【正文】 讓我們親近自然，親近社會，樹下為人民服務(wù)的人生觀，植樹中有累也有樂，有苦也有甜，植樹是累的，但汗水是甜的。今天到姥姥家，姥爺嫌后門的柳樹十分的礙事，而且說頭也不好，非要挪一挪，坑已經(jīng)事先挖好了，而且原來的那個樹也已經(jīng)刨了出來，就是樹太大，姥爺擔(dān)心閃到腰所以就沒有移動，正好我們來了，所以我們就將柳樹一了過去，說句實話的話，那個柳樹真的十分的重，隨后我們就開始了最后的一步也是最為關(guān)鍵的一步“種樹”我們將那個十分重的大柳樹放在實現(xiàn)挖好的大坑中，雖然這個坑我認(rèn)為已經(jīng)足夠大了，但是這個柳樹還是沒有能正正好好的放在坑中，于是姥爺又用鐵鏟將多余的土鏟了出來，這樣的話才正正好好的放在坑中，隨后姥姥用拉水井拉了一桶的水讓我澆在坑中，說這個步驟十分的重要。老師似在我心中種下了自信之樹，數(shù)學(xué)這只猛獸似乎也沒有先前那么“囂張”了?！跋抡n，檢查筆記。我拎著水桶，爸爸拿著鐵鍬，媽媽拿著樹苗，三個人興高采烈地來到了植樹地點。它們栽的小樹苗吐出了嫩芽，一棵棵小樹苗整整齊齊的站著，精神得像哨兵一樣。那天種樹是我難忘的一件事，因為每種一棵樹都會給我們帶來生機(jī)，帶來活力！植樹造林，綠化大地，讓地球永遠(yuǎn)年輕，是我們大家共同的責(zé)任。”誰知，說完他的鋤頭就斷了，他說：“這土可真像金鋼石，把我的鋤頭都給弄斷！我??要報仇！”胡淇楊拿著我的鋒利的鋤頭去刨土。小猴又去提了滿滿的一桶水，讓小樹喝個夠！小猴和小熊的頭上已經(jīng)布滿了汗珠?；顒訙?zhǔn)備：每個幼兒三塊大小不一的彩泥，畫有小樹的綠色卡紙（由小至大3張），吸管、剪刀、雙面膠等。，教師指導(dǎo)。2．掌握雙腳兩側(cè)行進(jìn)跳的基本動作。（1）教師引導(dǎo)語：“彎曲的小路不好走，雙腳兩側(cè)行進(jìn)跳可以很快通過。體驗用彩泥“種樹”的快樂。小猴奇奇和小熊黑黑，扛著鐵鍬，背著樹苗，高高興興地去山上種樹?！苯K于來到了北山，許多同學(xué)都累的筋疲力盡了，我也有點兒累，老師說：“兩個人一組。小桂花樹沒有陽光，就長不大?！庇谑牵⌒芎袜従觽兣趿肆鴺錀l，拿著小鐵鏟，來到了小河邊，有的挖坑，有的栽樹枝，很快栽了長長的一行小樹苗，還在樹下灑了許多花子。到了植樹區(qū)，我們開始忙活著植樹了。高瘦的個，一雙眼睛透過鏡片掃視著我們。我似乎還不是老師口中的那個“我”?！笨赏趵蠋熌绬?您對我的教導(dǎo)，您對我的鼓勵，這些您對我的“耕耘”，給予了我無窮的力量。這些，都使人們高度重視綠樹的作用。小樹長成大樹一兩天的事，而是年復(fù)一年，日復(fù)一日，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打而成才的。才發(fā)現(xiàn)自己的知識是多么的淺薄。每每碰到不會的難題，無論清晨，還是夜晚?！昂⒆?，你叫什么名字?”“袁泉。栽樹可有學(xué)問了。有的擊掌慶祝，有的手舞足蹈，還有的高興地跳了起來……我們非常興奮，盼望著植樹節(jié)快點到來。我和爺爺約定去植樹。我和胡淇楊的樹苗種好了，老師表揚我們說：“你們可真棒！”我的心情實在是無法比喻。我喜歡樹，每當(dāng)看見這些茂盛的樹木，都會貪婪地呼吸樹里散發(fā)出來的芳香的新鮮空氣。請幼兒捏泥：“種樹需要泥土，們先把泥捏好。三、組織種樹，體驗樂趣。3．情景圖片一張:天空一片烏云，一顆光禿禿的大樹，有只哭叫著的小鳥在樹上的上方盤旋，邊飛邊說：“我沒有家了，我沒有家了。（2）指導(dǎo)幼兒自主探索通過小路的方法。四、情感交流，活動結(jié)束“怎樣保護(hù)這些樹不被破壞呢?”啟發(fā)幼兒討論、交流保護(hù)樹木的辦法，激發(fā)幼兒愛護(hù)森林的情感。引導(dǎo)幼兒觀察“高速公路”上的綠化。培植一顆樹是一件非常有意思的事，既勞動了，又培養(yǎng)了耐心和責(zé)任心，看到公園里有了自己的勞動果實，心里自