明，有條不紊。簡潔流暢，意義深長。遣詞造句，行云流水。辭藻瑰麗，清娩可喜。細心求證，絲毫不茍。語多重復，文欠調(diào)暢。面面俱到，論斷正確。詞句生硬，文意不明 拖泥帶水，語不明析。抒情類炫麗清新，頗有韻味。優(yōu)游從容，描寫細膩。語多重複，文欠調(diào)暢。細心求證，絲毫不茍。辭藻瑰麗，清娩可喜。遣詞造句，行雲(yún)流水。簡潔流暢，意義深長。題目是文章的眼睛，寫作前，也應該花些功夫。作者主要通過設置懸念和側面描寫，較為成功地塑造了一位當代優(yōu)秀軍人的形象?！彼晕覀冊趯懽魑牡臅r候，一定要注意寫什么人物，就要把自己變成什么人物，從那個人物的身份、性別、年齡、性格等去體味、去揣摩、去進入角色，切不可用自己的學生腔去套別人。初學寫信的同學能把信寫得這樣好，是很不錯的。換一個角度體會一下指揮別人的威風，換一種活法體驗一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂事，還是一件好事。這是你發(fā)現(xiàn)的道理，大人也得佩服。，風趣幽默，令人忍俊不禁。言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。主題：，立意不夠清晰。構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。2本文語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。文章以…為結尾,言簡意賅,其味無窮。1文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行。文章開頭引人入勝,吸引讀者。其優(yōu)點是讀起來瑯瑯上口，容易記憶，形式整齊。但夸張失度，會喪失作文評語的嚴肅性，使人產(chǎn)生滑稽可笑的感覺。其缺點是只能在“點”上進行，不易在“面”上展開，故以眉批為常見，尾批不宜多用。但這種類型的評語不容易深入，現(xiàn)實中也以套路居多。正有王郎拔劍斫地之概。這是一種民主的作風，也是對學生民主意識的培養(yǎng)和熏陶。言不達意，只詳不略，贅話連篇。未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。情節(jié)好：，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。人物容顏逼真、穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真所謂“相由人生”。內(nèi)容雜亂，詞句欠通文句生澀，意不明暢。論說類 用詞妥切，議論精當。措辭婉約，面面俱到。收結過早，意未盡宜 文筆雄健，不落俗套。層次井然，結構嚴謹行文灑脫，趣味雋永。文章自始自終充滿著對xxx的尊敬與感激,xxx情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在。描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神。對細節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。20)文章清逸婉麗流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣21)文章想象合情合理，22)通過生動形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般。第一篇：作文評語（模版）開頭：1簡單交待時間,地點和結果,2語言簡練,規(guī)范,精煉有序。17)充分運用動靜結合的寫法,并輔以比喻擬人等手法18)小作者觀察仔細,敘述時井然有序19)一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。第三篇：作文評語