【正文】 四、利用課余時(shí)間，對學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。轉(zhuǎn)眼間就到了期末，現(xiàn)結(jié)合本學(xué)期的教育教學(xué)情況，特作總結(jié)如下：一、課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到因材施教。通過課內(nèi)比教學(xué)活動，我們所有教師們互聽互評，互相取長補(bǔ)短，對自己課堂教學(xué)起了很大促進(jìn)作用。用自己的課堂培訓(xùn)自己，不斷對照反思自己的課堂。四年級的孩子正處于興趣和習(xí)慣的形成期，因此我的課堂教學(xué)及評價(jià)都是圍繞這兩方面展開的。通過對比發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的成績有所下降，對于在考試中體現(xiàn)出來的一些問題，需找出原因進(jìn)行加強(qiáng)。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度，并且巧用幽默，善于運(yùn)用體態(tài)語言，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。最后，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法?？傮w而言，這學(xué)期的教學(xué)有得有失，對于“得”我會把它當(dāng)作自己的財(cái)富，對于“失”會在今后的教學(xué)中努力去改善，力爭把教學(xué)工作做得更好。為了做到這點(diǎn)，我常常去搜集資料，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。第一篇：20152016學(xué)年第一學(xué)期五年級數(shù)學(xué)工作總結(jié)2015——2016學(xué)年第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，我任教的是二年級數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢?？傮w感覺本學(xué)期的工作較過去有所長進(jìn)，今后我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，將再接再厲，爭取把工作做得更加扎實(shí)有效，讓各級領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長滿意，讓社會肯定，讓學(xué)生喜歡。這樣，提高了對數(shù)學(xué)課的興趣，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。二、積極落實(shí)素質(zhì)教育堅(jiān)持正確的教學(xué)思想，樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀念，改變 “以知識為本”的傳統(tǒng)認(rèn)識，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的新觀念，緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動展開，給學(xué)生創(chuàng)造操作、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會；獨(dú)立思考的機(jī)會；表達(dá)自己想法的機(jī)會；自我表現(xiàn)的機(jī)會，使學(xué)生能保持良好的心境，始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動的參與學(xué)習(xí)。（二）五年級期末考試試卷分析此次數(shù)學(xué)期末測試題內(nèi)容全面，覆蓋廣泛。為了激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與興趣，我利用情境教學(xué)法，重點(diǎn)挖掘課本情境，建立與生活的聯(lián)系，充分利用身邊的教具學(xué)具等進(jìn)行教學(xué)，并采取適當(dāng)?shù)莫剳痛胧ɡ缃o表現(xiàn)好的學(xué)生發(fā)放學(xué)習(xí)用品）以此來培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣。在校內(nèi)聽公開課或觀摩課，向身邊的榜樣學(xué)習(xí)。二、課堂教學(xué)求實(shí)創(chuàng)新師生互動共同發(fā)展我們班有學(xué)生67人，女生多男生少，學(xué)生整體素質(zhì)參差不齊。新學(xué)期我首先通過分析摸底，大致掌握學(xué)生的假期作業(yè)完成情況。所教的班級中有個(gè)別同學(xué)存在學(xué)習(xí)障礙，于是我經(jīng)常對他們進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)。確保每一個(gè)知識環(huán)節(jié)，學(xué)生都能學(xué)好，學(xué)透。一學(xué)期來，我自始至終以認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。這種復(fù)習(xí)整理課上得很有效果。六、自我研訓(xùn)博客記錄以及閱讀特級教師的書，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)智慧。三、數(shù)學(xué)教學(xué)（一）課堂教學(xué)及評價(jià)根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)真鉆研教材，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，備好課、上好課、寫好活頁教案，高效利用課堂時(shí)間完成課本內(nèi)容的教學(xué)。但也有5人成績不太穩(wěn)定，其中3人掌握能力較弱，需要進(jìn)一步努力。注重他們的學(xué)習(xí)過程。接著，學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作中苦樂相伴。布置作業(yè)做到有針對性，有層次性。我努力適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)。五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。2015——2016學(xué)年第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作