【正文】 對新畢業(yè)的學生，先進行上崗前培訓，熟悉企業(yè)各項規(guī)章制度、生產流程，讓其充分了解企業(yè)；對已上崗的畢業(yè)生，采用老員工負責指導，主管部門定期考核的辦法，讓他們盡快熟練工作；對動手能力較強、表現(xiàn)較好的畢業(yè)生則實行加薪加酬的辦法，最大限度地提高員工的工作積極性。為進一步培養(yǎng)應用型電子類人才提供了強有力的師資保障。我系領導攜相關專業(yè)教師在之前做了大量調查，調查結論如下：山西電子類企業(yè)的發(fā)展需要應用電子專業(yè)的畢業(yè)生。勞動強度大，流動性大等特點決定了電子行業(yè)從業(yè)人員必須具備吃苦耐勞、勇于奉獻的職業(yè)道德精神和品質。專業(yè)教學要適應新形勢下的企業(yè)要求，需要教師具有更高的人格素養(yǎng)和創(chuàng)新意識，變模式化教學為動態(tài)教學，不斷進行教學反思，促進自身的成長，只有這樣，才能提高學生的思想文化素質，推動學生的個性發(fā)展，發(fā)揮出學生內在的潛力。（三）工作環(huán)境分析電子技術應用專業(yè)學生的就業(yè)環(huán)境和工資待遇我國深圳、廣東等沿海地區(qū)電子企業(yè)大多來自日本、韓國、臺灣、歐美以及中外合資，當?shù)鼐蜆I(yè)部門的勞動保障制度比較健全，管理比較規(guī)范、嚴格，一般是五天八小時工作制，周六和周日算加班，工資待遇較高，平均月底薪1000元左右，加班另計加班費，大部分企業(yè)住宿、吃飯非常優(yōu)惠，有的還為員工買了保險。第一部分 調研目的與對象（一）調研目的通過調研，了解企業(yè)對電子技術專業(yè)的學生技能、專業(yè)建設、課程改革的建議和需求，以便進行課程體系重構、課程內容重構，調整專業(yè)培養(yǎng)目標和教學方法，決策專業(yè)的定位、規(guī)模、層次、發(fā)展、設備投入和師資建設，從新制定實施性教學計劃，將電子技術應用專業(yè)建設成為省、市級示范性課改專業(yè)，并帶動相關專業(yè)課程教學的同步改革與發(fā)展。從事機電崗位工作的有兩萬多人，其中機電專業(yè)技術人員有2000多人。而熟練掌握機電復合知識和技能的具有大專以上學歷的技術人員更是非常緊缺。由于技術裝備水平的提高，使采煤工作面的單產、功效不斷提高，現(xiàn)在一個長壁綜采工作面的年產量相當于過去一些大型礦井的年產量。同時充分利用中華英才網、智聯(lián)招聘、工控網、中國煤炭工業(yè)網、煤炭人才網等國內知名網站進行礦山機電專業(yè)人才需求相關信息的收集和整理。自始至終將項目課程的實踐放在焦點位置，而將理論知識處于背景地位。畢業(yè)生特別希望在校期間加強培養(yǎng)職業(yè)道德、心理素質和競爭意識。由于機電技術的發(fā)展，機電設備的增多，提出應加強機電操作實訓的也占有較大比例。(二)畢業(yè)生就業(yè)單位性質和工作崗位分布情況中職學校畢業(yè)生就業(yè)單位的性質和工作崗位分布有明顯差別，技能相對有優(yōu)勢的學生基本都去了蘇南等企業(yè)單位發(fā)展，技能相對薄弱的學生，主要留在縣工業(yè)園區(qū)上班，技能訓練相對穩(wěn)定后，就去了蘇南發(fā)展。為此，教研組對機電技術應用專業(yè)的現(xiàn)狀進行了多類別、多方位的調查，以求對本專業(yè)建設和改革提供依據(jù)。沒有根據(jù)機、電結合點進行課程的綜合，不利于培養(yǎng)機電技術的復合型人才。調查顯示51%的職高畢業(yè)生，要求提高計算機操作能力和應用能力，此外加強機械CAD(或電子CAD)、機電技術、PLC、微電子技術教學的呼聲也很高，這是科技發(fā)展現(xiàn)代化的要求，也是工作崗位的需要。調查表明，32%的職高畢業(yè)生都要求提高自學能力,絕大多數(shù)畢業(yè)生都在利用業(yè)余時間繼續(xù)學習。如果還停留在過去的操作型工人的培養(yǎng)目標上，估計市場競爭力不是很夠。（七）結束語我校機電專業(yè)關于人才需求與專業(yè)課程改革的探索一直沒有停止過，這個工作將一直伴隨著機電專業(yè)的建設深入下去。而差距正是我們中國煤炭產業(yè)的希望之所在，潛力之所在。據(jù)統(tǒng)計，截至2008年底，只有管理人員和專業(yè)技術人員4967人，其中從事煤礦一線的主體專業(yè)人員僅有1000人，%。調查的專業(yè)主要是采煤、礦建、通風、地質、測量、機電、機械化、電氣化8個專業(yè)。因此，煤炭企業(yè)對礦山機電專業(yè)的畢業(yè)生需求量大且穩(wěn)定，產學研合作教育的前景十分美好。了解企業(yè)員工的能力情況。