【正文】 銜接班“走進(jìn)小學(xué)” 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。充分利用家庭、社區(qū)教育資源，開(kāi)展豐富多彩的家園互動(dòng)活動(dòng)。以《幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展課程》為參照，樹(shù)立一日活動(dòng)皆課程的大課程觀，重視一日活動(dòng)的開(kāi)展。以學(xué)習(xí)與發(fā)展課程為契機(jī)，開(kāi)展形式和內(nèi)容豐富的園本教研以研促教，更新教師觀念，培訓(xùn)教師，優(yōu)化一日活動(dòng)。明確為了實(shí)現(xiàn)追趕超越，應(yīng)該怎樣先實(shí)現(xiàn)自我超越，解決自身思想、素質(zhì)、能力、作風(fēng)、紀(jì)律方面存在的不足，為追趕超越補(bǔ)足自身短板。保健教師定期參加托、小班的級(jí)組教研活動(dòng)，了解幼兒身心發(fā)展的需求，不 斷調(diào)整、完善托、小班營(yíng)養(yǎng)食譜（充實(shí)下學(xué)期的菜譜）。鼓勵(lì)教師積極動(dòng)腦、動(dòng)手，結(jié)合主題、季節(jié)、節(jié)慶等元素，為幼兒創(chuàng)設(shè)相適宜的教育、生活環(huán)境，并能關(guān)注互動(dòng)性的體現(xiàn)，讓幼兒能與環(huán)境主動(dòng)對(duì)話。進(jìn)一步發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，通過(guò)完成本學(xué)期內(nèi)指導(dǎo)一名普通教師、進(jìn)行一次展示活動(dòng)并說(shuō)一次課的任務(wù)，不斷將自身較好的教育經(jīng)驗(yàn)輻射到其他教師，帶領(lǐng)大家共同進(jìn)步。工會(huì)牽頭繼續(xù)組織教工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教代會(huì)法案》，加強(qiáng)教工對(duì)提案有效性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步激勵(lì)教工參與幼兒園管理的意識(shí)，不斷形成幼兒園“和諧、向上”的整體精神氛圍。檔案的整理歸檔。我園將認(rèn)真作好園內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，并且作好活動(dòng)室及幼兒睡眠室的通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通。在科研方面，進(jìn)一步做好蒙氏課題的實(shí)踐與研究，完善蒙氏與園本課程的結(jié)合，研究創(chuàng)設(shè)環(huán)境，繼續(xù)開(kāi)展快樂(lè)親子苑活動(dòng),抓好特長(zhǎng)教學(xué)，各項(xiàng)活動(dòng)游戲化。三、抓隊(duì)伍建設(shè)，促發(fā)展成長(zhǎng)1． 加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹(shù)立良好形象。一、本學(xué)期工作目標(biāo)：★圍繞一個(gè)主題：求質(zhì)量，突特色。五月份：青年教師半日活動(dòng)觀摩交流。學(xué)習(xí)解讀“教師保教工作手冊(cè)”調(diào)整修訂各類制度、職責(zé)，建立“金海螺教師保教工作手冊(cè)”。積極開(kāi)展家園互動(dòng)系列活動(dòng)。規(guī)范實(shí)施新課程，建立各個(gè)層面保障課程實(shí)施的有效機(jī)制，責(zé)任到人。初步討論建立園星級(jí)教師評(píng)定工程，幫助教師樹(shù)立職業(yè)理想的追求，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，加強(qiáng)教師培養(yǎng)力度，將良好師德的建設(shè)和業(yè)務(wù)水平的提高成為教師自生發(fā)展的需要，建立一支有愛(ài)心、有責(zé)任心、有事業(yè)心的教職員工隊(duì)伍。幼兒園后勤人員按規(guī)定配置到位，通過(guò)培訓(xùn)、評(píng)比、考核，規(guī)范操作能力有明顯提高，全園教職員工共同努力，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 幼兒發(fā)展情況綜合測(cè)查、發(fā)展評(píng)價(jià)等 178。 安全演練178。關(guān)注教師身心健康，加強(qiáng)人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，全面落實(shí)行政人員與群眾面對(duì)面談心交流制度，與教師一同探討解決管理問(wèn)題。