【正文】 只要我們用心的去做，用愛(ài)心，設(shè)身處地的去理解孩子、關(guān)心孩子，孩子們就會(huì)很快的融入到幼兒園這個(gè)大家庭中來(lái)，孩子們就會(huì)健康、茁壯的成長(zhǎng)！托班二○○九年四月三十日第五篇：四年級(jí)B班家訪工作小結(jié)20112012學(xué)年下學(xué)期期末家訪工作小結(jié)四年級(jí)B班2012年7月1日起，我們一行老師對(duì)四年級(jí)B班的學(xué)生進(jìn)行了家訪工作。我們希望家長(zhǎng)融于集體中,視自己為集體的一分子,所以“凝聚”家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的情感交流也是這學(xué)期家長(zhǎng)工作 的一個(gè)重點(diǎn)。(2)生活寶典:生活中教養(yǎng)寶寶的一些小竅門和保健衛(wèi)生常識(shí)。同時(shí),在與家長(zhǎng)的交談中,也發(fā)現(xiàn)了家長(zhǎng)最不放心的便是寶寶在園的“保育工作”,為了讓家長(zhǎng)放心,我們細(xì)致的、深入的做好寶寶的保育工作。區(qū)角活動(dòng)充分提供給寶寶自主探索、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)，也提供給寶寶實(shí)踐的機(jī)會(huì)，所以我們教師切不可操之過(guò)急，而是耐心等待，讓寶寶獲得充分的體驗(yàn)。沒(méi)一會(huì)兒，橡皮泥用完了，可是還有好幾個(gè)吸管上沒(méi)裝上花朵。第一篇：托班家訪工作小結(jié)托班家訪工作小結(jié)今年的托班是一個(gè)新的班級(jí)，幼兒共計(jì)三十人，女孩子十六人，男孩子十四人，為了讓孩子們盡快的具體情況如下：，非常有必要，有實(shí)效。他馬上對(duì)我說(shuō)：“老師，橡皮泥沒(méi)有了，我不能做花了，能再給我一些橡皮泥嗎？”“橡皮泥沒(méi)有了，還是什么也可以做花朵？”在我的提醒下，淡淡看了看放在一旁的皺紙。案例（3）：誠(chéng)正在青蛙家里燒菜，緣緣走過(guò)來(lái)站在他的身邊觀看。:寶寶的生活自理能力差,無(wú)論是進(jìn)餐、午睡還是大小便都是老師保育的重點(diǎn):(1)進(jìn)餐(午餐 點(diǎn)心):寶寶太小,大多都不會(huì)自己吃飯,挑食現(xiàn)象很多。(3)親子一刻:提供一些可供家長(zhǎng)增進(jìn)親子情感的互動(dòng)小游戲。大家共同相處四年,只有大家的心走得更近,大家都視自己為集體一份子,班級(jí)工作才會(huì)搞好,寶寶才會(huì)在我們共同的期盼下,共同的呵護(hù)下,健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)!第四篇：托班第二學(xué)期工作小結(jié)二○○八年第二學(xué)期托班班級(jí)中期小結(jié)托班一年半的教學(xué)生涯，給我感觸頗多。本次家訪應(yīng)訪40人，實(shí)訪40人，在三位老師的通力配合下，此次家訪工作取得了圓滿的成功。二、下學(xué)期工作接下來(lái)重點(diǎn)1．培養(yǎng)幼兒的自理能力 2．區(qū)域評(píng)比 3．六一親子運(yùn)動(dòng)會(huì) 4．學(xué)期結(jié)尾工作我們鼓勵(lì)家長(zhǎng)與我們共同配合，在家也能指導(dǎo)孩子按照幼兒園的要求做一些力所能及的事情，并鼓勵(lì)孩子能持之以恒，鞏固和保持各種良好的習(xí)慣。寶寶是我們共同的目標(biāo),是我們共同的話題,因?yàn)閷殞毼覀冏咴诹艘黄?。我們根?jù)托班寶寶的特點(diǎn)及家長(zhǎng)的特殊需求而安排了一些內(nèi)容:(1)家有寶貝:寶寶在家庭中該如何教育,以配合幼兒園的教育。因此,家長(zhǎng)工作便成為我們?nèi)粘９ぷ鞯闹匾M成部分,家長(zhǎng)工作的順利開(kāi)展是我們正常、有序教育教學(xué)的基礎(chǔ)!尤其對(duì)于我們這個(gè)剛剛組建的新班級(jí)來(lái)說(shuō),家長(zhǎng)工作就顯得更為重要!我們對(duì)家長(zhǎng)工作的宗旨是: ——將延吉老師的自信、坦誠(chéng)來(lái)展示給家長(zhǎng)!——以延吉老師的熱情、主動(dòng)來(lái)面對(duì)家長(zhǎng)!——以延吉老師的細(xì)致、創(chuàng)新來(lái)感動(dòng)家長(zhǎng)!一、保教結(jié)