【摘要】第一篇:《粉刷匠》教學設計 粉刷匠 萬年六零小心余彩虹 萬年縣齊埠中心小學 洪娉婷 課題:《粉刷匠》。年級:一年級 教學目標: 1、知識目標:認識domisol,基本唱準domisol的...
2025-10-04 15:23
【摘要】第一篇:人教版音樂《粉刷匠》說課稿 一、說教材: 《粉刷匠》是人教版小音第九課。該單元的人文主題是:巧巧手。《粉刷匠》是一首風趣、活潑的波蘭兒童歌曲。通過由五個唱名(do、re、mi、fa、sol...
2025-10-16 05:41
【摘要】第一篇:《粉刷匠》教學反思 [導入環(huán)節(jié)反思] 本課的導入,我考慮到一年級學生身心特點和發(fā)展規(guī),設計了豐富的內(nèi)容,強調(diào)學生參與,重在激發(fā)和培養(yǎng)學生的音樂興趣。首先,讓他們回想手在日常生活中的作用,然...
2025-10-16 05:14
【摘要】測試:你是老板的擋箭牌嗎?俗話說,職場就是第二個戰(zhàn)場,而老板,則是這個戰(zhàn)場上的將軍。想知道在職場上你是奮勇向前的勇士,老板的擋箭牌呢,還是一直退居在后面無庸之輩??靵碜鰷y試吧。1.“好一朵美麗的茉莉花,好一朵美麗的茉莉花,芬芳美麗滿枝芽,又香又白人人夸”聽到這首歌,你首先想到了?·康師傅茉莉花茶——5·漂亮的江南美女——7,你在野生動物園里游玩,突然迷
2025-08-03 05:59
【摘要】?1、現(xiàn)實中的我:你知道你是誰嗎?你了解你自己嗎?請從體貌、學業(yè)、人際交往、情緒等方面來描述你自己喲!請寫出十個以上“我是的人”。?2、理想中的我:請從體貌、學業(yè)、人際交往、情緒等方面來描述“理想中的我”。?3、思考:比較“現(xiàn)實中的我”和“理想中的我”,兩者有什么差別?這些不同,哪些是通過努力就能改變的,哪些是無法改變的?對于無法改變的
2025-10-09 08:12
【摘要】學校音樂課《粉刷匠》教學設計 學校音樂課《粉刷匠》教學設計1教學內(nèi)容: 1、學唱歌曲《粉刷匠》。 2、聆聽《我有一雙萬能的手》。 3、創(chuàng)編活動。 教學目標: 1...
2024-12-07 04:07