加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理，落實(shí)財(cái)產(chǎn)管理責(zé)任制。發(fā)揮名優(yōu)教師作用，努力使他們?cè)谄返滦摒B(yǎng)、專業(yè)行為上成為教師的示范者，逐步構(gòu)建骨干教師梯隊(duì)。 精管理：創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制，繼續(xù)完善激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步落實(shí)服務(wù)思想，落實(shí)層級(jí)管理責(zé)任制。四、具體措施（一）創(chuàng)新管理機(jī)制，注重過(guò)程性管理設(shè)計(jì)教師上崗前工作自查表，引導(dǎo)教師注重教育細(xì)節(jié)，關(guān)注一日活動(dòng)保教實(shí)施的規(guī)范化，在自我對(duì)話中實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展。大組教研重點(diǎn)圍繞運(yùn)動(dòng)和班級(jí)區(qū)域的設(shè)置開(kāi)展實(shí)踐研討，幫助教師解決在操作層面的教育技術(shù)問(wèn)題。認(rèn)真落實(shí)《食品衛(wèi)生法》，加強(qiáng)食品從采購(gòu)、入庫(kù)、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理，杜絕食品浪費(fèi)，同時(shí)制定合理均衡膳食，保證食堂經(jīng)費(fèi)用足用好。 做好各班入學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如：環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境布置等 178。 “工作最光榮”校園歌曲大家唱 178。 安排好暑假值班 178。堅(jiān)持以人，以發(fā)展為主題，以深化改革、師德進(jìn)步為動(dòng)力，重內(nèi)涵，謀特色，努力開(kāi)創(chuàng)各項(xiàng)工作新局面，辦普陀人民滿意的教育，努力打造金海螺品牌。使教師在學(xué)習(xí)和研究中深刻領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵，并付諸于工作實(shí)踐當(dāng)中。提高后勤人員專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)日常工作中突顯文明禮儀注重語(yǔ)言素養(yǎng)。做好03歲早教指導(dǎo)工作，輻射家庭、社區(qū)，提升家教指導(dǎo)工作。四月份：組織教師學(xué)習(xí)“上海市幼兒園教育工作”會(huì)議精神，認(rèn)真解讀其中 的五個(gè)文本內(nèi)容：①園長(zhǎng)對(duì)課程的領(lǐng)導(dǎo)力；②保教質(zhì)量評(píng)價(jià)指南； ③教師成長(zhǎng)手冊(cè)；④03歲早教方案；⑤幼小銜接工作。大班畢業(yè)典禮準(zhǔn)備。將量化評(píng)估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作，通過(guò)量化評(píng)估，真正達(dá)到提高教師工作積極性為目的。班級(jí)、班與班、級(jí)部之間、全園之間的一種相互合作、交流、反思、進(jìn)取，形成研究合力。為了幫助幼兒家長(zhǎng)了解幼兒園的教育特點(diǎn)，將開(kāi)展形式多樣的家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)。充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)絡(luò)資源，建立“健康快車”網(wǎng)站，定期為社區(qū)家長(zhǎng)們提供育兒咨詢服務(wù)。同時(shí)，教師也逐步建立起園本化使用新教材的個(gè)人成長(zhǎng)檔案，并每月在級(jí)組范圍內(nèi)定期交流，幫助教師起到一定的梳理與歸納的作用。認(rèn)真實(shí)施好“書(shū)香（三）保教管理目標(biāo)：發(fā)揮“先研”作用，不斷完善課程方案。充分發(fā)揮家委會(huì)代表的作用，不斷完善家委會(huì)管理機(jī)制，切實(shí)做好《園情直 通車——家委會(huì)代表的建議》的收集工作，及時(shí)給予回復(fù)，并邀請(qǐng)家委會(huì)代表參與幼兒園各類活動(dòng)，使家委會(huì)代表的橋梁作用充分得以顯現(xiàn)。2010年2月 具體安排： 二、三月份工作安排：新學(xué)期開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作（1）環(huán)境后勤：清潔打掃整理工作（各自教室及公共場(chǎng)所）事務(wù)員：外環(huán)境布置 教師：①新年環(huán)境②互動(dòng)版面——新學(xué)期開(kāi)學(xué)（魯莉負(fù)責(zé)）③元宵主題活動(dòng)的準(zhǔn)備（2）家訪可采取電話訪問(wèn)等形式，保證全面了解幼兒情況。