魯教版地理必修1地球自轉的地理意義word學案(專業(yè)版)
【正文】 或者分層 測試 （ AB 類有基本題、變式題、能力題、嘗試高考題）或者聽寫 測試 或者背誦 測試，之后 總結規(guī)律、方法。 解析：該題考查學生探究學習的能力。 利用課堂這個平臺，建立 起師生間良好的合作關系，讓 更多的 學生積極主動、自由愉快地學習。 魯教版 167?！皫熒g”、“生生之間”能夠相互交流，相互補充，質(zhì)疑問難。首先明確地轉偏向力是地球由于自轉而導致的地球上水平運動的物體方向改變的力。 一．【 自轉 線速度 :赤道線速度 1670km/h】 “ 坐地日行八萬里，巡天遙看一千河 ” 適用于（Ｄ） Ａ．極地地區(qū) Ｂ．極圈附近 Ｃ．回歸線 Ｄ．赤道地區(qū) 二． 【 產(chǎn)生時差 】 區(qū)時計算 :所求地區(qū)時 ==已知地區(qū)時 +時區(qū)差（ 口訣： + “東加西減” ；時區(qū)差：“同 加 異 減” ） 例如： ① 當 東八區(qū)是 12 點時，東十區(qū)是 14 點；西二區(qū)是 2 點。每個具體教學目標的達成與否至少要有一個檢測項目落實，必要 時用不同類型的檢測項目來檢查一個教學目標；用最適當?shù)脑u估手段檢測不同的學習結果；檢測題中的條件必須與教學具體保持一致。在北半球向右偏轉； 在南半球向左偏轉。 速 度 ① P11 角速度，除極點為 0 外，其它各點均約為 150/小時； ② P11 線速度：隨緯度的增加而 ，赤道線速度 1670km/h， 極點為 0； （任一 緯度 φ線 ==1670km/h cosφ） 地理意義 (重點難點 ) P12— 13 ① 產(chǎn)生晝夜交替； ② 產(chǎn)生時差（地方時、區(qū)時）； ③使地表 水平運動物體的方向發(fā)生偏轉（南 北 ， 不偏 ） Ⅱ 合作助學 —— 主要是 交流感悟， 解決問題。 12《地球自轉 的地理意義》 2021 年高考一輪復習學案設計 (P11—13) （設計：山東省
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