【正文】 還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。運用多種教學方法。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習是充滿樂趣的。(2)及時復習。每一課都在課前做好充分的準備，并設計各種利于吸引學生注意力的教學方法，力求取得較好的教學效果，課后及時對該課做反思與總結。砸實基礎知識。激發(fā)了他們學習的興趣。此外，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務。以滿腔的愛心關心學生，關心學生的成長，積極做好學生的思想政治工作，循循善誘，管教管導，既教書又育人，對學生一視同仁。做到深入學生，為學生排憂解難，為學生多辦實事。我還在課余的時間里，經(jīng)常到有關教育的網(wǎng)站查找學習的資料，瀏覽教育同行的優(yōu)秀教案、課件、論文、教學札記和參與教學論壇的討論。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“如果教師不想方設法使學生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，就急于傳播知識，那么這種知識只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度。多看些與數(shù)學有關的書籍，向有經(jīng)驗教師多請教，多溝通，找差距，補不足，以提高自己的教學水平，堅持寫反思。注重上課過程(1)在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的自主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快，注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求，讓各個層次的學生都能得到提高。新知識上完后，舊知識已基本遺忘。從而自覺的把身心投放到學習上去。從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和求知欲。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。按照小學數(shù)學教學大綱進行施教，讓學生掌握好學科知識。上課時力求抓住重點，突破難點。對后進生的輔導，并不限于學習知識的輔導，更重要的是學___的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習產(chǎn)生興趣。讓學生在活動中感受、體驗、理解數(shù)學，又培養(yǎng)了學生從日常生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題解決數(shù)學問題的能力。充分理解課后習題的作用，設計好練習。認真鉆研教材，把握教材的難，重點。使學生們拼出了個各種不同的平行四邊形形，從中得出梯形的面積是同底等高平行四邊形面積的一半。本學期寫教后記、教學反思多篇以及學習摘抄有《后進生學情研究及其轉化》、《談數(shù)學復習課的提高》、《梯形面積的計算》教學后記、“師道尊嚴新說“讀后感、對出老師“綠化校園“一課的評課、學習“師德師風“、“公正合理地對學生進行教育“、“學生主動學習的探索“、“如何轉化后進生“的文章內(nèi)容摘抄等。以認真負責的態(tài)度上好每堂課。本學期全勤，沒有因個人私事而耽誤學生一節(jié)課。努力學習別人先進的教學經(jīng)驗，