【正文】 多聊。3.、題目自擬，不少于450字。第四次： 怎樣寫事寫事要求清楚、具體一是把“經(jīng)過(guò)”部分分成幾個(gè)階段，然后按照先后順序一層一層地寫得清楚。本學(xué)期活動(dòng)，將有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生閱讀貼近學(xué)生生活的優(yōu)秀作品，為提高寫作水平積累素材。四、注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個(gè)社會(huì)歷史發(fā)展的根本動(dòng)力，是藝術(shù)教育功能和價(jià)值的重要體現(xiàn)。講授不同國(guó)家的音樂作品最后聽談一談我們的體會(huì)?？谇俚难葑嗉记纱底嘁綦A12345671 指導(dǎo)手握姿勢(shì)的練習(xí)。在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)合作能力。訓(xùn)練內(nèi)容：用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的聲音。重點(diǎn)：音樂的特點(diǎn) 教學(xué)過(guò)程；一、組織教學(xué)出示一段電子琴音樂介紹本節(jié)內(nèi)容二、新知從剛才的電子琴音樂中我們能夠在了解音樂的特點(diǎn)聆聽不同的音色利用電子琴不同的音色對(duì)比音樂的特點(diǎn)。音階在學(xué)習(xí)音樂中的作用。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué) 聽音樂走進(jìn)教室 教師出示發(fā)聲曲條。然后再逐步過(guò)度到音準(zhǔn)、節(jié)奏，擴(kuò)大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓(xùn)練。二、給學(xué)生適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)空間、思維空間及時(shí)間在教學(xué)過(guò)程中，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時(shí)間，讓學(xué)生表現(xiàn)自己，鼓勵(lì)學(xué)生在他人面前自信地表演，樹立學(xué)生的自信心。第五次活動(dòng)： 內(nèi)容：音樂的特點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本次學(xué)習(xí)使學(xué)生對(duì)音樂有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，能了解音樂的特點(diǎn)。三、學(xué)習(xí)小合唱曲《紅星歌》四、指導(dǎo)練習(xí)通過(guò)聽和唱在了解主旋律的同時(shí)，學(xué)習(xí)輪唱部分。合唱姿態(tài)、舞臺(tái)造型。聲音的訓(xùn)練（1）、呼吸（2）、聲音位置（3）、直聲訓(xùn)練音準(zhǔn)訓(xùn)練音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來(lái)源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。二、介紹本節(jié)內(nèi)容。第四次活動(dòng)： 內(nèi)容：口琴的學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本次學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握口琴的音階及曲目。從節(jié)奏上，旋律上來(lái)說(shuō)一說(shuō)。在教學(xué)過(guò)程中，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的創(chuàng)造性活動(dòng)內(nèi)容、形式和情景，發(fā)展學(xué)生的想像力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)。（二）音樂欣賞旨在讓學(xué)生多多接觸音樂的各種表現(xiàn)形式，如舞蹈、聲樂、器樂，音樂劇、歌劇以及音樂電影等。五、檢查指導(dǎo)六、學(xué)唱總結(jié)在合唱中出現(xiàn)的問題給予指出重點(diǎn)是輪唱部分的節(jié)奏。學(xué)生在參與過(guò)程中感受打擊樂演奏的效果激發(fā)音樂的興趣和學(xué)習(xí)音樂的熱情，懂得音樂中打擊樂器的重要性。唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高個(gè)人的基本功，為了鞏固中聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到聲樂聲音上的諧調(diào)，平衡統(tǒng)一，必須進(jìn)行一些必要的集體訓(xùn)練。在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)動(dòng)腦思考與音樂的理解力。畫一畫音階唱一唱音階12345671比賽填音階練習(xí)，出示課件圖。激發(fā)學(xué)習(xí)音樂的熱情，懂得音樂是我們生活不可缺少的。每節(jié)課還設(shè)計(jì)一些值得研究、可討論的問題，讓學(xué)生創(chuàng)造性地思考回答。