【正文】 使我們的管理成為一種引領，成為一種激勵，成為一種動力。以養(yǎng)成教育為突破口，提升學生的基礎道德素質和法制意識，特別注重學生良好的文明行為習慣、禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育和誠信教育、法制教育、安全教育。（二）以課堂為主陣地，進一步提高教育教學質量。積極主動、高效高質地完成上級交給的各項工作任務。、高效、優(yōu)質、安全做好學校遷建工程的建設工作，參與建設過程管理與協(xié)調工作，做好遷建工程所需相應的設施、設備的采購與安裝等工作，在質量、安全得到保障的前提下，盡量縮短施工工期以緩解學生過于集中的管理和安全方面的壓力，確保新教學樓保質保量準時竣工。切實加強春季傳染性疾病的防控工作，高度重視防汛、防溺水和交通安全教育工作，努力創(chuàng)建平安、文明、健康、和諧的校園。按照“接受任務不講價錢，落實任務不需督辦，完成任務不拖時間”的要求，對認準的事，確定的事，抓住不放，一抓到底，實行工作責任追究制。創(chuàng)新機制，推出一些參與性強、寓教于樂的文體活動，達到鍛煉身體，放松身心，培養(yǎng)團隊合作意識、增強集體主義榮譽感的教育目的。落實《守則》、《小學生一日常規(guī)》各項規(guī)定；落實班主任工作目標責任制、五項檢查評比制；對常規(guī)檢查評比進行改革，各項檢查主要以教師為主，學生為輔，落實專人負責，確保檢查評比的公平、公正、公開。行政成員還應能上課，常聽課，會評課。形成人人創(chuàng)佳績，個個爭先進的良好氛圍，以優(yōu)異的成績迎接黨的十八大隆重召開。③抓好音、體、美等學科的教學。認真落實《寧遠縣中小學財務制度》，管好用好經費。認真組織“開學第一課”、開展“安全教育周”活動、開好安全主題早會、班隊會，邀請法制副校長、消防人員及交警等蒞校開設講座，定期組織師生進行應急疏散演練，提高全體師生的安全意識和自我保護能力。協(xié)調年級組相關教育教學工作，包括教育(學)常務檢查、協(xié)調等。班主任工作對學生、對家長講話有方圓、做事有分寸，體現(xiàn)訓練有素的專業(yè)性和科學性。輔導——有記錄重個性。備課——有適應學生個性的設計與修改。加強有效教研力度，深化課程目標要求，樹立全新的課程觀和質量觀。倡導“合作互助的團結精神、恪盡職守的務實精神、一絲不茍的嚴謹精神、奮發(fā)向上的進取精神”，樹立以德修身、以德育人的風范。突出兩種意識實踐，落實兩項能力提升。加強安全、廉潔教育，讓安全、廉潔教育進校園、進班級，提高師生的安全防范能力和廉潔意識。要求：教研組建設有抓手。文化育人，打牢人文底色圍繞提升“四個質量(教學質量、食堂質量、管理質量、建設質量)”，強化學校管理，管理科學化、規(guī)范化、精細化，提高管理水平。3月份全國中小學生安全教育日期間，學校擬開展“小手牽大手，安全共遵守”主題征文活動；5月份“防災減災日”開展消防應急疏散演練活動。學校擬于6月份，進行“特色課堂”展示研討活動。（三）立足質量興校，提高教育教學成果1．抓實抓細教學常規(guī)，促進教育質量穩(wěn)中有升。以“心理輔導、品社教學、善行義舉、愛心行動”為窗口，充分發(fā)揮心理輔導老師的實踐經驗，培養(yǎng)并逐步建立一支心理輔導教師隊伍，加強對學生的心理測試和心理考驗，增強與學生的行為互動及心靈對話，重在發(fā)現(xiàn)學生的不良行為和異常舉動，關心留守貧困兒童、殘疾特殊學生等，及時引導學生純凈心靈、墊足信心，增強自信、健康發(fā)展。充分發(fā)揮“圖書閱覽室、擔當者行動圖書角、樓道文化墻”和“一起測評”網(wǎng)絡平臺的作用，活躍“書生氣息”積極開展“晨讀三十分”和“經典誦讀”等活動，大興讀書之風。突出教師“宏觀型”、學生“細膩型”和“教師導責”、“學生糾錯”管理，不斷調動師生自覺行為。本學期，學校堅持以科學發(fā)展觀和黨的十八屆三中、四中全會精神為指導，認真落實教育行政主管部門的會議精神，依托我校的教育資源，堅持以“養(yǎng)習慣、學知識、健身心、育特長”為辦學理念，堅定立德樹人、依法治校、建構平安的總體思路，積極倡導社會主義核心價值觀，扎實推進義務教育基本均衡發(fā)展工作。加強衛(wèi)生宣傳、疾病預防、學生體檢等健康教育，控制近視新發(fā)病率，以養(yǎng)成學生良好衛(wèi)生習慣，創(chuàng)造條件，完善衛(wèi)生檔案。要整合德育處、少先隊、班主任等德育工作力量，形成全員育人機制。三是關心教師的家庭生活，幫助解決困難，及時調解矛盾。