【正文】 ⑶北回歸線穿過(guò)的大洲有。：：見(jiàn)ppt。E，F(xiàn)。加加林為什么這樣說(shuō)呢？古人在給地球起名的時(shí)候，為什么叫“地球”而不叫“水球”？“閱讀材料”，你有何感悟？，思考：陸地主要集中在 半球，但是北極周圍卻是一片 ；海洋大多分布在 半球，而南極周圍卻是一塊。一、自主學(xué)習(xí)：根據(jù)人們的計(jì)算，地球表面 是海洋，而陸地面積僅有。如：中國(guó)位于亞洲的東部，太平洋的西岸；印度位于亞洲的南部，它的南部是印度洋；俄羅斯位于歐洲，它是跨亞歐兩大洲的國(guó)家，它的北部是北冰洋，并復(fù)習(xí)亞歐的界線：烏拉爾山脈、烏拉爾河、里海、大高加索山脈、黑海、土耳其海峽。S）、（150176。N）非洲的十字坐標(biāo)經(jīng)緯線：20176。W、40176。重要的經(jīng)線：如：90176。：展示世界大洲分布圖，學(xué)生找出七大洲說(shuō)出它們的名稱；并思考：主要位于東西半球的大洲有哪些？主要位于南北半球的大洲有哪些？給出東西半球大洲分布圖，并回顧東西半球的劃分：以160176。把能由學(xué)生完成的盡量讓他們來(lái)做，變成學(xué)生活動(dòng)。（3）指圖講解：在圖上結(jié)合具體的洋、海、海峽，講清它們的概念，并讓學(xué)生在地圖冊(cè)上找出實(shí)例加以區(qū)別。而人們生活在陸地上，過(guò)去以為海洋是陸地的邊緣，甚至認(rèn)為自己居住的地方就是陸地的中心，并未認(rèn)識(shí)到海洋比陸地大。傳說(shuō)他從世界地圖上發(fā)現(xiàn)大西洋兩岸輪廓相似而得到啟示，轉(zhuǎn)向?qū)Υ箨懫频难芯?，并且?jiān)持不懈，直至為此而獻(xiàn)出生命。讀圖講解：找出四大洋的名稱和位置。因?yàn)橛辛说厍蛑R(shí)的和圖知識(shí)，教材配備了14張各種類型圖，設(shè)計(jì)了多個(gè)從圖中直接讀取地理信息的環(huán)節(jié)。）提問(wèn)：這七分海洋、三分陸地均勻地分布于地球表面嗎？顯然不是。邊查圖邊回答，進(jìn)一步熟悉鞏固七大洲和四大洋的名稱和分布。大洲之間的關(guān)系，相連的大洲（大陸）、大洲間的分界（山脈、河流、運(yùn)河、海峽）3。組織討論：是“地球還是水球？這是一個(gè)開(kāi)放性的討論，教師應(yīng)鼓勵(lì)中國(guó)學(xué)習(xí)聯(lián)盟膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)。大洲、四大洋的名稱和分布。）赤道橫穿哪幾個(gè)洲的大陸？哪幾個(gè)大洲的全部或大部分分布在北半球？哪幾個(gè)大洲的全部或大部分分布在南半球？（赤道橫穿南美洲、非洲的大陸；歐洲、北美洲全部在北半球，非洲、亞洲大部分在北半球；南極洲全部在南半球，南美洲、大洋洲大部分在南半球。（總結(jié)板書(shū)） ，地殼活躍，多火山、地震。三、教學(xué)用具：自制的多媒體課件四、教學(xué)方法：參與式開(kāi)放型教學(xué)，開(kāi)展學(xué)生讀圖，拼圖的活動(dòng)。讀亞洲和北美洲的界線圖，得出，亞洲、北美洲界線：白令海峽。隨即檢測(cè)學(xué)生利用經(jīng)緯網(wǎng)的讀圖能力，展示只有經(jīng)緯線的圖形，學(xué)生確定圖中A、B、C、D、E五點(diǎn)的所處的大洲，并請(qǐng)同學(xué)回答：A位于北美洲，B、C位于南美洲，D位于亞洲，E位于非洲。E、40176。E、30176。（4）展示北冰洋位置圖，北冰洋：面積最小，跨經(jīng)度最廣的大洋。通過(guò)課程引入，培養(yǎng)有關(guān)航天科學(xué)的興趣。（2）亞洲與非洲的分界線是。⑶北回歸線穿過(guò)的大洲有。（詳見(jiàn)PPT）學(xué)生展示，教師結(jié)合課件講解?；顒?dòng)6【講授】四大洋的名稱和分布 評(píng)論教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)四大洋教學(xué)活動(dòng):指圖了解世界四大洋的名稱及分布。E，F(xiàn)。