【正文】 使我們的管理成為一種引領(lǐng)，成為一種激勵(lì)，成為一種動(dòng)力。以養(yǎng)成教育為突破口，提升學(xué)生的基礎(chǔ)道德素質(zhì)和法制意識(shí)，特別注重學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣、禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育和誠(chéng)信教育、法制教育、安全教育。（二）以課堂為主陣地，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。積極主動(dòng)、高效高質(zhì)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。、高效、優(yōu)質(zhì)、安全做好學(xué)校遷建工程的建設(shè)工作，參與建設(shè)過(guò)程管理與協(xié)調(diào)工作，做好遷建工程所需相應(yīng)的設(shè)施、設(shè)備的采購(gòu)與安裝等工作，在質(zhì)量、安全得到保障的前提下，盡量縮短施工工期以緩解學(xué)生過(guò)于集中的管理和安全方面的壓力，確保新教學(xué)樓保質(zhì)保量準(zhǔn)時(shí)竣工。切實(shí)加強(qiáng)春季傳染性疾病的防控工作，高度重視防汛、防溺水和交通安全教育工作，努力創(chuàng)建平安、文明、健康、和諧的校園。按照“接受任務(wù)不講價(jià)錢，落實(shí)任務(wù)不需督辦，完成任務(wù)不拖時(shí)間”的要求，對(duì)認(rèn)準(zhǔn)的事，確定的事，抓住不放，一抓到底，實(shí)行工作責(zé)任追究制。創(chuàng)新機(jī)制，推出一些參與性強(qiáng)、寓教于樂(lè)的文體活動(dòng)，達(dá)到鍛煉身體，放松身心，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、增強(qiáng)集體主義榮譽(yù)感的教育目的。落實(shí)《守則》、《小學(xué)生一日常規(guī)》各項(xiàng)規(guī)定；落實(shí)班主任工作目標(biāo)責(zé)任制、五項(xiàng)檢查評(píng)比制；對(duì)常規(guī)檢查評(píng)比進(jìn)行改革，各項(xiàng)檢查主要以教師為主，學(xué)生為輔，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，確保檢查評(píng)比的公平、公正、公開。行政成員還應(yīng)能上課，常聽課，會(huì)評(píng)課。形成人人創(chuàng)佳績(jī)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先進(jìn)的良好氛圍，以優(yōu)異的成績(jī)迎接黨的十八大隆重召開。③抓好音、體、美等學(xué)科的教學(xué)。認(rèn)真落實(shí)《寧遠(yuǎn)縣中小學(xué)財(cái)務(wù)制度》，管好用好經(jīng)費(fèi)。認(rèn)真組織“開學(xué)第一課”、開展“安全教育周”活動(dòng)、開好安全主題早會(huì)、班隊(duì)會(huì)，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、消防人員及交警等蒞校開設(shè)講座，定期組織師生進(jìn)行應(yīng)急疏散演練，提高全體師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。協(xié)調(diào)年級(jí)組相關(guān)教育教學(xué)工作，包括教育(學(xué))常務(wù)檢查、協(xié)調(diào)等。班主任工作對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)講話有方圓、做事有分寸，體現(xiàn)訓(xùn)練有素的專業(yè)性和科學(xué)性。輔導(dǎo)——有記錄重個(gè)性。備課——有適應(yīng)學(xué)生個(gè)性的設(shè)計(jì)與修改。加強(qiáng)有效教研力度，深化課程目標(biāo)要求，樹立全新的課程觀和質(zhì)量觀。倡導(dǎo)“合作互助的團(tuán)結(jié)精神、恪盡職守的務(wù)實(shí)精神、一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)精神、奮發(fā)向上的進(jìn)取精神”，樹立以德修身、以德育人的風(fēng)范。突出兩種意識(shí)實(shí)踐，落實(shí)兩項(xiàng)能力提升。加強(qiáng)安全、廉潔教育，讓安全、廉潔教育進(jìn)校園、進(jìn)班級(jí)，提高師生的安全防范能力和廉潔意識(shí)。要求：教研組建設(shè)有抓手。文化育人，打牢人文底色圍繞提升“四個(gè)質(zhì)量(教學(xué)質(zhì)量、食堂質(zhì)量、管理質(zhì)量、建設(shè)質(zhì)量)”，強(qiáng)化學(xué)校管理，管理科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化，提高管理水平。