本專業(yè)畢業(yè)生主要在電子整機類生產企業(yè)和自動控制程度較高的工礦企業(yè)，從事電子整機生產、銷售與售后服務，電氣控制設備的安裝、操控、調試與維護，簡單電子控制產品的設計與開發(fā)，一線基層生產管理、工藝管理等方面的技術工作，屬于應用型人才層次。近幾年來，我國電子產業(yè)以每年25％以上的增長速度迅猛發(fā)展，我國已成為世界的電子制造業(yè)中心。為了維持迅猛發(fā)展的電子產業(yè)生產，需求大量的相關生產設備，這類設備本身就是電子產品，設備需要現(xiàn)場工程師進行系統(tǒng)設計、安裝、調試，以及后來的技術維護。大量的移動通信基站的建設、維護需要應用電子專業(yè)的畢業(yè)生。幾乎所有企業(yè)都喜歡既懂技能又懂管理，專業(yè)知識面廣，一專多能，具有一定社交能力和組織協(xié)調能力的專業(yè)人才。四、畢業(yè)生就業(yè)指導工作要求⑴、加強與用人單位的聯(lián)系，收集用人信息，有效推介畢業(yè)生就業(yè)；⑵、通過就業(yè)寬帶網發(fā)布畢業(yè)生資源信息，讓用人單位了解畢業(yè)生情況；⑶、參加人才市場舉辦的全國性校企合作交流會，簽訂供需協(xié)議； ⑷、按照“誠實、扎實、樸實、創(chuàng)新”的八字方針對畢業(yè)生就業(yè)進行指導教育，尤其在吃苦耐勞、忠誠企業(yè)、講究誠信、服從管理等方面要加強培養(yǎng)和教育，培養(yǎng)畢業(yè)生良好的職業(yè)道德和文化素養(yǎng)；⑸、教育畢業(yè)生克服自卑心理和保守思想，勇敢地走出去，去創(chuàng)造一片屬于自己的天地出。⑴、對人才學歷層次的需求現(xiàn)在的企業(yè)面臨著日趨白熱化的殘酷的競爭，為了減員增效，提高人才的利用率，不愿意承擔培訓人才的任務，即企業(yè)不養(yǎng)“閑人”，所以企業(yè)就千方百計地尋找可以直接上崗的人才，為了提高企業(yè)的資質等級，對人才的學歷要求也越來越高，各企業(yè)都需要具有一定動手能力大、中專畢業(yè)生。信息類產品的銷售、國內外專門電子類產品的銷售需要應用電子專業(yè)的畢業(yè)生。龐大的電子產品制造業(yè)，需求大量的產品營銷和技術支持人員。評價不為證明什么，而是為了發(fā)展，評價學生應該多用幾把尺子，“沒有最好，只有更好”，這才是評價的真正目的。3）一個畢業(yè)生到企業(yè)工作，容易與高工資的人進行比較，工資待遇低而使他們心理失衡，出現(xiàn)“跳巢”現(xiàn)象，對企業(yè)的長遠發(fā)展帶來了極大的影響。了解企業(yè)對學生就業(yè)的需求，企業(yè)對電子專業(yè)職業(yè)技能的要求，工作范圍和崗位的業(yè)務要求等。同時平頂山是重工業(yè)城市，工礦企業(yè)較為集中，這些企業(yè)的機電領域的各種生產設備的安裝、使用、維修、管理及技術改造等，都迫切需要大批素質優(yōu)良，具有較高的技術應用能力、操作能力的機電知識結合緊密的復合型應用人才，來提高產品質量和管理水平，增強企業(yè)在國際、國內市場中的競爭力。％，在專業(yè)技術人員中，％。勞動者素質與目前煤炭工業(yè)技術發(fā)展水平和安全管理水平很不適應。而美國是４０噸／工以上、澳大利亞是30噸/工以上。特別是在評估環(huán)節(jié)，應對學生的綜合能力進行科學與持續(xù)性評估，可以用人單位評，學生自評或互評，家長評價的多種評價方式。金屬切削類崗位有一定的技術含量，對中等職業(yè)學生的學習基礎也切合得準，所以大力培養(yǎng)該崗位的技術工作的培養(yǎng)目標現(xiàn)在仍然是正確的。良好的語文能力，是自我推銷、應聘求職制勝的關鍵，也是現(xiàn)代企業(yè)對人才綜合素質要求的重要方面。另外還有6%左右的職高生從事市場營銷工作。機電技術應用是綜合技術，其精髓是機電功能的有機結合，而不是簡單的機、電相加。調查對象主要是2000年以來歷屆畢業(yè)生、用人企業(yè)、設有機電技術應用專業(yè)或相近專業(yè)的中專校、職高和技校，發(fā)出畢業(yè)生調查表500余份，回收280余份。根據(jù)市場調研，職高與技校畢業(yè)生的工作崗位主要有三類。另一個值得注意的是，48%的職高畢業(yè)生都要求加強技能考證訓練。畢業(yè)生具有良好的職業(yè)道德、心理狀態(tài)和開拓進取的意識，才能在激烈的人才競爭中處于不敗之地。為此，機電專業(yè)的老師編制活頁講義，案例型教案、任務型教案、或者是綜合實踐型的教案，將專業(yè)基礎課、專業(yè)必修課、及專業(yè)選修課的內容統(tǒng)一整合在校本教材中，以不變應萬變，將這一課程的物化形式教材靈活起來，將會對課程設置的合理性帶來很大的好處。在今后相當長的歷史時期內，煤炭仍將是我國能源支柱產業(yè)。如南屯礦應用工業(yè)PC作為主風機的檢測核心，實現(xiàn)了風機