【正文】 三、學(xué)習(xí)形式： 。目前，我校已有一批具有一定教育教學(xué)經(jīng)驗的校級骨干教師，學(xué)校將為這批教師搭建舞臺，通過專家指導(dǎo)、外出學(xué)習(xí)、專題研討等多層次、多渠道的方式，鋪設(shè)通往名師之路，以造就一批名師。（1）以“在學(xué)習(xí)中用，在使用中學(xué)”學(xué)用結(jié)合為基本組織形式，輔以專題培訓(xùn)，教會教師使用多媒體教學(xué)設(shè)備，提高教師運(yùn)用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)和從網(wǎng)上獲取教育信息和資料的能力。篇三：2013—2014繼續(xù)教育工作計劃 石柱縣崇遠(yuǎn)希望小學(xué)校2013—2014繼續(xù)教育工作計劃 為了進(jìn)一步推動我校的繼續(xù)教育工作，提高教師培訓(xùn)的質(zhì)量，落實上級主管部門對教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的要求，結(jié)合本校資師隊伍建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃的具體要求和實際情況，特制定本教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃如下：一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)籌教師培訓(xùn)工作，立足學(xué)校發(fā)展定位，以“教師專業(yè)化發(fā)展工程”為主線，以“新理念、新課程、新技能”和師德教育為主要內(nèi)容，以新教材研修、教學(xué)基本技能提升為核心，緊密圍繞實施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革需要，努力打造一支適應(yīng)新課程、實施素質(zhì)教育操作能力強(qiáng)的教師隊伍，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展提供人才保障。 。規(guī)范校級骨干教師隊伍專門檔案，建立各學(xué)科骨干教師隊伍。（四）積極組織教師參加不同層次的校內(nèi)外的聽課觀摩等培訓(xùn)學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展。指導(dǎo)教師處理好“學(xué)歷、能力、努力”之間的關(guān)系，將研究型、終身學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向。每位專業(yè)技術(shù)人員必須有作業(yè)冊和研究論文。3．以科研課題和學(xué)術(shù)交流為載體為了加快專業(yè)技術(shù)人員隊伍的建設(shè)，促進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員由“普通職員”向“科研型”、“專家型”專業(yè)技術(shù)人員轉(zhuǎn)變，基地制定了教育科研規(guī)劃，發(fā)動專業(yè)技術(shù)人員踴躍參加課題研究，通過參與課題研究提高自身的理論素養(yǎng)，反思工作行為，優(yōu)化工作方式，提高工作效率、“多出人才、出好人才”。積極開展對外交流校際交流活動是校本培訓(xùn)的重要途徑之一。（2）課件制作培訓(xùn)，逐步使我校中青年教師人人都能熟練制作和使用課件上課。二、計劃目標(biāo)繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、積極向上的教師隊伍。新理念培訓(xùn)學(xué)習(xí)在新理念培訓(xùn)方面，主要學(xué)習(xí)《教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》第七、八章和《教育科研能力的培養(yǎng)與提高》第五、六章的內(nèi)容，使自己的視野開拓，聯(lián)系自身的實際情況，要清楚的認(rèn)識到自身需要提高的地方以及別人的長處，怎樣去彌補(bǔ)自己的不足之處，從而更清楚地認(rèn)識到教育科研能力在教育教學(xué)中的重要作用。按照學(xué)校工作計劃，結(jié)合實際情況，制定我校本學(xué)年度教師培訓(xùn)工作計劃。新課程培訓(xùn)。每個教師要按照要求撰寫經(jīng)驗文章，完成讀書筆記和聽課記錄，期末結(jié)束后交教導(dǎo)處檢查，并存入個人教師培訓(xùn)檔案。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)現(xiàn)代社會的發(fā)展是信息更新的發(fā)展，教育的發(fā)展也需要我們教師更新教育觀念，并能把現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中，發(fā)展學(xué)校特色，豐富課堂教學(xué)手段，拓寬學(xué)生的知識視野，以提高課堂教學(xué)效益。