3月份全國(guó)中小學(xué)生安全教育日期間，學(xué)校擬開展“小手牽大手，安全共遵守”主題征文活動(dòng)；5月份“防災(zāi)減災(zāi)日”開展消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。學(xué)校擬于6月份，進(jìn)行“特色課堂”展示研討活動(dòng)。（三）立足質(zhì)量興校，提高教育教學(xué)成果1．抓實(shí)抓細(xì)教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教育質(zhì)量穩(wěn)中有升。以“心理輔導(dǎo)、品社教學(xué)、善行義舉、愛(ài)心行動(dòng)”為窗口，充分發(fā)揮心理輔導(dǎo)老師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)并逐步建立一支心理輔導(dǎo)教師隊(duì)伍，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理測(cè)試和心理考驗(yàn)，增強(qiáng)與學(xué)生的行為互動(dòng)及心靈對(duì)話，重在發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良行為和異常舉動(dòng)，關(guān)心留守貧困兒童、殘疾特殊學(xué)生等，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生純凈心靈、墊足信心，增強(qiáng)自信、健康發(fā)展。充分發(fā)揮“圖書閱覽室、擔(dān)當(dāng)者行動(dòng)圖書角、樓道文化墻”和“一起測(cè)評(píng)”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的作用，活躍“書生氣息”積極開展“晨讀三十分”和“經(jīng)典誦讀”等活動(dòng)，大興讀書之風(fēng)。突出教師“宏觀型”、學(xué)生“細(xì)膩型”和“教師導(dǎo)責(zé)”、“學(xué)生糾錯(cuò)”管理，不斷調(diào)動(dòng)師生自覺(jué)行為。本學(xué)期，學(xué)校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀和黨的十八屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)教育行政主管部門的會(huì)議精神，依托我校的教育資源，堅(jiān)持以“養(yǎng)習(xí)慣、學(xué)知識(shí)、健身心、育特長(zhǎng)”為辦學(xué)理念，堅(jiān)定立德樹人、依法治校、建構(gòu)平安的總體思路，積極倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展工作。加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳、疾病預(yù)防、學(xué)生體檢等健康教育，控制近視新發(fā)病率，以養(yǎng)成學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣，創(chuàng)造條件，完善衛(wèi)生檔案。要整合德育處、少先隊(duì)、班主任等德育工作力量，形成全員育人機(jī)制。三是關(guān)心教師的家庭生活，幫助解決困難，及時(shí)調(diào)解矛盾。（2）根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，結(jié)合《金陣小學(xué)中小學(xué)管理基本規(guī)范》，遵循教育教學(xué)規(guī)律，不斷修訂和完善學(xué)校的各種規(guī)章制度。用制度來(lái)約束人，用制度來(lái)管理人，用制度來(lái)激勵(lì)人，以此形成優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。（2）關(guān)愛(ài)學(xué)生。切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育，加強(qiáng)心理咨詢室建設(shè)，繼續(xù)積極安排教師參加各類培訓(xùn)，提高心理輔導(dǎo)水平，培養(yǎng)學(xué)生健康心理品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)挫折的頑強(qiáng)毅力和吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的能力。綠化、美化、凈化校園。二、工作重點(diǎn)繼續(xù)鞏固辦學(xué)成果，不斷拓寬活動(dòng)渠道，積極創(chuàng)新工作方法，扎實(shí)做好“兩規(guī)范”、“三氣息”、“五平臺(tái)”建設(shè)，力求教育教學(xué)工作有標(biāo)準(zhǔn)、有內(nèi)涵、有特色，在傳承文明、接軌時(shí)代、融入社群的形態(tài)中擦亮智慧的火花，綻放絢爛的光彩。