第6課瀑布優(yōu)秀教案(專業(yè)版)
【正文】 （五）默讀課文，引導學生質疑。 ：用手指給你的同桌看，用嘴讀給你的同桌聽，提醒同桌要跟著讀。能準確、流利、有感情地朗讀課文，感受詩歌的音韻美。 。 ，我 還從網(wǎng)上搜集 了很多圖片，愿意看嗎？（多媒體課件放瀑布圖片、錄像材料）看完后你想說些什么？現(xiàn)在懷著激動的心情，我們再來讀讀課文，看能不能比剛才讀得更好？ ：各小組可以選擇喜歡的形式來讀，如：齊讀、接讀、表演讀等，再給大家一點時間，讀一讀，練一練，再來比。） ：你聽到瀑布的聲音了嗎？看到瀑布的樣子了嗎？能把聽到的和看到的說出來嗎？ （六）交流收獲，引導課后再搜集。 （四）有感情朗讀課文至背誦，理解詩歌。 21教育網(wǎng) ：感受瀑
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