（2）根據(jù)學校的實際，結合《金陣小學中小學管理基本規(guī)范》，遵循教育教學規(guī)律，不斷修訂和完善學校的各種規(guī)章制度。用制度來約束人，用制度來管理人，用制度來激勵人，以此形成優(yōu)良的校風、教風、學風。（2）關愛學生。切實加強心理健康教育，加強心理咨詢室建設，繼續(xù)積極安排教師參加各類培訓，提高心理輔導水平，培養(yǎng)學生健康心理品質，培養(yǎng)學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學生適應社會生活的能力。綠化、美化、凈化校園。二、工作重點繼續(xù)鞏固辦學成果，不斷拓寬活動渠道，積極創(chuàng)新工作方法，扎實做好“兩規(guī)范”、“三氣息”、“五平臺”建設，力求教育教學工作有標準、有內涵、有特色，在傳承文明、接軌時代、融入社群的形態(tài)中擦亮智慧的火花，綻放絢爛的光彩。二是科研平臺。今后，學校要將“晨讀三十分”納入“紅旗班級”評比中，德育處要組織“督導隊員”每天對晨讀情況進行巡查，并在及時升旗儀式或集會上總結反饋，標榜立樣，努力營造濃厚的“書香校園”。本學期，學校將積極開展“學雷鋒精神，傳遞正能量”社區(qū)保潔活動，定期邀請關工委未成年人思想報告團到校講座，不斷深化社會主義核心價值觀教育。一是加強質量監(jiān)控，減輕學生負擔。(四)立足環(huán)境建設，創(chuàng)建優(yōu)美和諧校園。四、校歷安排擬公歷3月5日（農歷正月十八）開學并正式上課。以提高教育教學質量為目標，加強教學常規(guī)管理，加大常規(guī)管理檢查的力度。常規(guī)工作出新意。(4)加強“學案教學”的過程管理與總結反思，追求教學質量的可持續(xù)提高。☉責任意識——以堅持原則為前提，有為管理。針對學校師德師風建設意見，從教師教育教學行為規(guī)范抓起，做到：(1)做微笑教師──教態(tài)親切，關愛每一個學生。建設一支以教研組長、備課組長、教師骨干為核心的、課題組長領銜的研究隊伍，組織、發(fā)揮教師專長，推進教學研究。教研組采用“單元協(xié)作、研討、共享——個性修改——資源共享”的模式完成備課。關注個性學生學習，及時補習，細致輔導，提高針對性有效性。做好“溫馨教室”的創(chuàng)建工作。年級主任對年級的管理要在 “細”字上做文章，做到抓點滴、點滴抓，切實抓好年級組工作的細致管理和安排，這對于整個年級的穩(wěn)定，對于整個年級組工作的順利展開都是至關重要的。定期進行安全隱患大排查。加強財務預算，量入為出，保證重點，合理合法，及時進行校務公開。音樂、體育、美術是學校素質教育的重要組成部分，我們要以新課程標準為指導，根據(jù)《教育部學校藝術教育發(fā)展的若干意見》，認真抓好課堂教學的研究，同時要切實重視特長生培養(yǎng)、運動隊的訓練，開展相應課外活動和舉辦校級活動。，建設高素質的教師隊伍。在教育教學管理活動中不說外行話，不做外行事。教學過程中，注意指導學生的課前預習和課堂認真聽課、課后及時作業(yè)的方法和習慣，引導學生養(yǎng)成積極思考、勇于探索、合作學習、質疑問難、規(guī)范書寫、注重積累、樂于自學、勤于操作的能力及品質。；繼續(xù)加強禮儀常規(guī)教育。進一步加強并提升少先隊組織建設，充分利用校園廣播大力宣傳校園典型的人和事，把校園廣播辦成少先隊員愛聽、想聽的廣播站。對來信來訪，做到有訪必查，有查必果。在新的學期中，希望全體教職員工要根據(jù)本計劃的精神，以飽滿的熱情，在各自的崗位上，恪盡職守，勤奮工作，為實驗小學師生的共同成長和學校的健康發(fā)展做出自己新的貢獻。三、主要工作：（一）以學習為抓手，著力打造素質優(yōu)良的教師群體。認真落實課程計劃，嚴格執(zhí)行教學計劃，規(guī)范教學行為，按規(guī)定開齊開足所有課程。要扎扎實實學習、宣傳、落實《小學生日常行為規(guī)范》、《寬田中心小學一日常規(guī)》等，把中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育落實在道德建設和學生的行為養(yǎng)成教育中。認真實施《寬田中心小學教學常規(guī)管理基本要求》，抓好學校各教師的常規(guī)，讓教師上課前備好課進教室，盡量備詳案?？茖W、客觀、公正地做好周文明班級的評比工作。注重德育的常規(guī)管理，注重把思想道德教育貫穿到整個教學過程中，滲透于學校日常管理中，見之于每個教師的一言一行中，確立事事體現(xiàn)著德育，處處蘊涵著德育，人人都是德育工作者的觀念。日常工作中，時時處處以教師職業(yè)道德“八不準”自律，以優(yōu)秀教師為榜樣和努力方向，不斷地完善自我，以自己高尚的人格影響學生，感召同伴，反對斤斤計較，反對以我為中心。