二是科研平臺(tái)。今后，學(xué)校要將“晨讀三十分”納入“紅旗班級(jí)”評(píng)比中，德育處要組織“督導(dǎo)隊(duì)員”每天對(duì)晨讀情況進(jìn)行巡查，并在及時(shí)升旗儀式或集會(huì)上總結(jié)反饋，標(biāo)榜立樣，努力營(yíng)造濃厚的“書香校園”。本學(xué)期，學(xué)校將積極開展“學(xué)雷鋒精神，傳遞正能量”社區(qū)保潔活動(dòng)，定期邀請(qǐng)關(guān)工委未成年人思想報(bào)告團(tuán)到校講座，不斷深化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。一是加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。(四)立足環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)美和諧校園。四、校歷安排擬公歷3月5日（農(nóng)歷正月十八）開學(xué)并正式上課。以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加大常規(guī)管理檢查的力度。常規(guī)工作出新意。(4)加強(qiáng)“學(xué)案教學(xué)”的過(guò)程管理與總結(jié)反思，追求教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)提高。☉責(zé)任意識(shí)——以堅(jiān)持原則為前提，有為管理。針對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)意見，從教師教育教學(xué)行為規(guī)范抓起，做到：(1)做微笑教師──教態(tài)親切，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。建設(shè)一支以教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、教師骨干為核心的、課題組長(zhǎng)領(lǐng)銜的研究隊(duì)伍，組織、發(fā)揮教師專長(zhǎng)，推進(jìn)教學(xué)研究。教研組采用“單元協(xié)作、研討、共享——個(gè)性修改——資源共享”的模式完成備課。關(guān)注個(gè)性學(xué)生學(xué)習(xí)，及時(shí)補(bǔ)習(xí)，細(xì)致輔導(dǎo)，提高針對(duì)性有效性。做好“溫馨教室”的創(chuàng)建工作。年級(jí)主任對(duì)年級(jí)的管理要在 “細(xì)”字上做文章，做到抓點(diǎn)滴、點(diǎn)滴抓，切實(shí)抓好年級(jí)組工作的細(xì)致管理和安排，這對(duì)于整個(gè)年級(jí)的穩(wěn)定，對(duì)于整個(gè)年級(jí)組工作的順利展開都是至關(guān)重要的。定期進(jìn)行安全隱患大排查。加強(qiáng)財(cái)務(wù)預(yù)算，量入為出，保證重點(diǎn)，合理合法，及時(shí)進(jìn)行校務(wù)公開。音樂(lè)、體育、美術(shù)是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，我們要以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，根據(jù)《教育部學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見》，認(rèn)真抓好課堂教學(xué)的研究，同時(shí)要切實(shí)重視特長(zhǎng)生培養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，開展相應(yīng)課外活動(dòng)和舉辦校級(jí)活動(dòng)。，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。在教育教學(xué)管理活動(dòng)中不說(shuō)外行話，不做外行事。教學(xué)過(guò)程中，注意指導(dǎo)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)和課堂認(rèn)真聽課、課后及時(shí)作業(yè)的方法和習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成積極思考、勇于探索、合作學(xué)習(xí)、質(zhì)疑問(wèn)難、規(guī)范書寫、注重積累、樂(lè)于自學(xué)、勤于操作的能力及品質(zhì)。；繼續(xù)加強(qiáng)禮儀常規(guī)教育。進(jìn)一步加強(qiáng)并提升少先隊(duì)組織建設(shè)，充分利用校園廣播大力宣傳校園典型的人和事，把校園廣播辦成少先隊(duì)員愛(ài)聽、想聽的廣播站。對(duì)來(lái)信來(lái)訪，做到有訪必查，有查必果。在新的學(xué)期中，希望全體教職員工要根據(jù)本計(jì)劃的精神，以飽滿的熱情，在各自的崗位上，恪盡職守，勤奮工作，為實(shí)驗(yàn)小學(xué)師生的共同成長(zhǎng)和學(xué)校的健康發(fā)展做出自己新的貢獻(xiàn)。