認(rèn)真梳理匯總問(wèn)題，深入開(kāi)展交流討論，深刻剖析問(wèn)題根源，明確努力方向和改進(jìn)措施。三、主要措施及內(nèi)容：(一)保育與衛(wèi)生保健工作。(三)教科研工作繼續(xù)深入開(kāi)展每周的常規(guī)教研活動(dòng)。制定各種計(jì)劃。清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔。戶外實(shí)踐活動(dòng)。(四)師訓(xùn)工作鼓勵(lì)教師多種途徑的學(xué)習(xí)，特別是優(yōu)質(zhì)活動(dòng)觀摩后，不僅僅是交流，還要在本班組織此活動(dòng)，在實(shí)踐中得到提高。做好春季傳染病預(yù)防工作。（4）一季一督（每季度開(kāi)展一次督查、點(diǎn)評(píng)）：根據(jù)上級(jí)安排，各級(jí)黨委（黨組）每一季度對(duì)管轄范圍內(nèi)的黨組織和單位的作風(fēng)建設(shè)開(kāi)展和整改落實(shí)情況、追趕超越目標(biāo)完成進(jìn)度進(jìn)行督查和點(diǎn)評(píng)，并及時(shí)通報(bào)。召開(kāi)全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)動(dòng)員會(huì)，對(duì)2017年作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行全面動(dòng)員部署。以 “03”沙龍為主要載體，選擇適宜的培訓(xùn)內(nèi)容，不定期的對(duì)03指導(dǎo)教師進(jìn)行相關(guān)“03指導(dǎo)”的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升早教指導(dǎo)的質(zhì)量。每月召開(kāi)組長(zhǎng)議會(huì)，關(guān)注各班教師計(jì)劃的制訂與實(shí)施，加強(qiáng)保教工作的檢查力度，做到分層檢查有記錄、有反饋、有指導(dǎo)，切實(shí)提高教師的相關(guān)能力。1通過(guò)向上級(jí)部門積極爭(zhēng)取，使幼兒園各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備達(dá)到優(yōu)化配置。在衛(wèi)生保健工作中，由于保健教師產(chǎn)假休息，我們請(qǐng)了空余的教師臨時(shí)代做新一學(xué)期，雖然在上學(xué)期結(jié)束前已帶教了一個(gè)月，但如何幫助她更好適應(yīng)新身份，從而保證后勤工作包括其他各項(xiàng)防病防控工作的質(zhì)量不落后，同樣需要花費(fèi)我們更多的精力。十一月：秋游活動(dòng)；聽(tīng)課評(píng)評(píng)活動(dòng)；做好帶量食譜和伙食計(jì)劃；加強(qiáng)冬季幼兒的體育鍛煉，開(kāi)展好戶外體育活動(dòng)?！顚W(xué)習(xí)兒童膳食知識(shí)，針對(duì)2—6歲幼兒每天所需的營(yíng)養(yǎng)制定食譜。四、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高重點(diǎn)工作：繼續(xù)貫徹兩個(gè)《綱要》，加強(qiáng)對(duì)幼小銜接課題進(jìn)行調(diào)研，促進(jìn)小學(xué)與幼兒園的研究雙邊活動(dòng)；抓好蒙氏教學(xué)的提升，完善課程評(píng)價(jià)體系；重視環(huán)境資源的創(chuàng)設(shè)、開(kāi)發(fā)與利用；全面提高教師素質(zhì)。幼兒園將按照分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查，找出差距，調(diào)整不足，全園圍繞工作重心調(diào)整目標(biāo)方向，達(dá)到分類標(biāo)準(zhǔn)的要求。高級(jí)教師半日活動(dòng)展示。三員規(guī)范操作評(píng)比。召開(kāi)全園家長(zhǎng)會(huì)、家委會(huì)，讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期工作重點(diǎn)，對(duì)幼兒實(shí)行家園同步教育。（五）社區(qū)與家長(zhǎng)工作 目標(biāo)：確立現(xiàn)代化服務(wù)觀念，創(chuàng)設(shè)幼兒園、社區(qū)、家庭互動(dòng)的育人環(huán)境，發(fā)揮家委會(huì)成員參政議政作用，擴(kuò)展家教模式，開(kāi)展03科學(xué)育兒的實(shí)踐研究，開(kāi)發(fā)家長(zhǎng)資源庫(kù)，形成家園互動(dòng)良好氛圍。