【正文】 第五篇：G分數應用題練習七分數應用題練習，第二次運走18噸，第84一次運走糧食多少噸？，它們同時從兩地出發(fā)，相向而行，在距中點15千米處相遇，這7時火車行了多少千米？：9，若從甲車間調走2人，再調給乙車間14人，這時兩車間人數正好相等，這個工廠有多少名工人？，分兩天看完，第一天看了140頁，第二天上下午看的頁數比為2：3，第二天上午看了多少頁？，四年級學生人數是三年級的同時也與五年級人數的 相等，911五年級有多少人？，第一堆是第二堆的4倍。二、抓住結構特征,應用所學知識,提高能力。求兩地之間的距離？13小明看一本書，第一天讀了全書的1/3，第二天比第一天少讀60頁，這時還有一半沒有讀。美術組有多少人？某飼養(yǎng)場養(yǎng)了2400只鵝，鵝的只數是鴨的3/4，鴨的只數是雞的4/5，飼養(yǎng)場養(yǎng)了多少只雞？某小學五年級有學生50人，有一天缺席1人，求這一天的出席率？五年一班種樹128棵，其中32棵沒活，成活的棵數占總棵樹的幾分之幾？五年一班種樹128棵，其中32棵沒活，成活率是多少？六年級學生有學生45人，期末跳遠測驗有2/5的同學及格，及格的同學有多少人？六年級有學生45人，上學期期末跳遠測驗有80%的同學及格，及格的同學有多少人？小明所在的班共有學生50人，其中女生占60%，女生有多少人？淘氣家共有5口人，其中女性占40%，女性有多少人？第二篇：五年級數學下冊分數乘除法應用題練習分數乘除法應用題練習姓名：六年級同學收集 180 個易拉罐，其中的 1/3 是一班收集的，是二班收集的。果園總面積是多少公頃？小麗比小蘭多12張彩色畫片，這個數目正好相當于小蘭畫片張數的3/10。小新儲蓄了多少元？小紅有36枚郵票，小新的郵票是小紅的5/6。兩個班各收集多少個/長跑鍛煉，小雄跑了3千米，小雄跑的5/6等于小剛跑的。商店運來藍毛衣多少報？商店運來藍毛衣15包，正好是運來的紅毛衣包數的3/5。這袋面粉還剩 多少千克？六年級三個班學生幫助圖書室修補圖書。已知第二周修全長的1/4，這條路共多少米？19用一根繩子來量一口井的深度，繩子有1/3露出井外，若把繩子三折后再量，求這口井的深度是多少米？20小明讀一本書，第一天讀了1/4，第二天讀了余下的1/4，這時未讀的頁數正好比這本書的1/4還多50頁，求這本書共有多少頁？第四篇：小學五年級數學《分數應用題》教學設計小學五年級數學《分數應用題》教學設計教學內容: 分數應用題。（11/10）？②90247。把這些水果按3：2分給大班和中班，每個班各得到水果多少千克？停車場停大客車與小轎車的輛數比是3：4。三、課堂小結,再次構成學生的認知結構。教具準備: 投影儀 教學過程:一、梳理知識,使知識建成網狀結構 :(打開投影儀)(1)分數應用題的基本類型有幾種?哪三種?(2)解答這三種分數應用題的關鍵是什么?(找準單位“1”,弄清單位“1”的量、分率及分率對應量。這班男生有多少人？加工一批零件，第一天加工了80個，第二天加工了余下的的3/5，還剩120個沒有加工。（）汽車