【正文】 通過邀請(qǐng)家長(zhǎng)和交通、消防、邊防和公安等部門與學(xué)校開展“共建”活動(dòng)，從多角度加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，形成多維的教育體系。在班級(jí)設(shè)置“衛(wèi)生監(jiān)督員”，負(fù)責(zé)教室內(nèi)外，走廊的衛(wèi)生，讓相互監(jiān)督，相互提醒，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，學(xué)生的良好的衛(wèi)生習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。如“小小志愿者”、“今天我當(dāng)家”等活動(dòng)我校雖然在這一主題實(shí)踐活動(dòng)中取得了一些成績(jī)，但離上級(jí)主管部門和社會(huì)的要求距離還有一定的差距。六（1）班的楊聞寧同學(xué)2009年9月在校門口拾到了一部?jī)r(jià)值4000多元的諾基亞手機(jī)，立即通過手機(jī)上的電話與機(jī)主取得聯(lián)系，后機(jī)主上門感謝，問其姓名，該同學(xué)只說是六年級(jí)的學(xué)生，其余一概不說，機(jī)主感動(dòng)的寫了一封感謝信送到了學(xué)校。我們的家長(zhǎng)學(xué)校分低、中、高三個(gè)學(xué)段，有我們自己編寫的教材，有專門的教師輔導(dǎo)，培訓(xùn)完后給家長(zhǎng)留有作業(yè)，有專職的教師輔導(dǎo)，定期評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)。與什川鎮(zhèn)南莊小學(xué)結(jié)成伙伴關(guān)系，開展了 “少先隊(duì)員手拉手四個(gè)一”活動(dòng)，即：互寫一封信，了解遠(yuǎn)方的朋友；互贈(zèng)一個(gè)友誼卡，表達(dá)祝福和友誼；互送一本書，交流讀書的樂趣；同定一個(gè)目標(biāo)，激勵(lì)共成長(zhǎng)。建筑面積12103平方米，育人環(huán)境和辦學(xué)條件良好。培養(yǎng)好習(xí)慣不是一朝一夕的事，改掉一個(gè)壞習(xí)慣也不是三下五除二的事情，何況我們有近四百名學(xué)生，為此更要付出長(zhǎng)期的努力?；匦：?，教師組織評(píng)比和展示。二、活動(dòng)安排本學(xué)期，我校按照上級(jí)部門要求，認(rèn)真組織開展了“學(xué)習(xí)雷鋒”主題活動(dòng)，“綠色之光”主題活動(dòng)，“網(wǎng)上祭英烈”主題活動(dòng)，“心懷感恩”主題活動(dòng)等。四、構(gòu)建“三位一體”的教育格局，發(fā)揮整體作用。我校利用春節(jié)、老人節(jié)、婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)及父母生日等節(jié)日，向全校學(xué)生發(fā)出倡議,倡導(dǎo)他們主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花，培養(yǎng)自理、自立能力；引導(dǎo)學(xué)生孝順父母、尊敬長(zhǎng)輩，向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳，制作一個(gè)小禮物送給父母、給父母過生日、關(guān)心父母的身體健康，理解父母、感謝父母，培養(yǎng)孝心，學(xué)會(huì)感恩；鼓勵(lì)學(xué)生不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。一、學(xué)習(xí)榮辱觀，提升教師道德修養(yǎng)“學(xué)高為師，德高為范”，教師是學(xué)生道德觀念的引領(lǐng)者，教師的言傳身教對(duì)于學(xué)生道德認(rèn)知的形成起著不可估量的作用。學(xué)校兩座教學(xué)樓的醒目位置分別布置有校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。多設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)，加強(qiáng)道德考評(píng)。緊貼一個(gè)“近”字。（2）、布置學(xué)生搜集關(guān)于植樹節(jié)或者環(huán)保方面的資料辦一期主題黑板報(bào)和手抄報(bào)。學(xué)生是學(xué)校的主體，為培養(yǎng)主人翁意識(shí)，學(xué)校在優(yōu)化校園環(huán)境時(shí)，本著“我的校園我做主”的原則，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦裝扮校園。在“手拉手互助”活動(dòng)中，一位叫王政的同學(xué)，幫助她的同桌陳子涵，陳子涵同學(xué)因病長(zhǎng)期不能按時(shí)到校學(xué)習(xí)，王政每天放學(xué)按時(shí)到陳子涵家，陪她說話，幫她補(bǔ)習(xí)功課，陳子涵的學(xué)習(xí)一點(diǎn)沒有落下，而且成績(jī)非常優(yōu)異，陳子涵的家長(zhǎng)多次到校表示感謝。