【正文】 （2）、備課組要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)了解教改信息，使教師們評價(jià)課堂教學(xué)的觀念不斷更新，為教學(xué)研究提供科學(xué)依據(jù)。改進(jìn)教學(xué)方法，教學(xué)中滲透新教改的先進(jìn)教學(xué)理念，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高教師的教育教學(xué)能力，不斷強(qiáng)化學(xué)生的“主體性、探究性、實(shí)踐性、創(chuàng)造性”，努力使我年級的語文教學(xué)更上一層樓?！傲鶄洹笔侵福簜鋵W(xué)情、目標(biāo)、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、教學(xué)設(shè)計(jì)。例題的選題，習(xí)題的配備和要求，可根據(jù)每個(gè)班級學(xué)生的實(shí)際，靈活處理。組織好各級各類公開課和教學(xué)研討，完善教研組和備課組的教研活動(dòng)。為能圓滿完成教學(xué)任務(wù)，我們初一語文備課組具體制定了本學(xué)期的教學(xué)分工和進(jìn)度：一、初一教材分工：第一單元：孫國平第二單元：韋黎梅第三單元：翟桂芳第四單元：朱珍紅第五單元:孫艷第六單元：金芝二、初一補(bǔ)充內(nèi)容分工：課外閱讀：趙娟字詞匯總、古詩詞（含成語）:朱曉白作文:孫艷周周清試卷:（兩周一次）翟、金、孫、解仿句、名著:朱鎮(zhèn)紅改病句、擬標(biāo)題:韋黎梅三、開課安排：第一周：第二周第三周第四周：孫國平《端午日》星期五第三節(jié)（姚橋公開課）第五周：翟桂芳《往事依依》星期二第一節(jié)金芝星期四（評優(yōu)課時(shí)間待定）解紅明《幼時(shí)記趣》星期五第二節(jié)第六周：第七周：趙娟《本命年的回想》星期四第二節(jié)第八周第九周：孫艷《中秋詠月》星期四第一節(jié)第十周：朱珍紅《夏》星期二第一節(jié)第十一周第十二周：韋黎梅《三峽》星期五第二節(jié)第十三周：第十四周：翟桂芳《春》星期二第一節(jié)解紅明內(nèi)容待定星期五第二節(jié)第十五周：孫國平《濟(jì)南的冬天》星期三第三節(jié)第十六周第十七周朱曉白《正確的答案不止一個(gè)》星期四第二節(jié)第十八周：金芝《天上的街市》星期二第二節(jié)第十九周：第二十周：孫艷《七課鉆石》星期四第一節(jié)第二十一周第二十二周第三篇：初一語文備課組2012—2013學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃初一年級是起始年級，我們初一語文備課組將認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹學(xué)校一系列提高教學(xué)質(zhì)量的指示精神，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育、大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作，用最有成效的工作順利完成教學(xué)質(zhì)量年的各項(xiàng)工作，爭取在各項(xiàng)考試和競賽中取得最好成績。第八周研究課外閱讀課的實(shí)效性。本學(xué)期我們將更加重視作文教學(xué)常規(guī)的落實(shí)和關(guān)于作文教學(xué)策略的研究。集體備課，相互學(xué)習(xí)交流，合作互助，在共同備課的基礎(chǔ)上，融入了個(gè)人的備課風(fēng)格。，確保教學(xué)質(zhì)量。要求書寫規(guī)范、美觀。二、充分發(fā)揮備課小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，加強(qiáng)集體備課。通過考試分析學(xué)生的具體情況，查漏補(bǔ)缺，調(diào)整下一步教學(xué)。在工作中注意以改進(jìn)教法，狠抓“雙基”的落實(shí)，努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，并注重學(xué)生的創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，提高學(xué)生靈活運(yùn)用知識的能力。做好課后復(fù)習(xí)。在教學(xué)結(jié)束后寫出教學(xué)反思或者教后記，捕捉教學(xué)中最深刻、最難忘的亮點(diǎn)或不足進(jìn)行反思，以書面材料進(jìn)行總結(jié)。認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課，實(shí)實(shí)在在地聽好每一堂課。要圍繞課堂教學(xué)開展教法、學(xué)法和考法的研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的限時(shí)提高。力求進(jìn)度統(tǒng)一，上課能有自己的特色。主要從教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教法，學(xué)法，教學(xué)時(shí)數(shù)，教學(xué)構(gòu)思，教學(xué)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行補(bǔ)充、刪減和完善。每學(xué)期每人上好一節(jié)教學(xué)研究課，全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。針對學(xué)生的特點(diǎn)，教學(xué)上打算拔出一部分尖子起領(lǐng)頭作用，對有學(xué)習(xí)積極性而基礎(chǔ)一般的學(xué)生給予大力的幫助，提高他們的學(xué)習(xí)成績，采用分層輔導(dǎo)等方法培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而提高他們的學(xué)習(xí)成績。落實(shí)教務(wù)處狠抓教學(xué)質(zhì)量的要求，規(guī)范學(xué)生作業(yè)，提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，用持之以恒的嚴(yán)格要求來培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，