三、主要工作：（一）以學(xué)習(xí)為抓手，著力打造素質(zhì)優(yōu)良的教師群體。認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，規(guī)范教學(xué)行為，按規(guī)定開齊開足所有課程。要扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)、宣傳、落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《寬田中心小學(xué)一日常規(guī)》等，把中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育落實(shí)在道德建設(shè)和學(xué)生的行為養(yǎng)成教育中。認(rèn)真實(shí)施《寬田中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》，抓好學(xué)校各教師的常規(guī)，讓教師上課前備好課進(jìn)教室，盡量備詳案?？茖W(xué)、客觀、公正地做好周文明班級(jí)的評(píng)比工作。注重德育的常規(guī)管理，注重把思想道德教育貫穿到整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，滲透于學(xué)校日常管理中，見之于每個(gè)教師的一言一行中，確立事事體現(xiàn)著德育，處處蘊(yùn)涵著德育，人人都是德育工作者的觀念。日常工作中，時(shí)時(shí)處處以教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”自律，以優(yōu)秀教師為榜樣和努力方向，不斷地完善自我，以自己高尚的人格影響學(xué)生，感召同伴，反對(duì)斤斤計(jì)較，反對(duì)以我為中心。開展行之有效的德育活動(dòng)，關(guān)注留守學(xué)生，使我們的學(xué)生文明、自信、健康、活潑、彬彬有禮，成為有理想、有道德、有知識(shí)的一代新人。嚴(yán)格購(gòu)物申報(bào)審批制度，增加財(cái)務(wù)工作的透明度。開展平安校園創(chuàng)建活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，開展安全知識(shí)教育和防震、消防等各類避險(xiǎn)演練，提高師生安全意識(shí)和自救互救能力。本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持分級(jí)、分層負(fù)責(zé)的管理方法，建立“校長(zhǎng)辦公會(huì)決策—處室執(zhí)行—年級(jí)組（教研組）監(jiān)督—教師履職”的線性管理機(jī)制，實(shí)行一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)管一級(jí)的管理模式；關(guān)注細(xì)節(jié)、重視過(guò)程，進(jìn)一步將管理的視野深入到教育教學(xué)及各項(xiàng)活動(dòng)的全過(guò)程，力求對(duì)教師的教學(xué)行為做出全面性的考核和評(píng)價(jià)；四是堅(jiān)持工作問(wèn)責(zé)制。，加強(qiáng)思想品德課的教學(xué)教研，優(yōu)化課堂氛圍，注重教育實(shí)效。，重視學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。做好教學(xué)服務(wù)工作，提高服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)籍管理，當(dāng)好調(diào)度和調(diào)控員，確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常開展。努力做到“三個(gè)關(guān)注”和“八個(gè)能”：關(guān)注從教時(shí)間短、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少的教師，關(guān)注薄弱、劣勢(shì)學(xué)科教師，關(guān)注有不良反映的教師；能帶頭、能主動(dòng)、能積極、能負(fù)責(zé)、能協(xié)作、能服務(wù)、能守紀(jì)、能學(xué)習(xí)。落實(shí)“三會(huì)一課”和黨員“六個(gè)一”工程，加強(qiáng)“四強(qiáng)”黨支部的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)，開展“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)。鼓勵(lì)教師應(yīng)用和開發(fā)多媒體教學(xué)課件,充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì),做好學(xué)案與多媒體的有機(jī)整合，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具。