【正文】 《龍的傳 人》 20年前曾在中國廣泛流行。教師點(diǎn)撥時(shí)抓點(diǎn)帶面，點(diǎn)上著力， 次要內(nèi)容以讀代講，一帶而過。 ] （二）、初讀課文，整體感知。同年開始從事作曲創(chuàng)作。 前倚音的掌握。 教學(xué)重點(diǎn)：深情演唱全曲，旋律完整，節(jié)奏無誤。那么能不能用兩面鏡子照出三個(gè)像、四個(gè)像、五個(gè)像甚至是更多的像呢？ （在此過程中，將發(fā)給學(xué)生第二面鏡子和觀察表格。 過程與方法： 1．能通過對平面鏡的觀察，發(fā)現(xiàn)和提出問題。 二、 欣賞、學(xué)唱《重歸蘇連托》 （一） 聽、析、動 聽、唱、析：歌曲《重歸蘇連托》可以在哼唱熟悉旋律的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生借助柯達(dá)一手視唱樂普，理解轉(zhuǎn)調(diào)。 “ 距離相等 ” 則通過紙上的固定點(diǎn)，使學(xué)生感知到。 二、用熱情、舒展的歌聲演唱前蘇聯(lián)歌曲《 莫斯科郊外的晚上》，并結(jié)合歌曲內(nèi)容描繪并表述自己對歌曲的感受。 葫蘆絲曲《軍港之夜》的學(xué)習(xí)： 歌曲《軍港之夜》是一首著名的反映水兵戰(zhàn)斗生活的抒情音樂作品，通過對此曲的了解及學(xué)習(xí)，使學(xué)生們進(jìn)一步了解此曲的演奏特點(diǎn)和演奏技巧，掌握樂曲的音樂性格和演奏風(fēng)格，全身心的投入到樂曲當(dāng)中。他因病于 2021年 8月 29日晚在北京逝世，享年 61歲。 六、教學(xué)過程： （一）設(shè)疑激趣導(dǎo)入課題 播放歌曲《龍的傳人》，教師問： ① 知道這首歌曲的名字嗎？ ② 關(guān)于龍，你都知道些什么？（教師組織學(xué)生用簡短的語言交流課前搜集到的有關(guān)龍的資料。 ② 指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀，想象它們所表現(xiàn)的 “ 祥和幸福、歡騰自由 ” 的景象。 龍的精神是團(tuán)結(jié)凝聚的精神、造福人類的精神、奮發(fā)開拓的精神、與天和 諧的精神。 學(xué)生分析歌曲表達(dá)了怎樣的情感？ 學(xué)生演唱歌曲。 教師過渡：中國人自稱是龍的傳人，是因?yàn)槲覀兿蛲妥非笞杂赏昝?，你能通過朗讀把這種感情讀出來嗎？ 學(xué)生自由練讀。又抓住了重點(diǎn)設(shè)問： 課文主要寫了什么？起到了牽一發(fā)而動全身的作用。 四、演唱者簡介 蘇小明，女，漢族， 1957年出生于北京市，我國著名女中音歌唱家、影視演員。作品用簡練的歌詞把聽眾帶到了優(yōu)美的軍港之 夜。） ２、復(fù)聽歌曲：（教師范唱，學(xué)生打節(jié)拍并試著小聲唱一下樂譜） ３、點(diǎn)出樂譜中出現(xiàn)的變音記號 —— 升記號 “ ” —— （ 4 5） ： ４、輕聲跟范唱哼一遍： ５、重難點(diǎn)解決： a： 3 | 4 5 | 76 3|（可以將其看成是下面的音階構(gòu)成） 1 | 2 3 | 54 1| b：節(jié)奏 ｘ ｘ ｘ ｜ ｘ ｘ ｘ ｜ ７ ６ ３ ｜ ３ ７ ６ ｜ ６、歌曲的完整跟唱：（教師注意指揮） ７、形式鞏固唱：（分組唱或男女聲對唱） 四 、 拓展： １、歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)？與我們學(xué)過的那首歌曲相似？（抒情歌曲 ａ） ａ《 小夜曲》 ｂ《歡樂頌》 ｃ《小鳥小鳥》 ２、分析歌曲的曲式結(jié)構(gòu)：（ａ） ａ 一段體 ｂ 二段體 ｃ 帶再現(xiàn)的三段體 ３、了解歌曲的創(chuàng)作背景：（米海伊爾 “ 中靶 ” 后用 直線把手電筒、鏡子和紙屏沿著光線連接起來。 2．意識到各種自然現(xiàn)象都是有規(guī)律的。準(zhǔn)備一些跟意大利、拿波里、三大男高音等相關(guān)的問題，師生進(jìn)行快問快答競賽。當(dāng)然你也可以在紙上畫一畫。） （四）拓展探究曲面鏡特點(diǎn) 師：在我們的生活中，你見沒見過表面