【正文】 這次的打工是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟。因?yàn)楸容^早的緣故，天氣還不是很熱，本來(lái)以為人會(huì)比較少，但事實(shí)是人還是很多，所以借著天氣的涼爽，我們開(kāi)始了發(fā)放問(wèn)卷的工作。下面就我這次暑期社會(huì)實(shí)踐的心得做一總結(jié)。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。很多村民還主動(dòng)留我們吃飯，但我們都婉拒了。利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我?！钡铱∮檬州p輕地打了麗蘭的頭，說(shuō)：“不怕，我會(huì)等你的！下學(xué)期來(lái)不了我可以等到寒假，只要你來(lái)！”這時(shí)，麗蘭已經(jīng)感動(dòng)得哭了…當(dāng)時(shí)我只是一個(gè)旁觀者，但我卻是一個(gè)感動(dòng)者。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我作為成長(zhǎng)促進(jìn)會(huì)網(wǎng)絡(luò)宣傳部部長(zhǎng)，我必須負(fù)責(zé)每個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的采訪跟蹤，新聞稿撰寫和上傳，還必須收集相冊(cè)的相片和大學(xué)生暑期實(shí)踐報(bào)紙的籌備。下午自然也就去受過(guò)中國(guó)扶貧基金會(huì)幫助的小學(xué)去看看。這兩個(gè)漂亮的小女孩，真心祝福你們吧，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，并實(shí)現(xiàn)他們吧。到了公路局，確實(shí)不知道該去找哪位負(fù)責(zé)人，連怎么找都是一個(gè)問(wèn)題，該找誰(shuí)去問(wèn)，一無(wú)所知啊。所以，真的，我衷心地說(shuō)一聲感謝：“雪瑩師姐，謝謝你一路以來(lái)的照顧！”第二篇：社會(huì)暑期實(shí)踐感想暑期實(shí)踐感想在第一個(gè)大學(xué)年頭的暑假來(lái)臨之際，我幸運(yùn)地參加了武漢大學(xué)大學(xué)生公益協(xié)會(huì)的“奉獻(xiàn)青春，公益暖竹山”的社團(tuán)暑期實(shí)踐活動(dòng)。其中第一幕是，細(xì)心的劉曉茵小老師發(fā)現(xiàn)了她的學(xué)生靜萱發(fā)燒了，于是馬上通知老師及其家長(zhǎng)，希望靜萱能馬上看醫(yī)生治病。我愿意把那一張張熟悉的臉孔，愿化作一抹淡淡的煙霧，點(diǎn)綴著屬于我們的記憶。梁家俊毫不猶豫地跑到蔡麗蘭小老師身邊，麗蘭很開(kāi)心地抱起家俊說(shuō)：“謝謝你，家俊仔！”家俊害羞地親了麗蘭的臉頰，之后對(duì)著大家大聲說(shuō)：“我最喜歡的老師是菜菜老師，她會(huì)蹲下和我玩耍，和我說(shuō)話，而且很關(guān)心我，我最喜歡她了！”之后他又輕輕轉(zhuǎn)頭和麗蘭說(shuō)：“菜菜老師會(huì)回來(lái)看我們嗎？”麗蘭也親了家俊一下，但有點(diǎn)失望地說(shuō)：“當(dāng)你們上學(xué)的時(shí)候我也上學(xué)了，到時(shí)可能來(lái)不了。還好，我和朋友們都坐在一起，也就不覺(jué)得有什么不適的了，一起打牌消磨時(shí)間，現(xiàn)在還記憶猶新呢。走在路上吧，心里想著以前怎么從來(lái)沒(méi)有過(guò)今天這么想過(guò)呢。或者說(shuō)有些問(wèn)題我們也想過(guò)，但都是一些皮毛，根本沒(méi)有王部長(zhǎng)說(shuō)的那么深入，很明顯，這個(gè)王部長(zhǎng)他是一個(gè)思考者，他要解決的很多問(wèn)題都要比我們現(xiàn)在面臨的問(wèn)題要復(fù)雜得多，我以前也想過(guò)，官員會(huì)是個(gè)什么樣子，他們又會(huì)有著一些怎么樣的能力，這次短短的接觸。第五天，我們按著計(jì)劃去養(yǎng)老院放電影。更是我心靈的一個(gè)驛站，讓我感受著人生的友情，銘記生活中許多感動(dòng)的瞬間?；蛘咄頃?huì)結(jié)束后，我們大學(xué)生成長(zhǎng)促進(jìn)會(huì)的暑期任務(wù)都已經(jīng)結(jié)束了，但我知道結(jié)束的僅僅是這個(gè)暑期的任務(wù)，而我們之間建立的深厚友誼以及我們之間共同創(chuàng)造的所有回憶是絕對(duì)不會(huì)結(jié)束的！因?yàn)樽詮?月15號(hào)那天起，我們20個(gè)人多了一個(gè)共同的名字：“道滘鎮(zhèn)大學(xué)生成長(zhǎng)促進(jìn)會(huì)成員”。