工作中嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《會(huì)計(jì)法》、《審計(jì)法》等相關(guān)法律法規(guī)要求，提高技能，強(qiáng)化服務(wù)，參與管理，將會(huì)計(jì)工作置于法律、法規(guī)的約束和規(guī)范之下，不斷提高與其職能相適應(yīng)的職業(yè)道德水準(zhǔn)。廣泛開展安全法制教育和安全演練。組織年級(jí)學(xué)生活動(dòng)，包括周會(huì)活動(dòng)、年級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)等。②加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)與專業(yè)化培訓(xùn)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考原因，研究改進(jìn)。以“精選——(適合學(xué)生特點(diǎn)的教、學(xué)例題)、精講(符合學(xué)生要求的方式)、精練(能啟發(fā)學(xué)生的練習(xí))”為要求，規(guī)范教師教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”，形成良好的教風(fēng)。④推進(jìn)學(xué)科教研深入，加強(qiáng)組織管理力度。①規(guī)范教育教學(xué)行為，拓展學(xué)校精神內(nèi)涵。力求到位，樹立表率。在細(xì)化常規(guī)工作落實(shí)的過(guò)程中形成有序規(guī)范的協(xié)作共贏氛圍。加大有效教學(xué)研究力度，提升課堂執(zhí)行能力。優(yōu)化環(huán)境，專業(yè)成長(zhǎng)：平安和諧，適合師生發(fā)展。新學(xué)期，學(xué)校將深入開展“平安回家”、“文明乘車”、“平安過(guò)日”、“安全度假”等主題教育實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高學(xué)生自主安全教育、自主安全管理、自主安全反醒等能力。小組成員要相互學(xué)習(xí)、相互聽課、相互促進(jìn)，認(rèn)真做好總結(jié)與反思，不斷提高特色課堂教學(xué)能力，從而帶動(dòng)全校老師參與特色課程研究。4月份，舉辦“優(yōu)質(zhì)教學(xué)視頻”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和使用培訓(xùn)；5月15日前，舉行教師“高效課堂”教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)；6月份，學(xué)校擬將組織教師參加全校舉行的教師素養(yǎng)大賽——“兩筆”字、才藝展示兩項(xiàng)比賽?！靶撵`驛站”建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生健康心靈?！皶阈@”建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生書生氣息。一是管理平臺(tái)。我校全體師生滿懷激情地投入到學(xué)校工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中。組織好小型藝體競(jìng)賽活動(dòng)，認(rèn)真組織、開展好體育大課間、陽(yáng)光體育活動(dòng)、文化藝術(shù)節(jié)，促使學(xué)生體魄健康、身心快樂(lè)度過(guò)每一天。建立學(xué)校、家庭、村居三維教育體系，強(qiáng)化德育工作措施。二是關(guān)心教師物質(zhì)生活，依法為教師謀利益。形成管理的制度化（1）組織教職員工學(xué)習(xí)相關(guān)法律、法規(guī)和《金陣小學(xué)中小學(xué)管理基本規(guī)范》，深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的教育方針、政策、條例，并認(rèn)真落實(shí)。（3）教育教學(xué)管理要遵循教育教學(xué)規(guī)律，明確教育教學(xué)責(zé)任，落實(shí)教育教學(xué)目標(biāo)。構(gòu)建新型的師生關(guān)系和交流的橋梁。（三）教學(xué)工作：深化改革，開拓新路，不斷創(chuàng)新加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善校本教研機(jī)制，樹立質(zhì)量第一意識(shí)。（六）安全工作：增強(qiáng)意識(shí)，加大排查，確保創(chuàng)建在對(duì)學(xué)生開展自我保護(hù)、自我生存及生命意識(shí)教育的同時(shí)，定期對(duì)學(xué)校的一切設(shè)施進(jìn)行安全檢查，消除隱患，杜絕一切事故發(fā)生，確保師生安全。，嚴(yán)格“兩規(guī)范”。以“微課、曬課、點(diǎn)課”為科研平臺(tái)，充