【正文】 提高教學質(zhì)量措施：（1）刻苦鉆研教材，認真?zhèn)湔n，改進教學方法，以教師為指導，學生為主體。經(jīng)歷“在計數(shù)器上表示數(shù)→分析數(shù)的組成→探索數(shù)的讀法與寫法→比較數(shù)的大小”等一系列學習萬以內(nèi)數(shù)的過程，以及把一個物體或圖形平均分并用分數(shù)表示其中的一份或幾份的過程，用具體的數(shù)描述現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象，發(fā)展數(shù)感和符號感。理解10000以內(nèi)數(shù)的意義，掌握數(shù)的讀、寫方法，能在具體情境中把握數(shù)的相對大小關(guān)系。加強導優(yōu)輔差工作，特別是后進生的輔導，努力使他們迎頭趕上。結(jié)合具體情境，感知圖形知識與實際生活的密切聯(lián)系，建立初步的空間觀念。4．第六單元“乘法”。重視直觀教學，充分發(fā)揮教具、學具的作用。二、教材分析本冊教材包括下面一些內(nèi)容：，有余數(shù)的除法，多位數(shù)乘一位數(shù)，分數(shù)的初步認識，四邊形，測量，時、分、秒，可能性，數(shù)學廣角等。實踐活動：本冊教材在每一單元的教學內(nèi)容中，配有題材具有現(xiàn)實性、趣味性，呈現(xiàn)形式多樣化的應用問題和實踐活動。c學習年、月、日的有關(guān)知識。針對班級中學生的的不同層次，在課堂和課后多關(guān)注中等生以及思維較慢的學生。（3）“倍”與乘、除法運算的關(guān)系以及能分析數(shù)量關(guān)系解決生活中的實際問題。這些內(nèi)容是在學生學習了表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法，已理解乘、除法的意義的基礎(chǔ)上進行學習的。四、教學進度：一、測量（7課時）千米的認識???????????????4課時左右 噸的認識3課時 ?????????????3課時左右二、萬以內(nèi)的加法和減法（二）（9課時）加法??????????????????3課時左右 減法??????????????????3課時左右 加法和減法的驗算????????????2課時左右 整理和復習?????????????????1課時 三、四邊形（6課時）四、有余數(shù)的除法（5課時）五、時、分、秒（3課時）填一填、說一說???????????????1課時六、多位數(shù)乘一位數(shù)（13課時）口算乘法????????????????3課時左右 一位數(shù)乘二、三位數(shù)???????????5課時左右 中間、末尾有0的乘法 ??????????4課時左右 整理和復習?????????????????1課時七、分數(shù)的初步認識（5課時）八、可能性（4課時）九、數(shù)學廣角（3課時）擲一擲???????????????????1課時十、總復習???????????????????4課時2013/9/1第四篇：三年級上冊數(shù)學教學工作計劃【精華】三年級上冊數(shù)學教學工作計劃三篇三年級上冊數(shù)學教學工作計劃 篇1一、學生基本情況分析：本學年我繼續(xù)擔任三年級（4）、（5）兩個班的數(shù)學教學并協(xié)助兩個班主任進行班級管理。體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。在空間與圖形方面，這一冊教材安排了四邊形一單元，這是教材的另一個重點內(nèi)容。檢測作業(yè) 認真批改作業(yè)，及時反饋、糾錯，對學習有困難的學生要做到面批，進行個別輔導，要進行單元檢測。認識周長的含義，會計算四邊形的周長，提醒學生注意漏寫周長的單位名稱。例如，用兩位數(shù)除多位數(shù)，每求一位商的步驟與用一位數(shù)除的步驟基本相同；又如，兩位數(shù)乘兩位數(shù)是學習小數(shù)乘法的必要基礎(chǔ)。但總的來說大部分學生對數(shù)學比較感興趣，接受能力較強，學習態(tài)度較端正；也有部分學生自覺性不夠，不能及時完成作業(yè)等，對于學習數(shù)學有一定困難。初步學會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進行估算。逐步發(fā)展學生綜合運用知識的能力，注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。(三)解決問題方面經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。六、課時安排：一、時、分、秒(3課時)秒的認識………………………………………1課時 時間的計算……………………………………1課時 練習一………………………………………1課時二、萬以內(nèi)的加法和減法(一)(5課時)兩位數(shù)加兩位數(shù)…………………………………1課時 兩位數(shù)減兩位數(shù)…………………………………1課時 筆算幾百幾十加、減幾百幾十…………………1課時 加、減法的估算…………………………………1課時 整理和復習………………………………………1課時 測量(6課時)毫米、分米的認識………………………………2課時 千米的認識………………………………………2課時 噸的認識………………………………………2課時 萬以內(nèi)的加法和減法(二)(6課時)加法…………………………………………2課時減法…………………………………………3課時 整理和復習……………………………………1課時五、倍的認識(3課時)倍的認識………………………………………1課時 解決問題………………………………………2課時六、多位數(shù)乘一位數(shù)(11課時)口算乘法……………………………………1課時筆算乘法……………………………………8課時 整理和復習……………………………………1課時 數(shù)字編碼………………………………………1課時七、長方形和正方形(3課時)四邊形……………………………………………1課時 周長………………………………………………1課時 長方形和正方形的周長…………………………1課時八、分數(shù)的初步認識(4課時)分數(shù)的初步認識………………………………2課時分數(shù)的簡單計算………………………………1課時分數(shù)的簡單應用………………………………1課時九、數(shù)學廣角—集合(1課時)十、總復習(4課時)第二篇：三年級上冊數(shù)學教學工作計劃三年級上冊數(shù)學教學工作計劃一、指導思想：根據(jù)新《課標》的基本理念，使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系；體會數(shù)學的價值，增強理解數(shù)學和應用數(shù)學的信心；初步學會運用數(shù)學的思維方式去觀察和分析現(xiàn)實社會、去解決日常生活中的問題，進而形成勇于探索、勇于創(chuàng)新的科學精神；獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的數(shù)學知識和必要的應用技能。