【摘要】1 古詩兩首 4、古詩兩首 教材學(xué)情分析: 這兩首古詩,都抒發(fā)了詩人強(qiáng)烈的愛國主義思想感情。前一首 是七言律詩,后一首是七言絕句,內(nèi)容明白如話,卻又蘊(yùn)涵著深 厚、強(qiáng)烈的愛國情感。學(xué)習(xí)時(shí)...
2025-09-14 05:03
【摘要】第一篇:古詩兩首(6) 贈(zèng)劉景文 蘇軾(1037—1101):宋代文學(xué)家、書畫家。字子瞻,號(hào)東坡居士,眉山(今屬四川)人。是“唐宋八大家”之一。其詩清新豪放,善用夸張比喻,在藝術(shù)表現(xiàn)上獨(dú)具一格。 ...
2025-10-08 22:01
【摘要】第一篇:古詩兩首《詠柳》 1、古詩兩首之《村居》 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)“古、詩”等13個(gè)生字。會(huì)寫“古、聲”等6個(gè)字。2.正確、流利、有感情地朗讀古詩。背誦古詩。3.知道春天美好,要珍惜春光。教學(xué)...
2025-10-11 23:01
【摘要】1 《古詩兩首》說課稿 《古詩兩首》說課稿 龔福清 一、分析教材 古代教育學(xué)家孔子說:不學(xué)詩,無以言。這句話在今天有很大 的意義,因?yàn)楣旁娬Z言精煉,情感強(qiáng)烈,節(jié)奏鮮明,意境優(yōu)美,引 ...
2025-08-06 15:49
【摘要】第一篇:9古詩兩首 古詩兩首 【教學(xué)目標(biāo)】 1.認(rèn)識(shí)“促、憶、異”等7個(gè)生字。會(huì)寫“促、深、憶”等10個(gè)生字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì)詩中的真情實(shí)感,背誦課文。 3.懂得熱愛...
2025-10-19 23:11
【摘要】《4.古詩兩首》教學(xué)設(shè)計(jì)共計(jì)2課時(shí)第一課時(shí)課題《4.古詩兩首》課時(shí)1授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)一.教學(xué)要求:1.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2.學(xué)會(huì)本詩中1個(gè)生字,理解由生字組成的詞語。3.能聯(lián)系課文內(nèi)容理解詩句的意思,領(lǐng)悟詩歌所描繪的情景。4.借助課文的語言材料,感受春天
2025-12-02 06:10