通過這一系列的感恩教育活動(dòng)，使每位同學(xué)都擁有一顆感恩的心去孝敬父母，去尊敬老師，去幫助關(guān)心周圍的人，把常懷感恩心、心中有他人，轉(zhuǎn)化為自覺的行動(dòng)，全面提高自我素養(yǎng)，從而形成積極健康的人生價(jià)值觀。周一舉行升旗儀式并在國(guó)旗下演講已成為我校德育教育的常規(guī)。一分分捐助，一份份真情，把愛的種子播撒在孩子的心中，構(gòu)筑了堅(jiān)固的愛心教育。四、對(duì)于活動(dòng)中的反思建議教育是日積月累的事，把“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)做為一個(gè)長(zhǎng)效的德育教育機(jī)制來實(shí)施，不流于形式，不為搞活動(dòng)而活動(dòng)，應(yīng)該與學(xué)校的各方面教育教學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來，制定相應(yīng)的制度，形成長(zhǎng)期的教育機(jī)制。并通過開辟校園文明行為公約、禮貌用語、文明提示語、平安警句等專欄，并通過“國(guó)旗下講話”和影像教育等方式，營(yíng)造了“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的教育環(huán)境。，共創(chuàng)和諧校園。岷縣梅川初級(jí)中學(xué) 2013年3月。走上街頭宣傳低碳環(huán)保的重要意義，清除小廣告。同時(shí)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，讓教師結(jié)合教材內(nèi)容，將正確的榮辱觀滲透到日常教學(xué)中，以春風(fēng)化雨的作用，引導(dǎo)學(xué)生分辯是非、善惡、美丑，遵守道德規(guī)范，做有道德的人。近一年內(nèi)我校被評(píng)為市思想政治工作先進(jìn)集體，市未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位，市級(jí)“做一個(gè)有道德人”示范學(xué)校，市小學(xué)教育質(zhì)量先進(jìn)單位，市法制教育示范基地。我校少先隊(duì)員率先開展了“情系隴南娃，關(guān)愛你我他”的募捐活動(dòng)，學(xué)校組織學(xué)生打著橫幅，第一個(gè)走出校園、走上街頭、走進(jìn)店鋪為災(zāi)區(qū)人民募捐，這種行為深深地感動(dòng)了街上的行人，過路司機(jī)停車往募捐箱里塞錢，店鋪的老板出門主動(dòng)請(qǐng)同學(xué)們到店里來募捐，共計(jì)募捐3000余元，師生捐款40000萬余萬。開展“自主管理”活動(dòng)。我們組織了 “感激父母養(yǎng)育恩——感激老師教誨恩——感激同學(xué)幫助恩——感激自然賜予恩——感激祖國(guó)關(guān)愛恩”的系列主題活動(dòng)，布置愛心家庭作業(yè)；送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個(gè)開心的故事；給父母過生日，贈(zèng)送親手制作的禮物。為培養(yǎng)學(xué)生尊重自己、尊重他人、尊重知識(shí)、尊重規(guī)則的良好道德情操，我們以年級(jí)為單位，根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)，開展不同的活動(dòng)。引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生從身邊澆花、擦桌子、疊被子、排隊(duì)買東西等小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，踐行道德規(guī)范，增強(qiáng)道德意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)高尚品質(zhì)，做一個(gè)有道德的人。（二）“綠色之光”主題活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：通過此項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生懂得保護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境，不僅培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，而且拿出實(shí)際行動(dòng)。為提升德育實(shí)效，提升教師心理教育水平，在實(shí)踐中總結(jié)出以下三點(diǎn)行之有效的德育工作方法：抓住一個(gè)“小”字。形式新穎的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使