著力科研內(nèi)涵的發(fā)展，以“研”育人將課題研究與我校教學(xué)實際和課堂教學(xué)實踐緊密結(jié)合在一起，使我校的教育、教學(xué)達(dá)到“教學(xué)目標(biāo)定位最優(yōu)化”，“教學(xué)模式最優(yōu)化”，“教學(xué)手段和方法選用最優(yōu)化”，“教學(xué)氛圍創(chuàng)設(shè)的最優(yōu)化”。2．以網(wǎng)絡(luò)自學(xué)、自研和參與式培訓(xùn)為基本形式逐步樹立終身教育理念的專業(yè)技術(shù)人員，明確自主式、參與式進(jìn)修提高是繼續(xù)教育的最基本的途徑。規(guī)范專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理工作。三、工作要點認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)國家、省、市、縣教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會精神，明確工作任務(wù)和要求。讓老師們交流在新課改教學(xué)實踐中成功的做法或有益的嘗試，相互切磋，取長補(bǔ)短?！皣嘤媱潯敝荚诔浞职l(fā)揮示范引領(lǐng)、促進(jìn)改革的作用，促進(jìn)教師隊伍素質(zhì)全面提高。二月： ，教師自己進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。 。（三）立足校本，進(jìn)一步抓實崗位培訓(xùn) １、教育理論培訓(xùn)根據(jù)教師實際需要和學(xué)科教學(xué)的特點、要求，為使教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的課程觀念，逐步形成正確的教育觀，不斷更新知識儲備，繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代教育理論、基礎(chǔ)教育新課程理念和新教材分析，使教師能用理論指導(dǎo)教育教學(xué)行為，以學(xué)科研究為主要形式，鞏固、拓寬專業(yè)基礎(chǔ)知識，使所有的教師都較有扎實的專業(yè)知識，更好的完成教育教學(xué)任務(wù)。開展青年教師演講賽、教學(xué)設(shè)計競賽、課堂教學(xué)展個性活動評比、優(yōu)秀論文或經(jīng)驗總結(jié)評比、優(yōu)秀案例分析評比、優(yōu)秀課件展示評比等活動，以活動促進(jìn)教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高。、心理特點,能管好課堂, 配合班主任管理班級德育工作。四、學(xué)習(xí)措施：，形成“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，教書育人，廉潔從教，為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。切實有效開展教師讀書活動，要求每位教師要認(rèn)真研讀名師名著，并做好讀書筆記。積極引導(dǎo)教師，運(yùn)用教育教學(xué)問題進(jìn)行實踐、研究、反思、總結(jié)，對教育信息進(jìn)行收集、處理、共享，使教師的教育教學(xué)行為體現(xiàn)明確性、示范性、參與性和有效性。不斷更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力。五月：“高效課堂”教學(xué)研討活動。“以校為本”的教研機(jī)制，開展好“讀書交流活動”，不斷提高教師課堂教學(xué)能力。五、組織機(jī)構(gòu) 組長：劉平副組長：付江（負(fù)責(zé)具體工作）成員：全體行政人員、工會組長、教研組長篇二：2014年學(xué)校繼續(xù)教育工作計劃 2014年學(xué)校繼續(xù)教育工作計劃一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以實施素質(zhì)教育為核心，以提高教師隊伍整體素質(zhì)為重點，加大培訓(xùn)力度，提高培訓(xùn)質(zhì)量，促進(jìn)教師不斷學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展，面向全體教師，突出針對性和實效性，面向全員，突出骨干，打造學(xué)習(xí)型教師組織，加快教師專業(yè)化成長，為促進(jìn)教育改革發(fā)展提供強(qiáng)有力的師資保障。四、工作主要內(nèi)容（一）制定學(xué)校繼續(xù)教育計劃。對在繼續(xù)教育工作方面作出重要成績的專業(yè)技術(shù)人員給予表揚(yáng)。以此幫助專業(yè)技術(shù)人員拓展視野、更新觀念、提高能力。通過開展讀書活動，努力營造書香校