活動(dòng)5【講授】七大洲的分界線 評(píng)論教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容:各大洲的分界線教學(xué)活動(dòng):教師結(jié)合地圖介紹亞歐、亞非、歐非、南北美洲等大洲的分界線。教學(xué)準(zhǔn)備：ppt 教學(xué)流程：導(dǎo)入新課：第一個(gè)登上太空的宇航員加加林說(shuō)他看到的地球更像水球,而古人在給地球起名字的時(shí)候，為什么叫“地球”而不叫“水球”呢? 開(kāi)始新課：：詳見(jiàn)ppt。⑵寫出圖中字母代號(hào)所表示的大洋的名稱。北美洲的 是面積最大的島嶼。3．掌握七大洲和四大洋的名稱及分布，運(yùn)用地圖說(shuō)明七大洲、四大洋的位置和分布特點(diǎn)。（2）從世界海陸分布圖中，找到大西洋，它是世界第二大洋，輪廓略象“S”形。E、40176。W、30176。E通過(guò)：亞洲東部（中國(guó)東部)、澳大利亞大陸西部、南極洲； 150176。：展示歐亞非三大洲界線圖：根據(jù)圖示，得出：亞歐界線：烏拉爾山脈、烏拉爾河、里海、大高加索山脈、黑海、土耳其海峽。二、教學(xué)重難點(diǎn)：：七大洲、四大洋的輪廓、相對(duì)位置和所跨經(jīng)緯網(wǎng)。）總結(jié)：海陸分布不是固定不變的（學(xué)生活動(dòng)）讀圖講解：讀“六大板塊示意圖”，講解板塊學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容。（學(xué)生活動(dòng)）讀“東、西半球圖”和“亞洲、歐洲、非洲的分界線圖” 看看地球上共分為哪幾個(gè)大洲？并牢記七大洲的名稱。、大陸、半島、島嶼及大樣、海和海峽。由于圖較多，設(shè)計(jì)問(wèn)題不但要具體、明確，問(wèn)題的難度要由淺到深，也要注意系統(tǒng)性、層次性。七大洲、四大洋的相對(duì)位置，即哪個(gè)大洲面臨哪些大洋？哪個(gè)大洋被那些大洲包圍。找到亞、歐、非三洲的分界線，并描繪說(shuō)明。）板書(shū)：世界海陸分布特征學(xué)生活動(dòng)：觀察地球儀說(shuō)明，并總結(jié)出海陸分布的特點(diǎn)為：世界海陸分布很不均勻，陸地集中分布在北半球，海洋大多分布在南半球。其中，七大洲、四大洋的名稱和分布，是本節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容。指圖講解：在圖上結(jié)合具體的洋、海、海峽，列表講清它們的概念，并讓學(xué)生在地圖冊(cè)上找出實(shí)例加以區(qū)別。關(guān)于選學(xué)部分的教法建議大陸漂移和板塊運(yùn)動(dòng)（選學(xué)）的內(nèi)容。這反映了人們的認(rèn)識(shí)的不斷發(fā)展）（讀圖對(duì)比）在“南、北半球海陸分布圖”上，看看陸地主要集中在哪個(gè)半球？海洋大多分布在哪個(gè)半球？圖中北極地區(qū)和南極地區(qū)分別是海洋還是陸地？ 總結(jié)：陸地主要集中在北半球，海洋大多分布在南半球。那么這里有一個(gè)問(wèn)題，地球表面的海陸輪廓是怎樣形成的？七大洲、四大洋自古就是這樣分布的嗎？先講一個(gè)故事?！暗厍蜻€是水球”，“難道僅僅是巧合嗎？”都為學(xué)生提供了寬闊的探索空間，增強(qiáng)了求知的欲望。W為界。W通過(guò)：北美東南部、南美中部、南極洲； 0176。W、0176。東亞的四條關(guān)鍵線：90176。S）學(xué)生記住這些關(guān)鍵經(jīng)緯線，并能夠在經(jīng)緯網(wǎng)圖中確定七大洲的位置。巴西是南美洲最大的國(guó)家，南美洲以東是大西洋，以西是太平洋，它與北美洲以巴拿馬運(yùn)河為界，等等。海陸分布的特點(diǎn)是：陸地主要集中在 半球，海洋集中在 半球。幾排課桌組成大陸，旁邊單獨(dú)的課桌是島嶼，課桌之間為海峽。、大洋、半島、島嶼、海、洋和海峽。教學(xué)內(nèi)容:海陸相關(guān)知識(shí)教學(xué)活動(dòng):教師介紹大陸、島嶼、半島、大洲、大洋、海及海峽等概念。（填代號(hào)）⑸①②兩大洲的分界線是。麥哲D.⑵寫出圖中字母代號(hào)所表示的大洋的名稱。：掌握七大洲、四大洋的名稱、