鼓勵(lì)和支持教師、后勤人員的繼續(xù)進(jìn)修，提高學(xué)歷層次與業(yè)務(wù)技能，使優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)質(zhì)教育得到有力的保障和落實(shí)。加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的心里素質(zhì)和工作能力，以質(zhì)量為重心，重視有效的過(guò)程管理，相互溝通，統(tǒng)一思想，形成合力加強(qiáng)民主管理，提高教職員工的主人翁意識(shí)，提高教職員工參與園務(wù)管理的積極性，加強(qiáng)組室文化建設(shè)，以組室發(fā)展促園所發(fā)展加強(qiáng)教師自我管理意識(shí)，以良好的團(tuán)隊(duì)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念、出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)加強(qiáng)民管會(huì)過(guò)程化管理，注重教職工自評(píng)互評(píng)，使幼兒園形成了良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。 學(xué)期考核青浦區(qū)盈星幼兒園第二篇：2010第二學(xué)期園務(wù)計(jì)劃2010年第二學(xué)期園務(wù)計(jì)劃一、情況分析：上學(xué)期我園在教育局各部門的關(guān)心支持下，在園長(zhǎng)、教工的共同努力下，幼兒園不斷健康持續(xù)的發(fā)展。 “我愛(ài)勞動(dòng)”大舞臺(tái)活動(dòng)178。 慶?！叭恕眹?guó)際婦女節(jié)結(jié)合師德教育暢談教育人生感悟 178。不斷提高教師為幼兒服務(wù)家庭服務(wù)的意識(shí)，收集教師為家長(zhǎng)服務(wù)的案例，匯編成冊(cè)。（五）繼續(xù)更新觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)牢固樹(shù)立服務(wù)理念，調(diào)動(dòng)全體后勤人員的積極性，以滿足師生、家長(zhǎng)的合理要求為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，全心全意為師生和家長(zhǎng)服務(wù)。（二）建設(shè)優(yōu)質(zhì)的師資隊(duì)伍，提升教師專業(yè)發(fā)展水平根據(jù)青教人【2010】5號(hào)文《青浦區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，組織實(shí)施以“師德、課程教學(xué)和教育技術(shù)”為主要內(nèi)容的教師全員培訓(xùn)：開(kāi)展“迎世博 強(qiáng)素質(zhì) 促和諧”為主題青年教師風(fēng)采展示活動(dòng)，內(nèi)容為：《實(shí)踐反思篇》：開(kāi)展一日活動(dòng)中運(yùn)動(dòng)、區(qū)域游戲、集體教學(xué)實(shí)踐能力展示，并當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行教后反思；《巧手制作篇》：教具制作展示（自制3件不同材質(zhì)的教學(xué)具）；《教育科研篇》：撰寫(xiě)一篇與本教研組研究專題關(guān)聯(lián)的小論文（全體教師參加），展現(xiàn)我園教職工精湛的學(xué)識(shí)魅力。第一篇：2009學(xué)年度第二學(xué)期園務(wù)計(jì)劃（范文）青浦區(qū)盈星幼兒園2009學(xué)年度第二學(xué)期園務(wù)計(jì)劃一、情況分析（一）優(yōu)勢(shì)團(tuán)隊(duì)凝聚力日益增強(qiáng)，青年教師自主發(fā)展的意識(shí)逐漸喚醒，后勤隊(duì)伍穩(wěn)定；課程管理在摸索中前行，有了初步的課程改革推進(jìn)頭緒；校園改貌后，教學(xué)資源得到進(jìn)一步的挖掘；在與教師的對(duì)話中開(kāi)展校本教研，教師們體現(xiàn)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)，教研組長(zhǎng)成長(zhǎng)較快；家教社區(qū)活動(dòng)日益豐富，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的認(rèn)同度逐年提高；（二）發(fā)展中的困難教師對(duì)課程內(nèi)容價(jià)值的把握有時(shí)不夠準(zhǔn)確，課程評(píng)價(jià)機(jī)制不完善；青年教師之間的發(fā)展速度不平衡，骨干教師梯隊(duì)形成緩慢；固定資產(chǎn)管理尚不夠科學(xué)規(guī)范，教學(xué)具使用效益不高、浪費(fèi)現(xiàn)象較嚴(yán)重；管理團(tuán)隊(duì)為教師、為