二、活動(dòng)開展的目標(biāo)高年段：主要訓(xùn)練內(nèi)容為能夠把事物事情寫清楚寫具體，突出細(xì)節(jié)描寫，寫出個(gè)性文章訓(xùn)練中珍視學(xué)生個(gè)人的獨(dú)特感受，培養(yǎng)學(xué)生樂于表達(dá)、善于表達(dá)的能力，培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)和挖掘生活中的真善美，寫出屬于自己的文章。五、活動(dòng)安排：活動(dòng)時(shí)間：每周四下午活動(dòng)課時(shí)間 活動(dòng)地點(diǎn)：六（4）教室 輔導(dǎo)老師顧茂強(qiáng)六、寫作興趣小組名單七、活動(dòng)具體內(nèi)容與要求：第一次：通過(guò)一件事來(lái)寫人，交代清楚事情的起因，經(jīng)過(guò)，結(jié)果。狀物需要想象和聯(lián)想第九次：怎樣狀物（二）怎樣寫動(dòng)物大多數(shù)小學(xué)生都喜愛小動(dòng)物，看了以后總想把它們寫出來(lái)來(lái)。三、具體措施針對(duì)學(xué)生對(duì)寫作感到苦惱，感覺作文無(wú)話可說(shuō)，對(duì)作文望而生畏等情況，本學(xué)期在輔導(dǎo)寫作興趣小組的具體過(guò)程中，我將采取如下措施，提高學(xué)生習(xí)作水平。四、參與形式在本學(xué)期寫作興趣小組活動(dòng)中，結(jié)合課外興趣小組的特點(diǎn)，采取統(tǒng)一性和自愿性相結(jié)合的原則，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，激發(fā)學(xué)生的寫作熱情。培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)和挖掘生活中美的因素的能力，從而做到熱愛寫作，熱愛生活。（2）按物品各部分的空間順序?qū)憽Ｗ寣W(xué)生把修改后的習(xí)作在小組內(nèi)交流，然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師以學(xué)習(xí)的態(tài)度發(fā)現(xiàn)的目光和欣賞的心情對(duì)待學(xué)生的作文，并適時(shí)用鼓勵(lì)的語(yǔ)言進(jìn)行評(píng)價(jià)，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的自尊心，又使他們的寫作個(gè)性和表述能力得到提高。通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生有意識(shí)地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材，寫出屬于自己的文章。另一方面，通過(guò)聆聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達(dá)的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。講授鼓在音樂的用途學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的鼓的打擊方法打擊節(jié)奏練習(xí)。介紹本節(jié)內(nèi)容二、新知出示五線譜課件，找到C的位置。包括音符、時(shí)值、譜號(hào)、拍號(hào)以及簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)譜和五線譜的認(rèn)識(shí)等。音樂興趣小組 第三篇：音樂興趣小組活動(dòng)計(jì)劃、名單、記錄與總結(jié)（寫寫幫推薦）音樂興趣小組活動(dòng)計(jì)劃為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的校園文化生活，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，成立學(xué)校音樂興趣小組。示范曲目，教師示范吹奏音階在學(xué)習(xí)口琴在音樂中的作用。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué) 聽音樂走進(jìn)教室 教師出示合唱視頻二、介紹本節(jié)內(nèi)容。中外合唱名曲。通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項(xiàng)音樂活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生音樂表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。重點(diǎn)：音樂的發(fā)展和特點(diǎn) 教學(xué)過(guò)程；一、組織教學(xué)出示一段音樂的視頻介紹本節(jié)內(nèi)容二、新知出示不同的音樂作品聆聽與感受再聽說(shuō)一說(shuō)，是哪個(gè)國(guó)家的音樂作品。畫一畫音階唱一唱音階12345671比賽填音階練習(xí)，出示課件圖。在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)動(dòng)腦思考與音樂的理解力。唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高個(gè)人的基本功，為了鞏固中聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪，