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正文內(nèi)容

八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃(專業(yè)版)

  

【正文】 對(duì)優(yōu)等生提供更多的學(xué)習(xí)指導(dǎo),積極組織同學(xué)參加各類競(jìng)賽,并力爭(zhēng)在競(jìng)賽中取得好成績(jī)。積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,努力探索分層教學(xué),對(duì)不同層次的學(xué)生“對(duì)癥下藥”,制定不同的教學(xué)目標(biāo),努力使每一位學(xué)生都能得到提高。探討與中考作文接軌。利用語(yǔ)文課的優(yōu)勢(shì),積極協(xié)助學(xué)校開(kāi)展語(yǔ)言文字的推普工作。繼續(xù)探索現(xiàn)代信息技術(shù)和語(yǔ)文學(xué)科的整合。組織好組內(nèi)各成員積極參加學(xué)校的教學(xué)展示活動(dòng),高質(zhì)量地開(kāi)好邀請(qǐng)課和公開(kāi)課。逐步形成自己的教學(xué)特色,培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。并從分層課,分層作業(yè)方面加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,從而提高學(xué)生的整體閱讀水平。作業(yè)要精選精練,依據(jù)不同層面學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求,夯實(shí)學(xué)生的基本素質(zhì)和基礎(chǔ)學(xué)習(xí),注重挖掘?qū)W生的發(fā)展性、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力,真正使分層教學(xué)更科學(xué)、更合理,更有成效。不斷豐富、更新自己的專業(yè)知識(shí),提高自身的文化修養(yǎng),努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的教學(xué)水平。積極探索語(yǔ)文閱讀教學(xué)的多種途徑,抓好課堂教學(xué)的的主陣地,努力貫徹得法于課內(nèi),得益于課外的指導(dǎo)方針,每個(gè)星期組織一次課外閱讀課,每個(gè)學(xué)期每人至少讀四本課外書(shū)。三、集體備課安排:語(yǔ)文備課組2012年秋備課安排表課題主備人備課時(shí)間《新聞兩則》學(xué)前周《蘆花蕩》學(xué)前周《蠟燭》《就英法聯(lián)軍?》學(xué)前周寫(xiě)作:軍訓(xùn)日記《親愛(ài)的爸爸媽媽》《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》《背影》《老王》《臺(tái)階》《信客》寫(xiě)作:世界何時(shí)鑄劍為犁《桃花源記》《短文兩篇》《核舟記》《大道之行也》《杜甫詩(shī)三首》寫(xiě)作:讓世界充滿愛(ài)期中復(fù)習(xí)探討《中國(guó)石拱橋》《橋之美》《蘇州園林》《故宮博物院》《說(shuō)屏》寫(xiě)作:說(shuō)不盡的橋《大自然的語(yǔ)言》《奇妙的克隆》《阿西莫夫短文兩篇》《生物入侵者》《落日的幻覺(jué)》寫(xiě)作:走上辯論臺(tái)《三峽》《短文兩篇》《觀潮》《湖心亭看雪》《詩(shī)四首》第一周第一周第二周第二周第三周第三周第四周第五周第五周第六周第七周第八周第八周第九周第九周第十周第十周第十一周每十一周第十二周第十二周第十三周第十三周第十四周第十四周第十五周第三篇:八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想:以學(xué)校整體工作安排為指導(dǎo),努力探索教學(xué)上的新方法,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,注重規(guī)范創(chuàng)新,加強(qiáng)教學(xué)研究。努力提高集體備課的效率,多交流,多切磋。做好期中和期末考試復(fù)習(xí)工作,制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃及復(fù)習(xí)的策略和內(nèi)容。領(lǐng)悟“嚴(yán)慈相濟(jì)”的內(nèi)涵,增強(qiáng)尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生,忠誠(chéng)事業(yè)、熱愛(ài)職業(yè)、進(jìn)取奉獻(xiàn)的責(zé)任感和使命感。加強(qiáng)作文教學(xué)的力度,對(duì)作文的講評(píng)和指導(dǎo)做進(jìn)一步的研究探討,探索多種方法途徑提高學(xué)生寫(xiě)作的興趣,激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作熱情,加強(qiáng)日常作文的訓(xùn)練力度,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)搜集寫(xiě)作素材。三、集體備課安排:語(yǔ)文備課組2009年下期備課安排表課題主備人備課時(shí)間《新聞兩則》董波學(xué)前周《蘆花蕩》龍平波學(xué)前周《蠟燭》、《就英法聯(lián)軍…》鐘艷紅學(xué)前周寫(xiě)作:軍訓(xùn)日記、《親愛(ài)的爸爸媽媽》譚紅明第一周《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》董波第一周《背影》龍平波第二周《老王》鐘艷紅第二周《臺(tái)階》、《信客》譚紅明第三周寫(xiě)作:世界何時(shí)鑄劍為犁董波第三周《桃花源記》龍平波第四周《短文兩篇》鐘艷紅第五周《核舟記》譚紅明第五周《大道之行也》、《杜甫詩(shī)三首》董波第六周寫(xiě)作:讓世界充滿愛(ài)龍平波第七周期中復(fù)習(xí)探討第八周《中國(guó)石拱橋》鐘艷紅第八周《橋之美》譚紅明第九周《蘇州園林》董波第九周《故宮博物院》龍平波第十周《說(shuō)屏》、寫(xiě)作:說(shuō)不盡的橋鐘艷紅第十周《大自然的語(yǔ)言》譚紅明第十一周《奇妙的克隆》董波每十一周《阿西莫夫短文兩篇》、《生物入侵者》龍平波第十二周《落日的幻覺(jué)》、寫(xiě)作:走上辯論臺(tái)譚紅明第十二周《三峽》鐘艷紅第十三周《短文兩篇
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