【正文】 四、教學(xué)措施及方法認(rèn)真做好教學(xué)工作。其中一次函數(shù)的圖像的表達(dá)式是本章的重點(diǎn)和難點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生積極參加知識(shí)的構(gòu)建，營造民主、和諧、平等、自主、探索、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂，享受學(xué)習(xí)。平行線判定定理和性質(zhì)定理的證明是本章教學(xué)的重點(diǎn)，三角形內(nèi)角和定理及其推論的證明是本章的難點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生積極參加知識(shí)的構(gòu)建，營造民主、和諧、平等、自主、探索、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂，享受學(xué)習(xí)。平行線判定定理和性質(zhì)定理的證明是本章教學(xué)的重點(diǎn)，三角形內(nèi)角和定理及其推論的證明是本章的難點(diǎn)。第四章《四邊形性質(zhì)探索》的主要內(nèi)容是四邊形的有關(guān)概念、幾種特殊的四邊形（平行四邊形、矩形、菱形、正方形、梯形）的性質(zhì)和判定以及三角形、梯形的中位線，其中幾種特殊四邊形的性質(zhì)和判定是本章教學(xué)的重點(diǎn)，推理證明是本章的難點(diǎn)。四、教學(xué)措施及方法認(rèn)真做好教學(xué)工作。其中一次函數(shù)的圖像的表達(dá)式是本章的重點(diǎn)和難點(diǎn)。本章的教學(xué)重點(diǎn)是平方根和算術(shù)平方根的概念和求法，教學(xué)難點(diǎn)是算術(shù)平方根和實(shí)數(shù)兩個(gè)概念的理解。理解證明的必要性和設(shè)置基本事實(shí)的必要性，通過具體實(shí)例了解定義、命題、定理、推論的含義。本章的教學(xué)重點(diǎn)是平方根和算術(shù)平方根的概念和求法，教學(xué)難點(diǎn)是算術(shù)平方根和實(shí)數(shù)兩個(gè)概念的理解。要在本期獲得理想成績，老師和學(xué)生都要付出努力，查漏補(bǔ)缺，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用，注重方法，培養(yǎng)能力。第五章《二元一次方程組》要求學(xué)會(huì)解二元一次方程組，并用二元一次方程組來解一些實(shí)際的問題。把認(rèn)真教學(xué)作為提高成績的主要方法，認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充教材內(nèi)容，認(rèn)真上課，批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真制作測試試卷，也讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)。第五章《二元一次方程組》要求學(xué)會(huì)解二元一次方程組，并用二元一次方程組來解一些實(shí)際的問題。把認(rèn)真教學(xué)作為提高成績的主要方法，認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充教材內(nèi)容，認(rèn)真上課，批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真制作測試試卷，也讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)。本章的教學(xué)重點(diǎn)是平方根和算術(shù)平方根的概念和求法，教學(xué)難點(diǎn)是算術(shù)平方根和實(shí)數(shù)兩個(gè)概念的理解。理解證明的必要性和設(shè)置基本事實(shí)的必要性，通過具體實(shí)例了解定義、命題、定理、推論的含義。激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)課外思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣。第七章《平行線的證明》主要內(nèi)容是了解定義、命題、定理、推論的含義；對(duì)頂角定理、兩直線平行的判定定理及性質(zhì)定理、三角形內(nèi)角和定理及其推論等的證明。五、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃及課時(shí)安排：第一章 勾股定理 7課時(shí) 第二章 實(shí)數(shù) 14課時(shí) 第三章 位置與坐標(biāo) 8課時(shí) 第四章 第五章 第六章 第七章一次函數(shù) 10二元一次方程組數(shù)據(jù)的分析 9平行線的證明 10課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí)計(jì)劃制定人：湯啟林 萬紹鋒 2017年9月4日第五篇：2013北師大版八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃北師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃********學(xué)校 ***一、學(xué)生基本情況分析要實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的根本性進(jìn)步，非一朝一夕之功。掌握平方根與立方根、實(shí)數(shù)、平面坐標(biāo)系、一次函數(shù)、勾股定理、平行線的證明等知識(shí)并形成相應(yīng)數(shù)學(xué)技能。五、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃及課時(shí)安排：第一章 勾股定理 7課時(shí) 第二章 實(shí)數(shù) 14課時(shí) 第三章 位置與坐標(biāo) 8課時(shí) 第四章第五章第六章第七章 一次函數(shù) 10二元一次方程組 12數(shù)據(jù)的分析 9平行線的證明 10課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí)第四篇：2017北師大版八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃白竺中學(xué)2017年下期北師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃一、學(xué)生基本情況分析八年級(jí)是初中學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵時(shí)期，八年級(jí)兩個(gè)班在數(shù)學(xué)情況兩極分化問題很是嚴(yán)重，對(duì)優(yōu)等生來說他們能夠理解知識(shí)形成技能具備一定的數(shù)學(xué)能力，而對(duì)后進(jìn)生來說簡單的基礎(chǔ)知識(shí)還不能夠掌握成績不容樂觀。掌握平方根與立方根、實(shí)數(shù)、平面坐標(biāo)系、一次函數(shù)、勾股定理、平行線的證明等知識(shí)并形成相應(yīng)數(shù)學(xué)技能。本班學(xué)生比較老實(shí)，課堂參與不夠，聰明的多，但學(xué)習(xí)勁頭不夠。其中一次函數(shù)的圖像的表達(dá)式是本章的重點(diǎn)和