開展行之有效的德育活動，關注留守學生，使我們的學生文明、自信、健康、活潑、彬彬有禮，成為有理想、有道德、有知識的一代新人。嚴格購物申報審批制度，增加財務工作的透明度。開展平安校園創(chuàng)建活動，認真落實《中小學幼兒園安全管理辦法》，開展安全知識教育和防震、消防等各類避險演練，提高師生安全意識和自救互救能力。本學期繼續(xù)堅持分級、分層負責的管理方法，建立“校長辦公會決策—處室執(zhí)行—年級組（教研組）監(jiān)督—教師履職”的線性管理機制，實行一級抓一級，一級管一級的管理模式；關注細節(jié)、重視過程，進一步將管理的視野深入到教育教學及各項活動的全過程，力求對教師的教學行為做出全面性的考核和評價；四是堅持工作問責制。，加強思想品德課的教學教研，優(yōu)化課堂氛圍，注重教育實效。，重視學生良好習慣的養(yǎng)成。做好教學服務工作，提高服務意識，加強學籍管理，當好調度和調控員，確保學校教育教學工作正常開展。努力做到“三個關注”和“八個能”：關注從教時間短、教育教學經驗少的教師，關注薄弱、劣勢學科教師，關注有不良反映的教師；能帶頭、能主動、能積極、能負責、能協(xié)作、能服務、能守紀、能學習。落實“三會一課”和黨員“六個一”工程，加強“四強”黨支部的創(chuàng)建領導，開展“廉政文化進校園”活動。鼓勵教師應用和開發(fā)多媒體教學課件,充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢,做好學案與多媒體的有機整合，為學生的學習和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學習工具。工作中嚴格貫徹執(zhí)行《會計法》、《審計法》等相關法律法規(guī)要求，提高技能，強化服務，參與管理，將會計工作置于法律、法規(guī)的約束和規(guī)范之下，不斷提高與其職能相適應的職業(yè)道德水準。廣泛開展安全法制教育和安全演練。組織年級學生活動，包括周會活動、年級競賽活動等。②加強班主任隊伍建設與專業(yè)化培訓。發(fā)現(xiàn)問題，思考原因，研究改進。以“精選——(適合學生特點的教、學例題)、精講(符合學生要求的方式)、精練(能啟發(fā)學生的練習)”為要求，規(guī)范教師教學行為，實現(xiàn)“減負增效”，形成良好的教風。④推進學科教研深入，加強組織管理力度。①規(guī)范教育教學行為，拓展學校精神內涵。力求到位，樹立表率。在細化常規(guī)工作落實的過程中形成有序規(guī)范的協(xié)作共贏氛圍。加大有效教學研究力度，提升課堂執(zhí)行能力。優(yōu)化環(huán)境，專業(yè)成長：平安和諧，適合師生發(fā)展。新學期，學校將深入開展“平安回家”、“文明乘車”、“平安過日”、“安全度假”等主題教育實踐活動，不斷提高學生自主安全教育、自主安全管理、自主安全反醒等能力。小組成員要相互學習、相互聽課、相互促進，認真做好總結與反思，不斷提高特色課堂教學能力，從而帶動全校老師參與特色課程研究。4月份，舉辦“優(yōu)質教學視頻”網(wǎng)絡學習和使用培訓；5月15日前，舉行教師“高效課堂”教學競賽活動；6月份，學校擬將組織教師參加全校舉行的教師素養(yǎng)大賽——“兩筆”字、才藝展示兩項比賽。“心靈驛站”建設，培養(yǎng)學生健康心靈?！皶阈@”建設，培養(yǎng)學生書生氣息。一是管理平臺。我校全體師生滿懷激情地投入到學校工作和學習當中。組織好小型藝體競賽活動，認真組織、開展好體育大課間、陽光體育活動、文化藝術節(jié)，促使學生體魄健康、身心快樂度過每一天。建立學校、家庭、村居三維教育體系，強化德育工作措施。二是關心教師物質生活，依法為教師謀利益。形成管理的制度化（1）組織教職員工學習相關法律、法規(guī)和《金陣小學中小學管理基本規(guī)范》，深入學習和領會黨的教育方針、政策、條例，并認真落實。（3）教育教學管理要遵循教育教學規(guī)律，明確教育教學責任，落實教育教學目標。構建新型的師生關系和交流的橋梁。（三）教學工作：深化改革，開拓新路，不斷創(chuàng)新加強教學常規(guī)管理，完善校本教研機制，樹立質量第一意識。（六）安全工作：增強意識，加大排查，確保創(chuàng)建在對學生開展自我保護、自我生存及生命意識教育的同時，定期對學校的一切設施進行安全檢查，消除隱患，杜絕一切事故發(fā)生，確保師生安全。，嚴格“兩規(guī)范”。以“微課、曬課、點課”為科研平臺，充