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。一身運(yùn)動(dòng)服，穿著涼鞋，黝黑的皮膚粗糙的雙手，和其他村民沒(méi)什么兩樣。時(shí)代證明，歷史證明，我們的自身狀況證明：我們唯有面對(duì)社會(huì)，才能心平氣和作出一些選擇，才能確立自己學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)。在實(shí)踐中積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中提高自己的能力，這將為我們以后走出社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！年輕，是我們值得驕傲的資本，這個(gè)時(shí)代注定要我們?nèi)ラ_(kāi)拓！我們年輕而勇敢，我們都想成為在天空展翅翱翔的雄鷹，去搏擊浩渺的藍(lán)天；我們都想成為在草原自由馳騁的奔馬，來(lái)一個(gè)驚天動(dòng)地的嘶鳴；我們都想成為在史冊(cè)著名的偉人，在人生的畫圖上留下光彩的一筆！我們好想好想，用自己的行動(dòng)開(kāi)拓一片完全屬于自己的天宇，成為瞬間飛逝的流星，把短暫的生命定格為永恒。回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。感謝學(xué)校給我們這次把自己推向社會(huì)的機(jī)會(huì)，也感謝在實(shí)踐中那些給予我無(wú)私幫助的人。在工作上還要有自信。我們?cè)趯W(xué)校所給定的題目中精心挑選了，群眾價(jià)值觀的研究方向,因?yàn)槲覀冋J(rèn)為,一個(gè)民族的文化才是推動(dòng)這個(gè)民族發(fā)展的原動(dòng)力,沒(méi)有一種像樣的文化或者思想作為指導(dǎo)我們發(fā)展前進(jìn)的理論基礎(chǔ),那么我們的發(fā)展就是沒(méi)有目的性的。其實(shí)學(xué)校要求我們參加社會(huì)實(shí)踐，無(wú)非是想讓我們提前接觸社會(huì)，了解社會(huì)，這樣才不會(huì)在真正走上社會(huì)的時(shí)候找不到生活的重心。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。從鎮(zhèn)政府出來(lái)后，我們便拿著問(wèn)卷去做調(diào)研了。在這一次的活動(dòng)中，我學(xué)到了很多，也感悟了很多。但靜萱卻是很不情愿離開(kāi)，她說(shuō)：“劉老師平時(shí)最疼愛(ài)靜萱的，今天她要離開(kāi)，我想留下和劉老師過(guò)完最后一日。不知不覺(jué)，時(shí)間已然過(guò)去，我們也即將回到自己的生活，當(dāng)真的要向這美麗的竹山縣城說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，我有種說(shuō)不出的感覺(jué)，這段時(shí)間我有很多感悟，這是在學(xué)校里，家里都不曾有過(guò)的。我本想坐在車窗旁看風(fēng)景，可是女生也非常想看，恩，那就只能在后面看了?？傊?，這小學(xué)真好，至少比我的小學(xué)好多了。我不知道自己在什么時(shí)候失去的意識(shí)，只知道暈了很久之后，終于到了！我走下車，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人臉上都很疲憊，身上的味道也很重，恩，真的很討厭這樣的感覺(jué)?；蛘咄頃?huì)結(jié)束后，我們大學(xué)生成長(zhǎng)促進(jìn)會(huì)的暑期任務(wù)都已經(jīng)結(jié)束了，但我知道結(jié)束的僅僅是這個(gè)暑期的任務(wù)，而我們之間建立的深厚友誼以及我們之間共同創(chuàng)造的所有回憶是絕對(duì)不會(huì)結(jié)束的！因?yàn)樽詮?月15號(hào)那天起，我們20個(gè)人多了一個(gè)共同的名字：“道滘鎮(zhèn)大學(xué)生成長(zhǎng)促進(jìn)會(huì)成員”。更是我心靈的一個(gè)驛站，讓我感受著人生的友情，銘記生活中許多感動(dòng)的瞬間。道滘鎮(zhèn)大學(xué)生成長(zhǎng)促進(jìn)會(huì)，這里不僅是一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，讓我從中提高自己，鍛煉能力。前者意味著個(gè)人，后者則團(tuán)隊(duì)；前者意味著憧憬未來(lái)，后者則意味著懷念過(guò)去；前者意味著開(kāi)始，后者則意味著結(jié)束。山上的風(fēng)景