浙教版語文八上小傳兩篇(專業(yè)版)
【正文】 1. 側(cè)重點(diǎn)不同： 《柔石小傳》側(cè)重記述柔石一生的主要經(jīng)歷和他在文學(xué)上的業(yè)績。 （ 1） 提問： ? 父親遺囑的內(nèi)容是什么？（希望 “我 ”學(xué)實(shí)業(yè)） 在這部分中哪些段落直接寫到與 “遺囑 “有關(guān)的內(nèi)容？ ） ? ? “我 ”后來并未遵照父親的遺囑主要原因（主觀原因）是什么？次要原因（客觀原因）是什么？（主觀：對(duì)算術(shù) “我 ”是低能兒；客觀： ①“只有國文英文過關(guān)就能升班 ”； ② 母親對(duì) “實(shí)科 ”是個(gè)外行； ③ 祖父對(duì)兒孫抱 “自然主義 ”） ? 這一部分除了 寫遺囑，還寫自己換過三次學(xué)校，有什么作用？（交代中學(xué)時(shí)代的性格特點(diǎn)。 （三） 檢查預(yù)習(xí)。 吟罷低眉無寫處，月光如水照緇衣。 2. 感受茅盾立志于文學(xué)創(chuàng)作的美好思想感情。）從魯迅創(chuàng)作的角度上看有什么值得我們學(xué)習(xí)？（語言簡樸、舉事擷要） （九）總結(jié)： ? 傳記是怎樣的一種文體？（學(xué)習(xí)《單元提要》） 一般按什么順序？（時(shí)間） ? 什么時(shí)候開始寫到什么時(shí)候?yàn)橹?？（出生到寫作為止?? ? 傳記的內(nèi)容有什么要求？（真實(shí)、可信） ? 但不同作家在材料的選擇上有所不同，大家在學(xué) 習(xí)時(shí)要注意對(duì)比歸納，既要抓共同點(diǎn)，又要抓不同點(diǎn)。 ② （ 68）：寫自己讀大學(xué)預(yù)科班到參加工作的經(jīng)驗(yàn)。 ? 8. 布置作業(yè)： 。 。 重點(diǎn)突出，語言亦莊亦諧。 二 、（ 28）：著重介紹自己 10歲至 20歲這段時(shí)間的生活情況，突出自己沒有實(shí)現(xiàn)父親的遺囑學(xué)實(shí)業(yè)。 ：哪些詞語體現(xiàn)了柔石的工作態(tài)度？ （咯血、力助、致力、盡力 ……） ？（剛毅、忘我獻(xiàn)身、不折不撓的斗爭精神） ？（簡明、樸實(shí)） ？（第五段） 6. 教師朗讀，思考哪些詞語體現(xiàn)簡明、樸實(shí)？ ? “秘密 ”說明了什么？
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