教學(xué)質(zhì)量分析會主持稿(專業(yè)版)
【正文】 2016年4月27日第五篇：教學(xué)質(zhì)量分析會主持稿七年級成績分析會（請老師們安靜下來，將手機(jī)調(diào)整到震動或靜音狀態(tài)，會議馬上開始）各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：上周我們進(jìn)行的期中考試，我們利用今晚的時間召開“期中考試教學(xué)質(zhì)量分析會議。再則，其他學(xué)校也會認(rèn)真分析此次抽測情況，不會就此罷休，他們個個搖搖欲試，蓄勢待發(fā)。會議到此結(jié)束，祝大家身體健康，工作順利!散會。二、級部作質(zhì)量分析。在上次六年級期末抽測中：英語在十四個班級中總分排名第一名 數(shù)學(xué)在十四個班級中總分排名第四名 語文在十四個班級中總分排名第五名 科學(xué)在十四個班級中總分排名第六名下面有請以上所代學(xué)科的三位老師（柴曉存、馮欣、李艷秋）到臺領(lǐng)獎。一枝獨(dú)秀不是春，萬花盛開春滿園！只有全體成績提高了，家長才能滿意，社會才能認(rèn)可，學(xué)校才能更好地發(fā)展！會議到此結(jié)束，散會。老師們，常言道：一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園！我想只要大家攜起手來，振奮精神，腳踏實地，努力拼搏，我們年級教育教學(xué)質(zhì)量一定能再上新臺階，為學(xué)校再創(chuàng)新輝煌。五、學(xué)校劉校長作指示。好的成績和名次，我們要穩(wěn)住，落后的學(xué)科，查找癥結(jié)，縮小差距。主要目的是：分析半個學(xué)期教學(xué)狀況，發(fā)現(xiàn)問題、找出差距，總結(jié)經(jīng)驗、汲取教訓(xùn)，以便使大家在今后的教學(xué)中，不斷提高教學(xué)水平。會議到此結(jié)束，祝大家身體健康，工作順利!謝謝老師們，謝謝王校長，散會！2018年10月22日第二篇：教學(xué)質(zhì)量分析會主持稿七年級成績分析會（請老師們安靜下來，將手機(jī)調(diào)整到震動或靜音狀態(tài)，會議馬上開始）各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：期中考試已經(jīng)過去兩個多星期了，我們利用今晚的時間召開“期中考試教學(xué)質(zhì)量分析會議。第四項：李校長作總結(jié)講話（大家歡迎）李校長對我們上學(xué)期的期末檢測作了進(jìn)一步的分析和評價，也對下一步的教學(xué)工作進(jìn)行安排部署，全體老師們都要
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