四、教材分析本冊教材包括下面一些內(nèi)容：位置與方向，除數(shù)是一位數(shù)的除法，簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)，年、月、日，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，面積，小數(shù)的初步認識，用數(shù)學解決問題，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。會口算一位數(shù)乘整十、整百、整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十數(shù)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位乘積不滿十）。用4個小正方體木塊（或紙盒）和一個底座制作一個日歷，日歷要能同時表示出月、日和星期幾。同樣，多位數(shù)乘一位數(shù)也是學習兩、三位數(shù)乘法的基礎(chǔ)，因為不論因數(shù)是幾位數(shù)，在計算過程中都要分解成用幾個多位數(shù)乘一位數(shù)。認識長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米；認識質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克；認識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行一些有關(guān)時間的簡單計算。循序漸進的進行?！叭f以內(nèi)的加法和減法（二）”這個單元主要學習三位數(shù)加、減三位數(shù)中連續(xù)進位加法和連續(xù)退位減法。（5）分數(shù)的認識。養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。了解千克、克、噸的實際大小。感受到有些事件的發(fā)生是確定的，有些事件的發(fā)生是不確定的。但是一部分學困生在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。讓學生通過解決實際問題來學習計算，提高教學的實效性，運用“遷移”法進行教學，培養(yǎng)學生舉一反三的能力。主要學習（百以內(nèi)）一位數(shù)乘、除兩位數(shù)的口算。2．第五單元“周長”本單元主要學習周長的概念，并計算三角形、平行四邊形、長方形、正方形等圖形的周長。注重培養(yǎng)學生的思維靈活性和創(chuàng)新意識。二、教學內(nèi)容：除法，認數(shù)，千克和克，加和減，24時記時法，長方形和正方形，乘法，觀察物體，統(tǒng)計與可能性，認識分數(shù)，整理和復習。（2）理解事件發(fā)生的可能性有時相等，有時大些或小些。通過教科書里的“你知道嗎”欄目以及報刊書籍、電視廣播和網(wǎng)絡等多種資源，了解更多的有關(guān)數(shù)學的知識，初步感受到數(shù)學是人類的一種文化，是人類文明的結(jié)晶。（4）加強學生的數(shù)感、提倡算法多樣化。在摸球、拋小正方體等活動中，經(jīng)歷分類收集信息、整理數(shù)據(jù)，用數(shù)據(jù)描述現(xiàn)象以及判斷可能性大小等過程，發(fā)展統(tǒng)計觀念。（4）能正確列豎式筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)、三位數(shù)乘一位數(shù)，知道0與一個數(shù)相乘得0，會驗算除法。也有部分學生自覺性不夠,不能及時完成作業(yè)等,在端正學生學習態(tài)度的同時,還要加強學習習慣培養(yǎng),如學前的預習、,增強孩子的自信心,探尋良好的學習方法,采用各種激勵機制,讓孩子迎頭趕上.二、本學期的教學內(nèi)容及教學重難點“時、分、秒”這個單元主要內(nèi)容是秒的認識和時間的簡單計算,這些內(nèi)容是在學生認識整時、半時、分的認識以及知道了1時=60分的基礎(chǔ)上進行學習的,為以后學習二十四時計時法以及其他時間單位打下良好基礎(chǔ).“萬以內(nèi)的加法和減法(一)”這個單兩位數(shù)的口算以及筆算幾百幾十加、減幾百幾十和加、減一位數(shù)口算,兩位數(shù)加、減兩位數(shù)筆算,以及學習了近似數(shù)的基礎(chǔ)上進行學習的,為后面學習更大數(shù)的加、減法打下基礎(chǔ).“測量”這個單元主要內(nèi)容是毫米、分米、千米、米,千克和克的基礎(chǔ)上進行學習的,為今后學習面積單位以及容積單位做準備.“萬以內(nèi)的加法和減法(二)”這個單元主要學習三位數(shù)加、“萬以內(nèi)的加法和減法(一)”的基礎(chǔ)上進行學習的,為學生今后能自主進行更大數(shù)的計算打基礎(chǔ).“倍的認識”,已理解乘、除法的意義的基礎(chǔ)上進行學習的.“多位數(shù)乘一位數(shù)”這個單元的主要內(nèi)容是學習口算整十、除法以及筆算加法的基礎(chǔ)上進行學習的,為今后學習小數(shù)乘法打基礎(chǔ).“長方形和正方形”這個單元的主要內(nèi)容是學習四邊形、周長、,并認識了長方形和正方形的基礎(chǔ)上進行學習的,為今后學習其他平面圖形的周長和面積打基礎(chǔ).“分數(shù)的初步認識”這個單