學(xué)會歌曲洋娃娃和小熊跳舞教案本站推薦(專業(yè)版)
【正文】 。能夠在老師的引導(dǎo)下為歌曲進(jìn)行簡單的歌詞創(chuàng)作和舞蹈創(chuàng)作。學(xué)會與舞伴交流合作跳圓圈舞，在舞蹈時與同伴保持和諧的空間關(guān)系。給歌曲改編歌詞，如：楊茗宇和xx跳舞。幼兒：小洋娃娃笑起來呀，笑呀笑呀，哈哈哈?！窘叹甙才拧浚貉笸尥蕖⑿⌒艿膱D片、歌詞的配圖【教學(xué)過程】一、律動和發(fā)聲練習(xí)老師:小朋友,今天是老師的生日，老師要請你們一起去參加老師的生日宴會，你們愿意去嗎？小朋友說：“我們愿意。做完練習(xí)之后，老師想讓小朋友們?yōu)槲覍W(xué)唱一首新歌來祝福老師生日快樂，好嗎？小朋友一起說：“好”小朋友們，你們看呀，老師的家就在前面。嘗試創(chuàng)編歌詞及舞蹈動作?；顒訙?zhǔn)備：音樂、小熊和洋娃娃的裝扮物品大班幼兒排演圓圈舞活動過程：三、復(fù)習(xí)歌曲、引發(fā)興趣主要提問：還記得這時什么歌嗎？重點(diǎn)關(guān)注：幼兒是否能跟著節(jié)奏演唱歌曲。熟悉歌曲旋律及歌詞。每天早晨，她都會邀請森林里的小動物們和她一起跳舞，大家都過著快樂的日子。三、拓展 方案一：：洋娃娃不止請了小熊跳舞華還請了其他小動物跳舞，你們還知道那些小動物呢？它們是怎么叫的？（小雞、小豬、小羊）老師想請小鴨來喝洋娃娃一起跳舞，請聽老師來唱一唱。（1）初聽：老師播放歌曲錄音帶，學(xué)生聽賞，感受歌曲的情緒是什么？（高興 活潑 快樂）發(fā)放頭飾獎勵回答得好的同學(xué)。放音樂學(xué)生自由表演圓圈舞。感受隊(duì)形、裝扮表演主要提問：看看洋娃娃和小熊誰站在圈上，誰站在圈外？重點(diǎn)關(guān)注：幼兒是否關(guān)注到在準(zhǔn)備過程中洋娃娃和小熊的站位，是否能有次序的去裝扮自己的角色。師彈奏幼兒跟唱。]老師：“你們看他們跳得多開心呀！你們大家也要來唱嗎？”小朋友：“好。第一篇：學(xué)會歌曲《洋娃娃和小熊跳舞 》 教案（本站推薦）[學(xué)會歌曲《洋娃娃和小熊跳舞 》 教案]今天我所講的內(nèi)容是針對大班兒童，內(nèi)容是學(xué)唱新歌《洋娃娃和小熊跳舞》【教學(xué)分析】一對幼兒的分析：從年齡特點(diǎn)來看：5至6歲大班幼兒的特點(diǎn):?心理上：有意注意在逐漸發(fā)展；語言表達(dá)能力增強(qiáng)；形象記憶、機(jī)械記憶為主；抽象思維開始萌芽；合作意識逐漸增
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